[教案] 《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-漳州市优课
单元教学设计Unit 9 I can fly. （第一课时）教材分析：本单元是辽师大版快乐英语第四册第九单元，本单元的话题是理解和表达有关喜爱的小动物会做什么话题的简单信息，功能是了解和运用表示介绍、询问等交际功能的基本表达形式。通过本单元教学使学生能够听、说、认读新授单词run，jump ，swim， fly,，walk在真实情景中运用所学单词以及所学句型What can you do? I can…”并能正确书写，本课时内容比较贴近学生生活，是学生们比较喜欢的话题之一，所以有利于学生间开展交流。教学目标：一、知识目标：1. 能听懂、会读、会说、会运用本单元Listen and say，Read and say中的对话。2. 能听说读写本单元学习的关于动作的单词：run，jump ，swim， fly,，walk。二、能力目标：1. 能听懂、会说
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[课件] 《Unit 9 I can fly》最新PPT课件下载-焦作市优质课
What can you do?I can run.I can fly.What can you do?I can jump.I can walk.What can you do?I can swim.I can ________ .I can ________ .Who am I ?I can ________ .I’m tall/short/strong… .I have a long nose/long ears… .
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[教案] 《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-大同市优课
《快乐英语》四年级Unit 9教学设计一、教学目标：1. 能在实际情境中运用What can you do? I can...句型。2.掌握单词：run jump swim fly walk了解名词变复数的形式。3.与小组完成Game time的游戏活动。二、教学重难点1. 掌握 : What can you do? I can...句型。run jump swim fly walk三、学情分析本班学生活泼好动，敢说敢演，乐于表现自己，肢体语言丰富，喜欢学习英语，能用英语进行交流。四、教学准备：单词卡片、大屏幕、录音机一、教学过程：Step 1 Let’s sing.（伴动作）问：Do you like animals? Yes.Let’s sing Step 2 Revision1.Free talk2.播放动物，让学生回忆学过的动物单词：如：duck,cat,dog,sheep pig 等。Step 3 Presentation
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[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》精品教案下载-沧州市优质课
Unit 9 I can fly教学设计一、Teaching Aims：a. Aims on the knowledge（1）To enable Ss to listen， speak，read and write the new words “run， jump， swim，fly， and wa lk” （2）To enable Ss to understand and use the new sentences “What can you do？ I can...” and “Can you...？” in real situation.b. Aims on the abilities（1）To develop Ss’abilities of listening and speaking. （2）To train the Ss’ ability of worki ng in groups. （3）To foster Ss’ abilities of communication and their innovation.c. Aims on the emotion（1）To help students cultivate and foster their abilities of working in groups. （3）To help Ss to recognize and i
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[教案] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》精品教案下载-辽宁省优质课
《I can fly》教学设计一、热身复习warm up二、任务导入及呈现1、Today I bring some friends to you . Do you want to know them?2、Look at the screen.what is this ?Iit is a flog . I can jump .并模仿动物动作依次出示 ( horse 、fish、 bird、 duck.)3、教师出示动物图片并询问what can they do? 出示“Can”解释can 的用法4、学习新单词jump .run.swim.fly.walk.并模仿动作。游戏巩固。5、听课文录音。模仿读音6、Game time . 教师发出指令学生在座位上做动作三Home work1、背诵本课单词2、表演课文
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[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-齐齐哈尔市优质课
辽师大版英语四年级下册 Unit 9 I can fly 的教学设计教学目标:1、能听懂、会说、拼写本单元所学的常用动词run, jump, swim, fly, walk。2、能听懂、会说本单元Listen and say中的I can句型，并能在实际情景中运用。3、能用所学单词句子进行简单的会话交流。4、能掌握并使用句子what can you do? I can…5、教育学生学会和别人交朋友。教学重点难点：重点：掌握并正确使用句型I can及can的用法,并熟练运用语言进行交流询问，作出回答。难点：walk like a duck的读音和用法。课前准备：1、教师准备第一课时的教学课件2、教师准备本课的卡片和图片。教学过程：一、热身复习1. T: Good morning/ afternoon, boys and girls. How are you?S: Fine, Thank you.2.欣赏英语动画片I can run,活跃课
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[课件] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》最新PPT课件下载-辽宁省优质课
*Unit 9I can flyWarm uphorsefrogfishbirdduckWhatcanthey do?jumprunswimflywalkWhatcanyou
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[课件] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》公开课PPT课件下载-和田地区优质课
点击相应板块，即直接跳到相应的板块位置；点击正文中右下角小房子图标，即可返回目录页。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。
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[教案] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》教案下载-广州市优质课
Teaching PlanTitleFun with English Grade 4 Unit9 What can you do?Aims1.Let the students learn the new words and sentences2.Communicate with others．3.Let students play “Game Time” with others.FocusLearn, say, read “What can you do? I can…”.Aidsword-cards , headwears, computerTeachingProcessTeacher’s ActivityStudents’ ActivityI. Warming-up and revision1.Hello, boys and girls!2.Let’s chantII. Leading-in1.T: show a “Funny” card and ask
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[课件] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》新课标PPT课件下载-承德市优质课
活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：学习 Let’s chant 部分。操作方法：单击小喇叭。*活动内容：听原文，培养学生听力能力。操作方法：单击，文本可点读。其他建议：听完听力后，教师可以领读，再让学生自己练习读课文。*活动内容：对句型及单词的操练、拓展。操作方法：单击。其他建议：教师可以让学生在小组内讨论并汇报。*I can fly
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