[课件] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》公开课PPT课件下载-甘肃省优质课
*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。*活动内容：学生根据提示猜一猜。操作方法：单击。其他建议：教师可以变换其他动物。*活动内容：看图，学习新单词，由单词引出句型。操作方法：单击。红色单词可点读。其他建议：教师可以自己做动作，进行询问。
上传时间：03-17
[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》精品教案下载-吉安市优质课
辽师大版四年英语Unit 9 《I can fly》教学设计第一课时一、教学目标1．能听、说、读、写核心词汇run，jump，swim，fly，walk，can，并能将其正确、熟练的运用于日常教学中。2．能听、说、读、写核心语言 What can you do？ I can fly．并能在真实语境中询问他人文体活动的情况。3．能与小组成员合作完成 Game time部分的游戏。4．能在学习中集中注意力，在交流中认真倾听与思考，并能积极运用所学内容表达与交流。二、教学学重点、难点分析三、重点：掌握情态动词can的用法。难点： Walk like a duck．的连读和用法。四、数学过程(一)、热身1．说唱歌谣。教师利用英语教学ppt课件出示Unit7 Let’s chant的插图并播放音乐，师生共同同说唱。2．导入新课。教师借助ppt出示正在飞期的9只鸟，
上传时间：03-17
[教案] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-衡水市优质课
小学英语辽宁师大版四年级下册《Unit 9 I can fly》教案1教学目标Aims on the knowledge:To master the four-skill?words: run,jump,swim,fly,walk;?To understand and speak the sentence: “What can you do? I?can…”anduse the sentence in real situations.Aims on the abilities:To develop the abilities of listening and speaking;To train the ability of working in groups;?To foster the abilities ofcommunication.Aims on the emotion:To foster consciousness of good co-operation and proper competition;??To protect animals.2学情分析四年级学生通过一年的学习,对一些英语单词及句型有了简单的了解和掌握,具备一定的知识基础。本单元的话题是理解和表达能/会做某种动
上传时间：03-17
[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-齐齐哈尔市优质课
辽师大版英语四年级下册 Unit 9 I can fly 的教学设计教学目标:1、能听懂、会说、拼写本单元所学的常用动词run, jump, swim, fly, walk。2、能听懂、会说本单元Listen and say中的I can句型，并能在实际情景中运用。3、能用所学单词句子进行简单的会话交流。4、能掌握并使用句子what can you do? I can…5、教育学生学会和别人交朋友。教学重点难点：重点：掌握并正确使用句型I can及can的用法,并熟练运用语言进行交流询问，作出回答。难点：walk like a duck的读音和用法。课前准备：1、教师准备第一课时的教学课件2、教师准备本课的卡片和图片。教学过程：一、热身复习1. T: Good morning/ afternoon, boys and girls. How are you?S: Fine, Thank you.2.欣赏英语动画片I can run,活跃课
上传时间：03-17
[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》集体备课教案下载-广州市优质课
Unit 9 I can fly教学设计教学重点：能听、说、读、写本课单词jump、 swim、 run 、fly、 walk 。教学难点：能熟练运用本科句型What can you do? Ican …… 进行问答。情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生用英语问答的习惯。教学过程：热身复习师生问候。复习旧知。二教授新课1、课件出示图片教授单词jump，并用句型What can you do? Ican …… 进行操练。2、同法教授单词：swim、 run 、fly、 walk 。3、师领读本课所学六个单词并操练。4、出示小鸟和鱼的图片，让学生选出正确的句子。5、教授句型What can you do? Ican …… 的书写并操练。6、出示课文图片情境导入。7、出示句型并朗读。8生自由练读后提问。9、分角色读并表演。10、盖住课文中单词，让生填空。11、出示
上传时间：03-17
[教案] 四年级下册(2013年11月第1版)《Unit 9 I can fly》新课标教案下载-滨州市优质课
Unit 9 I can fly. 教学设计教学目标:1 能听懂、会说本单元Listen and say 中的I can句型，并能在实际情景中运用。2 能听懂、会说本单元所学的常用动词。3 能用本单元所学的单词和句子进行简单的会话交流。4 能与同学合作完成Game time 游戏。5 通过学习本课，学会和别人交朋友。教学重点、难点分析重点：掌握情态动词can的用法。难点：walk like a duck的读音和用法。课前准备小动物卡片、单词卡片、课件一热身和复习1 师生问候2 Let’s sing(观看视频学生跟唱跟做动作)二新课教学1 教师跟学生们说Today I bring you some friends.同时，让同学们与新朋友打招呼、问候。然后教师介绍这些动物能够做的动作，例如，教师介绍兔子时，可以模仿小兔子的蹦跳、向学生介绍：I’m a rabbit. Ju
上传时间：03-17
[教案] 《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-来宾市优课
Unit 9 I can fly. 第二课时教学设计教学目标与重、难点 ??一、教学目标?1、知识与技能（1）能认读元音字母Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规??律。会说本题中的绕口令。（2）能听懂、会说本单元Let’s?act?部分课文语言，在实际情景中运用I?can......（3）通过本课的学习，学会了解他人的长处，并能与他人合作共同完成学习任务。2、过程与方法? 运用所学知识，表达“我能做什么。”3、情感态度价值观培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作。二、教学重点、难点重点：听懂会说I?can......并能在实际情景中运用。? 难点：认读元音字母Ii，并了解其在单词中的基本发音及其简单的拼读规律。教学过程教学步骤教师活动预设学生活动设计意图 ?Warming?up.?1.Greetin
上传时间：03-17
[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》优质课教案下载-承德市优课
Unit 9 I can fly第一课时Teaching AimsBy using courseware, cards and playing games, students can listen, read and say the five words: fly、 swim、 walk、run、jump.Through watching video, making sentences, asking and answering practice, students can understand and use the sentences “What can you do?” “I can ...”Through listening, reading, role play and making dialogues, students can listen, read and act out the dialogues, talk about their friends, and get to know do something to help their parents.Key PointsLearn to say the sentences “What can you do?”“I can fly.”Difficult PointsTo use the sentences “What can you do?”ask
上传时间：03-17
[教案] 《Unit 9 I can fly》精品教案下载-许昌市优质课
unti 9 I can fly.教学目标：1.能听说读写核心词汇run jump walk fly can并能将正确熟练运用于日常生活交际中。2.能听说读写核心语言What can you do ? I can …并能在真实语境中询问。3.能在小组中完成游戏。4.能在学习中集中注意力，认真倾听与思考，积极交流与表达。重点：掌握情态动词can的用法。难点：核心语言What can you do?的运用。教学过程：一1.师生问候2.出示chant并播放音乐，师生共同说唱。二1.导入新课。教师借助PPT出示正在飞翔的鸟，并与学生进行会话。Ｔ：What are they? S:They are birds. T:How many birds can you see? Let’s count .One…..T: I can see 9 birds. T:Today we will lean Unit9 I can fly.教师板书领读。2.教师请学生观察正在飞翔的小鸟的图片，
上传时间：03-17
[教案] 辽宁师大2011课标版三年级起点《Unit 9 I can fly》教案下载-焦作市优质课
教学内容：Unit 9，Book Ⅳ课前反思：本单元的句型是全新的知识，可以展示不同的小动物的运动方式进行问答从而操练句型。教学目标：知识目标1. By using courseware and playing games, students can listen, read and say the new words: run, jump, fly, walk and swim.2. Through using courseware, making sentences, asking and answering practice, students can understand and use the patterns “What can you do? I can ….” proficiently.能力目标1. Through listening, reading, role play and making dialogues, students can listen，read and act out the dialogues.2. Through listening and doing, students can understand and make a riddle by their selves.情感目标
上传时间：03-17