PEP Book2 Unit 5 Do you like pears?
Part A 教学设计
一、教学内容：
PEP Book2 Unit 5 Do you like pears?
Part A: Let’s learn; Let’s talk; Let's spell
二、教材分析：
本课时是PEP教材Book 2 Unit 5 的第1课时，教学的主要内容是单词、简单句型及字母拼读的学习。所学内容贴近生活，所以要求学生不仅要掌握单词和句型，更要能够灵活运用于生活，能够使用本课所学知识询问对方的喜好。并能根据已学过的字母发音规律拼读单词。
三、学情分析：
三年级阶段的小学生，是小学英语学习的初级阶段。学生通过一、二、三年级，2年半时间内对英语的初步接触，对英语有了初步的认识及了解。三年级的学生特点表现为：活泼好动、表现欲强等。大部分学生能够勇于开口大胆地说英语，这就需要教师创设情境，借助任务型活动的有效开展，提高学生主动学习的积极性，发展学生的综合表达能力。
四、教学目标：
1、 能够正确听说认读Let’s learn部分的4个新单词： pear, apple, orange, banana。
2、 能够听懂并会使用句型“Do you like … ?”， “Yes, I do. / No, I don’t.”
3、 通过在超市购物的情境中练习所学单词和句型，习得语言。能够在生活中灵活运用本课所学句型询问对方的喜好，并能够根据自身情况作答，以提高学生对英语学习的兴趣。
4、 知道字母u在单词中的短音发音，并能够根据各个学过的因素拼读出单词。
5、 能够知道吃水果有益健康，教导孩子要健康生活。
五、教学重点：
1、能够听说认读本课时的4个重点单词: pear, apple, orange, banana。
2、能够听懂并使用句型“Do you like … ?”来询问对方的喜好，并会根据自己的情况回答“Yes, I do.”，“No, I don’t.”
3、 知道字母u在单词中的短音发音，并能够根据各个学过的因素拼读出单词。
六、教学难点：
