人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》优质课PPT课件下载-海东地区优课

《lesson 1》教学资源

• [课件] 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》PPT课件下载-宜兴市优质课

  Unit 5 Do you like pears?She’s Sarah.Guess. Where is she?They’re in the supermarket.Guess. What are they going to buy?fruitDo you like fruit??pear-_- No, I don’t.^_^ Yes, I do.Do you like pear ?s?appleDo you like … ?^_^ Yes, I do.-_- No, I don’t.?orange

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• [教案] 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》优质课教案下载-张家界市优课

  Unit 5 do you like pears?（教学设计）第一课时教材及学情分析：本单元以询问别人是否喜欢某种水果和表达个人对某种水果的喜好为话题，主要学习几个常见的水果单词：apple pear orange banana grape strawberry watermalon接触英语，对这门新学科充满了好奇与兴趣。我所执教的是一所贫困地区的小学，班里学生人数较多，他们单纯善良，热爱英语。在课前播放英语歌曲，打开孩子们学习英语的大门，激发孩子们的学习情趣。教学目标：1、掌握本单元核心单词apple pear orange banana grape strawberry watermalon 做到会听说读。2、能听懂Do you like pears?句型并会答，会在具体情境中学会用该句型询问别人对水果的喜爱与否。3、在实际情境中学会用 I like …和 I do not like…表达对水果的喜

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• [课件] 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》公开课PPT课件下载-洛阳市优质课

  PEP 小学英语一年级上册Unit sixLesson 1Fruit6hello,hello,hello how are you?hello,hello,hello how are you?Fruits 水果/?e /applesAn apple/z/A pear/e?/pears

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• [教案] 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》优质课教案下载-丽江市优课

  《Unit6 Fruit Lesson1》教学设计教材分析人民教育出版社《英语》一年级上册共由六个学习单元和两个复习课组成。本课是第六单元，本单元的主要话题是Fruit，重点学习apple，pear，banana，orange四个水果的名称，核心句型是Do you like…?及答句：Yes,I do./No,Idon’t.主要目的是学习四个水果的英文名称词，并使学生能用简单的句子表达对各种水果的好恶。本课是本单元的第一课，重点学习apple，pear，banana，orange四个单词，听懂指令语：Show me…，并做出相应的动作。让学生在学习过程中学会与他人合作、勇于用英语表达的习惯。学情分析一年级的学生，由于年龄小，又加上天性活泼好动，思维形式以具体形象思维为主，一年级是小学生学习英语的基础阶段。这一阶段的重要任务在于激发并保

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• [教案] 《lesson 1》最新教案下载-自贡市优质课

  一年级上册Unit6 Fruit教学设计教学内容：Lesson 1教学目标：能够听懂、会说四个水果的词汇：apple, banana, pear, orange。2、能够听懂教师的指令语Show me...，并做出相应的动作。3、能够跟随录音大胆模仿说歌谣。教学重点：1、能够掌握四个水果的词汇：apple, banana, pear,orange。2、能听懂指令并做出相应的反应。教学难点：1、能够模仿说歌谣。2、能够在句子中灵活运用所学词汇。教学方法：听说法、全身反应教学法、游戏法教具准备：多媒体课件、图片、水果教学过程：Step1 Warming up & Leading in1、Free talk

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• [教案] 《lesson 1》精品教案下载-聊城市优质课

  Unit 5 Do you like pears?Part A Let’s learn教学设计一、教学内容分析本节课所选的内容是小学英语PEP教材三年级下册Unit5 Do you like pears?第一课时。本节课的内容是围绕“水果”这一常见的生活主题来开展的，本课时的教学内容不多，主要是掌握apple ,pear ,orange ,banana四种水果单词的正确发音和询问别人是否喜欢某种水果的句型：Do you like …?并作出喜欢的回答：Yes, I do.不喜欢的回答：No, I don’t。二、学情分析本课的教学对象为三年级的孩子，他们活泼好动，喜欢尝试新事物，既好强又好奇，表现欲强；他们学习英语的热情高，他们擅长模仿，擅长具体形象思维，乐于表演。经过一个学习的学习，他们已掌握一些日常交际用语，如用英语简单介绍自己的名字等个人信息，会唱简单

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• [课件] 《lesson 1》集体备课PPT课件下载-鹤岗市优质课

  *Unit 6 Lesson 1Fruit（贪吃的）Poor monkey!A. 可怜的B. 开心的appleanred applesgreen applesyellow applesstrawberryastrawberriessweetsouroPB

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• [课件] 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》集体备课PPT课件下载-张家界市优质课

  *Unit 5 Do you like pears?Part ALet’s learn & Let’s chantPEP·三年级下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

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• [课件] 《lesson 1》公开课PPT课件下载-沈阳市优质课

  bananapearorange

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• [教案] 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》新课标教案下载-优质课

  Teaching planGrade level: Primary IAnalysis of the material:Teaching content : Unit 6 Fun with lettersTeaching objects:Students are able to know and say the new letters: O o / P p / Q qStudents are able to ask and answer the new letters by using “What is it?” “It’s the letter…”Teaching focus:Know the new letters and ask them by using the new sentences: “What is it?”Analysis of the students:psychology :Primary students are curious, active and fond of games, competitions, songs and various activities in the exciting, interesting and relaxed atmosphere.learning methods:Learn the new letters by stimulating students’ senses s

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