Unit 5 do you like pears?(教学设计)第一课时
教材及学情分析:
本单元以询问别人是否喜欢某种水果和表达个人对某种水果的喜好为话题,主要学习几个常见的水果单词:apple pear orange banana grape strawberry watermalon
接触英语,对这门新学科充满了好奇与兴趣。我所执教的是一所贫困地区的小学,班里学生人数较多,他们单纯善良,热爱英语。在课前播放英语歌曲,打开孩子们学习英语的大门,激发孩子们的学习情趣。
教学目标:
1、掌握本单元核心单词apple pear orange banana grape strawberry watermalon 做到会听说读。
2、能听懂Do you like pears?句型并会答,会在具体情境中学会用该句型询问别人对水果的喜爱与否。
3、在实际情境中学会用 I like …和 I do not like…表达对水果的喜爱与否。
教学重难点:
重点:掌握本单元核心单词:apple orange pear
难点: 掌握本单元核心句型:Do you like pears? I like…和I do not like…
教学用具:
多媒体
教学过程
一、课前热身(Warm-up)
1.打招呼。
T:Hello,boys and girls. Ss:Hello,teacher。
T:Nice to see you. Ss:Nice to see you,too. T:How are you today? Ss:Fine,thank you.And you? T:I’m fine,too.
2.播放歌曲Where is the toy car?的录音,让全班学生边拍手边唱,活跃课堂气氛。
二、课前预习(Preview) 猜谜语。