一年级 英语 上册（人教版）Unit6 FruitLesson1appleapplesRead the words:bananabananaspearpearsorangeorangesFill in the blanks:a redapplea yellowbananaa greenpearan orange
Unit 5 do you like pears?（教学设计）第一课时教材及学情分析：本单元以询问别人是否喜欢某种水果和表达个人对某种水果的喜好为话题，主要学习几个常见的水果单词：apple pear orange banana grape strawberry watermalon接触英语，对这门新学科充满了好奇与兴趣。我所执教的是一所贫困地区的小学，班里学生人数较多，他们单纯善良，热爱英语。在课前播放英语歌曲，打开孩子们学习英语的大门，激发孩子们的学习情趣。教学目标：1、掌握本单元核心单词apple pear orange banana grape strawberry watermalon 做到会听说读。2、能听懂Do you like pears?句型并会答，会在具体情境中学会用该句型询问别人对水果的喜爱与否。3、在实际情境中学会用 I like …和 I do not like…表达对水果的喜
*点击小喇叭出现该单词的发音。Unit6 FruitLesson 1人教版一年级上册英语（一年级起点）Let’s listen to a songLet’s guessIt’s red.It’s round（圆的）andsweet（甜的）.It’s yummy（美味）.What is it?It’s an .appleLet’s guessIt’s yellow.Monkeys like it.It’s yummy.What is it?It’s a ________.
Unit 5 Do you like pears?Part A Let’s learn教学设计一、教学内容分析本节课所选的内容是小学英语PEP教材三年级下册Unit5 Do you like pears?第一课时。本节课的内容是围绕“水果”这一常见的生活主题来开展的，本课时的教学内容不多，主要是掌握apple ,pear ,orange ,banana四种水果单词的正确发音和询问别人是否喜欢某种水果的句型：Do you like …?并作出喜欢的回答：Yes, I do.不喜欢的回答：No, I don’t。二、学情分析本课的教学对象为三年级的孩子，他们活泼好动，喜欢尝试新事物，既好强又好奇，表现欲强；他们学习英语的热情高，他们擅长模仿，擅长具体形象思维，乐于表演。经过一个学习的学习，他们已掌握一些日常交际用语，如用英语简单介绍自己的名字等个人信息，会唱简单
初次备课二次备课课题：Unit 6 Fruit一、教材分析（Analysis of Teaching Materials）:Unit 6 Fruit是人教版小学英语一年级起点教科书第六单元，本课时的教学内容为本单元第一课时Lesson 1。本节课的教学内容有三部分：A.Look, listen and chant，B.Listen and do和C.Listen and chant again。 A部分借助歌谣和图片情景化的呈现4个词汇，B部分通过游戏巩固A项所学词汇，C进一步巩固词汇，同时整体感知英语语音、语调和节奏。二、学情分析（Analysis of Learning Situation）:一年级学生大部分从来没有接触过英语，属于零基础状态，但模仿能力强，本课内容都是学生日常生活中常见的水果词汇，学生很容易接受和理解，在日常交际中运用频率也很高。三、课时:第1课时四、教学目标（Teaching Ob
Unit5 Do you like pears? 教学设计一、 教材分析本课是人pep小学英语三年级下册教材中的第5单元Do you like pears的第一课时。这一单元的主要教学内容是围绕着生活中一些常见的水果展开，包括常见水果的名称、颜色及表达对水果的好恶等内容。本课时作为本单元的第一课时，主要教学内容是4种常见水果的表达以及对水果好恶的问答句型。二、 学习者特征分析三年级的学生对英语学习有浓厚的兴趣，课堂上乐于表现自己。学生们经过一个多学期的学习，已经能够表达一些简单的英语词语和句子，能够进行简单的日常问答。对于本节课的学习中要涉及到的常见颜色的单词与句型、what问句，大部分学生已经掌握，在此基础之上进行本课的教学。三、教学目标分析· 知识与技能：1.学生能够听、说、认、读四
Unit 5 Do you like pears?A、Let’s learn& let’s chant一、学习目标：1，能听懂，会说，认读本课四个水果单词，pear?，?orange??，banana??，apple.2, 能听懂，会说句型Do you like…? Yes, I do/No ,I don’t.并能在实际情景中运用。3,能初步吟唱let’s chant二、学习重点难点：重点：1，能听懂，会说，认读本课时四个水果单词。2，能听懂，会说本课时句型。难点：能灵活运用本课时句型。三、教具准备:1、教材配套歌曲的录音带。 ? ?? ?? ?? ?2、 Let’s learn!部分的教学课件。四、学习过程：1、热身Greetings and free talk.Sing a song : Apple tree.2、呈现新课（1）、同学喜欢吃什么水果？（2）、今天我们一起逛超市，看看都有什么水果？
人教版英语一年级起点上册Unit 6: FruitLet’s learn!pearorangeListen and read!Look and guess!Listen and do!Sing a song!HomeworkRead the words after class.An apple a day keeps the doctors away!Thank you!
