人教2011课标版一年级起点(吴欣主编)《lesson 1》PPT课件下载-优质课

发布时间:03-19T05:21:47

Orange ,orange, pineapple.

Orange, orange, pineapple.

The queen is sitting at home, at the table and eating a pineapple.

princess (公主)

P p / princess

queen(女王)

witch (女巫)

Q q / queen

What happened?!

发生了什么?!

O o/OK

Oh,No! Is she OK?

噢,不! 她还好吗?

找到以上三件东西

magic orange

colorful pineapple

wand of queen

第一关:

说说做做,找!

Choose and answer

《lesson 1》教学资源

  • [教案] 一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》新课标教案下载-承德市优质课

    Unit 6 Fruit ?Lesson 1教学目标 学情分析:一年级学生生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!知识与技能:1.能听说认读单词pear , apple, orange, banana.2.能听懂、会说句型:Do you like...? Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情景中运用。过程与方法:1.听、说、指、读、认,坚持兴趣第一。2.积极与他人合作,共同完成学习任务。情感态度:培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯,激发学生学习英语的兴趣。教学重点 1.单词: apple、pear、orange、banana2.句型: Do you like……?Yes, I do.\ No, I don’t.教学难点
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  • [教案] 人教2011课标版一年级起点(吴欣主编)《lesson 1》优质课教案下载-张家界市优课

    Unit 5 do you like pears?(教学设计)第一课时教材及学情分析:本单元以询问别人是否喜欢某种水果和表达个人对某种水果的喜好为话题,主要学习几个常见的水果单词:apple pear orange banana grape strawberry watermalon接触英语,对这门新学科充满了好奇与兴趣。我所执教的是一所贫困地区的小学,班里学生人数较多,他们单纯善良,热爱英语。在课前播放英语歌曲,打开孩子们学习英语的大门,激发孩子们的学习情趣。教学目标:1、掌握本单元核心单词apple pear orange banana grape strawberry watermalon 做到会听说读。2、能听懂Do you like pears?句型并会答,会在具体情境中学会用该句型询问别人对水果的喜爱与否。3、在实际情境中学会用 I like …和 I do not like…表达对水果的喜
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  • [教案] 一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》优质课教案下载-丽江市优课

    《Unit6 Fruit Lesson1》教学设计教材分析人民教育出版社《英语》一年级上册共由六个学习单元和两个复习课组成。本课是第六单元,本单元的主要话题是Fruit,重点学习apple,pear,banana,orange四个水果的名称,核心句型是Do you like…?及答句:Yes,I do./No,Idon’t.主要目的是学习四个水果的英文名称词,并使学生能用简单的句子表达对各种水果的好恶。本课是本单元的第一课,重点学习apple,pear,banana,orange四个单词,听懂指令语:Show me…,并做出相应的动作。让学生在学习过程中学会与他人合作、勇于用英语表达的习惯。学情分析一年级的学生,由于年龄小,又加上天性活泼好动,思维形式以具体形象思维为主,一年级是小学生学习英语的基础阶段。这一阶段的重要任务在于激发并保
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  • [教案] 人教2011课标版一年级起点(吴欣主编)《lesson 1》公开课教案下载-宜兴市优质课

    《Unit6 Fruit Lesson1》Teaching PlanⅠTeaching Aims and Demands1.Ss can listen,read and say the words about fruit(apple, banana, pear, orange)2.According to the order,Ss can do action.Show me your...3.Ss can ask and answer the sentence pattern about what fruit they like.I like...4.Ss can say the chant this lesson loudly.ⅡTeaching important and difficult pointProunication about “banana”.Master four words about fruit.Ss can describe what fruit they like in English.Ⅲ Teaching ProceduresStep1 Warming- upGreet each other.Let′s chant.你拍一,我拍一,one one one.你拍二,我拍二,two two two.你拍三,我拍三,three three three.你拍四,我拍
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  • [课件] 一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》优质课PPT课件下载-温州市优课

    I like red,red,red,redI like blue,blue,blue,blueI like yellow,yellow,yellow,yellowI like black,black,black,blackI like green,green,green,greenan appleapplesI like .a pearpearsI like .It’s long(长的). It’s yellow. It likes a moon(月亮).a bananabananasI like .an orangeorangesI like .mangograpes
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  • [课件] 一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》新课标PPT课件下载-玉林市优质课

    Let’s guessWhat’s this? what color is it?It’s a _______. It’s______.yellowbananaWhat are they?They are ________.bananasWhat’s this? what color is it?It’s a ______ . It’s ______ .pearyellowWhat are they?They are______pearsWhat’s this? What color is it?It’s an__________ . It’s _______.appleredWhat are they?
    上传时间:03-19
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  • [教案] 《lesson 1》新课标教案下载-宜兴市优质课

    PEP Book2 Unit 5 Do you like pears?Part A 教学设计一、教学内容:PEP Book2 Unit 5 Do you like pears?Part A: Let’s learn; Let’s talk; Let's spell二、教材分析:本课时是PEP教材Book 2 Unit 5 的第1课时,教学的主要内容是单词、简单句型及字母拼读的学习。所学内容贴近生活,所以要求学生不仅要掌握单词和句型,更要能够灵活运用于生活,能够使用本课所学知识询问对方的喜好。并能根据已学过的字母发音规律拼读单词。三、学情分析:三年级阶段的小学生,是小学英语学习的初级阶段。学生通过一、二、三年级,2年半时间内对英语的初步接触,对英语有了初步的认识及了解。三年级的学生特点表现为:活泼好动、表现欲强等。大部分学生能够勇于开口大胆地说英语,这就需要教师创设情境
    上传时间:03-19
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  • [课件] 一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》精品PPT课件下载-潍坊市优质课

    Warm-upLead-inPresentationQ1:Who are they?他们是谁?Q2:Where are they?他们在哪?Q3:What fruit can you see?你看到了哪些水果?PresentationapplebananaPresentationpearorangePracticeConsolidationConsolidationSummaryHomework
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  • [教案] 一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》教案下载-滕州市优质课

    Unit 5 Do you like pears?教学设计一、教学内容: Part A Let's learn二、教学目标: 能够听说认读水果类单词pear, orange ,apple ,banana及复数形式;能掌握句型Do you like pears?以及其肯定回答Yes,I do和否定回答No,I don't.三、教学重难点:掌握水果类单词的复数形式。四、教学准备: 教学课件、水果实物。五、教学过程:1、热身 (Warm-up)(1)师生问好。(2)师生一起做头拍肩拍歌,边说边做动作。2、呈现新课 (Presentation)多媒体课件展示水果pear,教读单词之后启发学生完成句子It's a _.通过问What colour is it?引导学生说出yellow来完成句子It's yellow.出示多个梨,引导学生说出“梨的复数”这样的字眼,然后教读梨的复数pears.通过学生已有知识出示句子I like pears.同
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    一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》教案下载-滕州市优质课
  • [课件] 一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》最新PPT课件下载-萍乡市优质课

    FruitWhat can you see ?教学目标:会认会读香蕉、梨、苹果、桔子、桃、西瓜的 英文。重难点:认读香蕉、梨、苹果、桔子、桃、西瓜的 英文。Apple round, apple red.Apple juice,apple sweet.Apple ,apple ,I love you.Apple sweet ,I love to eat.……Let’s Singbananapearorangeapplebananapeachmelonapple
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    一年级上册(2012年6月第1版)《lesson 1》最新PPT课件下载-萍乡市优质课