人教版(新起点)一年级Unit 6 Fruit教学设计
一、教学目标
(1)知识目标:能听说认读本课时中的apple、pear、orange、banana四种水果单词,能够听懂并会说句型Do you like oranges/ pears/ bananas/ apples? 并会作肯定和否定的回答:Yes, I do. /No, I don’t.
(2)能力目标:能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like...? Yes, I do. /No, I don’t。会用“两只老虎”的曲调唱创编含重点句型的歌曲。
(3)情感目标:通过各种活动,培养学生合作学习的能力并通过语言运用来感受生活,热爱生活;通过观看思想教育的相关图片,教育学生多吃水果有益身心。
二、教学重点
①能听说认读apple、pear、orange、banana等水果单词,并对名词的复数形式有初步的认识。
②能够听懂并会说句型Do you like...? 并会作肯定和否定的回答:Yes, I do. /No, I don’t.
三、教学难点
1、pear 的发音及四个单词的复数形式的发音。
2、能够运用句型“Do you like...? Yes, I do. /No, I don’t.”询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。
四、教学准备
教学课件、自制水果图片、单词卡片、水果实物、调查表格。
四、教学过程
Step1 Warm -up
1、师生边唱歌曲《Colour song》,边做动作。
2、复习颜色、动物的单词和相关句型,为新课的学习做好铺垫。
T:What colour is it?How many ballons are there?What’s this?...
Step2 Presentation/Practice
通过猴子下山的故事,导入新课。