Module5Unit1 It’s big and light.
(教学设计)
教学基本信息（必填）
课名
Module5-Unit1 It’s big and light.
指导思想与理论依据（必填）
新《课标》强调学生主体地位的凸现，课堂教学应能激发和维持学生的学习兴趣。建构主义教学理论强调以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
教学背景分析（必填）
教学内容：本课主要是通过Ms Smart 和Lingling到百货商店去购买旅行包的故事，让学生学会比较事物，发现其特点和优缺点，选择适合自己的物品并说明理由。整个知识的重点始终围绕描述事物的特征，表达自己的看法来展开的。
学生情况：五年级面向的是十二、三岁的孩子，他们大部分都有自己的思想，对于事物的看法都有自己独特的见解，喜欢彰显个性。学生在三年级和四年级时已经学过颜色及形容词，在这一课中继续沿用这些形容词来描述事物的部分特征。
教学方式：游戏激趣，情景导入，合作学习，引导法，鼓励法，多媒体辅助教学法
教学手段：多媒体课件，微课，课文视频
技术准备：希沃白板5教学设备，课堂优化大师
教学目标(内容框架) （必填）
A:知识与技能目标：
1、全体学生能理解:light, broken, pockets,umbrella,easy
,take,wheel,department store,sales assistant,hard
2 、全体学生能运用:light,easy,umbrella,take
3、全体学生能掌握句型:This black bag is nice. It’s big and light.
4、部分学生能通过听短文获得信息。
