科普版初中英语七年级下册《Section B》获奖教学设计

发布时间:11-17T09:51:09

能够和同伴就能做和不能做的事情进行口头交流;

能够参照图片或范例写出简单的句子。

Ⅱ. The key points and difficult points(重、难点)

Key points

能够应用情态动词can引导的Or Questions,如:

—Can Ann dance or draw?

—She can dance.

能够用can/can’t表示能的有关程度,如:She can do it a little/very well.

能够熟练使用表达自我意愿的表达方式。

2. Difficult points 正确使用情态动词can引导的Or Questions。

Ⅴ. Teaching aids(教具)

教学图片、录音机、黑板和多媒体

Ⅵ. Teaching procedures(教学过程)

StepTimeStudent activityTeacher activityStep 1

创设

情景

导入

新课

5′

answer the questions

S1: I can V(原)

S2:Yes, Ican/No, I can’t

Greet students and let students answer the questions

T:What can you do?

S1:I can ....

T:Can you ...?

S2:Yes, I can./No, I can’t.

Step 2

自主

学习

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    2. 能否正确运用can/can’t表示个人能力的表达法,如:(1) I can …very well.(2) I can … a little.(3) I can’t … at all.3. 能否用英语表扬和鼓励他人:You are so smart!能否用英语表达自我意愿: I would like to do…课教程参标分准析能够听懂有关现在能做不能做的事情的对话和简单的故事;能够听懂简单的课堂用语并作出适当反应;能够和同伴就能做和不能做的事情进行口头交流;能够用正确的语音、语调朗读对话;学情分析本节课对学生的听力能力的训练方式较多,如听录音检测内容;听录音填写表格;听录音完成歌词。不仅训练学生听力理解能力和识辨图片的能力,而且培养学生听关键信息并速记的技能。重点难点关键1.Important points能够应用情态动词can引导的Or Questions,如:—
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    ( ) 4. —Could you me to the Reading Room?—This way, please.A. let B. put C. carry( ) 5. I would like a book.A. buy B. buying C. to buy( ) 6. —I like playing football.—A. Me, too. B. Yes, I like. C. No, I don’t like.( ) 7. —Can I have a look at the soccer ball?—A. Yes, you can.B. No, I haven’t. C. No, you cant’.( ) 8. Maria is going to buy a doll Kangkang a birthday presentA. for, at B. for ,on C . of , atReviewCan you swim? Yes, I can. (边唱边做游泳的动作。)Can you fly? No, I can’t.(用双臂做飞翔的动作。)Can you sing? Yes, I can.(用一只手
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