教学设计
——《想一起玩怎么办》
【教学目标】
情感·态度·价值观：
培养学生的乐群意识，引导学生喜欢和同龄人一起玩，并在与同伴相处时大胆尝试、相互协商、彼此尊重与理解。
行为与习惯：
通过各种情境创设，使学生尝试处理在与伙伴一起玩中遇到的问题，在游戏活动中养成大胆试一试、主动说出来、大方有礼貌、友好来相处的良好习惯,乐于参与有意义的游戏活动。
知识与技能：
【教学重点】
掌握基本的礼貌用语和恰当的表达方式。
引导学生大胆尝试，学习用协商的方式与人交往。
【教学难点】
克服与同伴交往中常出现的自我中心问题，对学生进行融入群体的交往技巧指导。
【教学准备】
多媒体课件、跳绳、张贴的板书
【教学过程主要环节设计】
贯穿本节课的中心线索就是教会学生融入群体的交往技巧，大胆尝试，用协商的方式与人交往。
本课题可考虑设计四个教学环节：
