《5 风儿轻轻吹》教学设计(山东省市级优课).doc

《风儿轻轻吹》教学资源

• [课件] 《5 风儿轻轻吹》PPT课件(山东省县级优课).ppt

  人教版道德与法治一年级下册人教版道德与法治一年级下册风娃娃藏在＿＿＿，因为我发现＿＿＿。温馨提示：1.在小组内按顺序选材料。2.允许离开座位，可以一个人玩，也可以和同学合作玩。3.音乐响开始，音乐停结束。4.一定要注意安全。5.活动结束后把材料放回材料箱。

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  教育部审定2016义务教科书道德与法治一年级下册风车旋转一天，可以产生约40000度电,可供你们家用16年。帆船比赛的视频豆蔻芍药胡椒蒲公英的种子很轻，像一把把小小的“降落伞”。它要旅行，则需要一位强壮的朋友：风。风吹到哪，种子便会落到哪，然后在新的环境中生根发芽。对于体型较大的植物，比如榆树、椴树、云杉、桦树的种子，在种子向下飘落时，风会把他们抓住，此时，种子飞速旋转，像直升机的螺旋桨那样转动，种子就吹到了遥远的地方……。植物传播花粉风媒植物湿袜子没有干怎么办？车上有异味怎么办？与风有关的游戏有哪些？水杯里的水很烫怎么办？男：风儿乖乖，轻轻吹来；带走热量，身心愉快！女：风儿吹吹，水分飞飞；晾干衣物，生活美美！

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• [教案] 《5 风儿轻轻吹》教学设计(山东省市级优课).doc

  教育部审定2016义务教科书道德与法治一年级下册第二单元《风儿能帮我们》教学设计【教学目标】情感与态度：培养学生热爱大自然的情感和保护大自然的意识。行为与习惯：能够文明、科学地参与活动，学会与同学、老师密切合作。知识与技能：探究风的功能，了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用。过程与方法：让学生理解风在生活中的作用。体验观察、探究、思考的实践过程。【教学重难点】教学重点：让学生探究风的功能。教学难点：1.知道怎样利用风来帮我们。2.培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。【教学准备】教师准备：课件、葡萄干等。学生准备：课前探究作品【教学过程】歌曲导入师：同学们，伴着暖暖的春风，让我们一起来欣赏一首好听的歌曲，你准备好了吗？咱们一

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