《大家排好队》教学设计
教材分析：
《大家排好队》是人民教育出版社《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》第三课的内容。本课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。
学情分析：
教学目标：
1．知识与能力
(1)知道生活中许多地方需要排队。
(2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队。
2.情感与态度
懂得从小自觉遵守公共秩序。体验遵守排队规则的快乐，并能懂得礼让。
3.行为与习惯
(1)体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。
(2)初步养成排队等候的好习惯。
4．过程与方法
通过积极参与讨论与现场活动，体验遵守排队规则的快乐。
教学重难点：
1．重点
(1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。
