《依法履行义务》教学设计(吉林省市级优课).doc

《依法履行义务》教学资源

• [课件] 《依法履行义务》PPT课件(甘肃省县级优课).ppt

  ***你来评价广场舞大妈们的行为？第四课公民义务第二节依法履行义务学习目标:懂得权利和义务的关系，理解权利与义务相统一。知道自觉履行法定义务是公民义不容辞的责任。违反义务应承担责任。理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。通过案例分析，增强自己的分析能力。自觉地履行义务，增强责任意识、权利意识和义务意识，培养正确的权利义务观。列举:你所享有的一项权利，说说这项权利的实现需要那些人付出了努力。一、权利义务相统一探究与分享P52×√男同学的观点正确：因为公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。女同学的观点错误：这种说法割裂了权利与义务的关系，二者是相对应而存在。走进生活

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• [素材] 《依法履行义务》导学案(湖北省县级优课).doc

  第二单元第四课《依法履行义务》导学案【目标引导】1、情感态度价值观目标：认同增强义务的观念，自觉履行法定义务；逐步形成社会责任感。2、能力目标：结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容，对观点进行辨析，对行为进行判断。3、知识目标：通过列举行为，事例分析，归纳权利义务的关系；通过情境讨论，总结法定义务须履行、违反义务须担责。【重点难点】教学重点:法定义务须履行教学难点:权利义务的关系一、基础导航，自主学习阅读课本P52—57页，完成下列问题：1、公民的权利与义务、。权利的实现需要，义务的履行促进。2、公民既是合法权利的，又是法定义务的。3、公民的某些权利同时也是义务，例如，。4、法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有。5、我们要依法履行公民义务，法

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• [教案] 《依法履行义务》教学设计(甘肃省县级优课).docx

  临夏州2018年优秀论文（教学设计、案例）评选题目：《依法履行义务》信息化教学设计学科：道德与法治县、市：临夏县作者：李淑梅电话：138****9319课题 八年级下册第四课公民义务第二节依法履行义务 【教学目标】知识与技能 1.懂得权利和义务的关系，理解权利与义务相统一。2.知道自觉履行法定义务是公民义不容辞的责任，违反义务应承担责任。过程与方法 1.理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 2.通过案例分析，增强自己的分析能力。 情感态度价值观 1.自觉地履行义务，增强责任意识，权利意识和义务意识。2.培养正确的权利和义务观。 【教学重点】权利与义务的关系。

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  《依法履行义务》教学设计课题第四课第二框《依法履行义务》单元第二单元学科《道德与法治》八年级下册学习目标情感态度和价值观目标提升公民素养，增强社会责任感,增强义务意识,自觉履行自己的义务。能力目标理解权利与义务的关系,提高辩证思维能力。正确对待公民义务增强履行义务的能力。,知识目标懂得权利与义务的关系,理解权利与义务相统一。知道违反义务应承担的责任。重点法定义务须履行

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  依法履行义务第四课第二课时冷风依法履行义务第四课第二课时冷风探究活动一权利义务权利义务被赡养扶助的权利管教和保护的权利抚养和教育的义务管教和保护的义务被抚养权受教育权成年子女有赡养扶助父母的义务

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• [教案] 《依法履行义务》教学设计(河北省市级优课).docx

  《依法履行义务》教学设计?【课标依据】“我与他人和集体”3.1：懂得自觉履行义务。【学情背景】?【教育价值】1、自我成长：提高履行义务的认识能力和践行能力，自觉履行义务，促进自身权利的实现。2、我与他人：增强对权利与义务关系的理解，更好地与人交往。3、我与国家和社会：增强对国家、社会和集体的责任意识，在参与社会生活中增强公民意识。?【教学目标】1、情感态度价值观目标：增强义务观念，自觉履行义务，增强责任意识。2、能力目标：能够以法律为准绳，对情境做出正确的判断和选择，逐步培养辩证思维能力。3、知识目标：理解权利义务相统一，懂得法定义务须履行，违反义务须担责。?【教学重难点】重点：懂得为什么要依法履行义务。难点：理解权利义务相统一。【教学过程】?

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  第2课时依法履行义务张林枝第四课公民义务第二单元理解权利义务看视频长知识:你看到了哪些信息？权利与义务之间的关系是怎样的？权利和义务相统一表现：要求：1、公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者3、特殊情况下，公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。探究与分享履行义务是成年人和政府工作人员应该做的事，与未成年人无关。我履行多少义务是自己的事情，与他人无关。权利和义务完全对等，我享受了多少权利，就该履行多少义务

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  依法履行义务教学设计播放视频《常回家看看》导入 歌曲导入，提升学生兴趣。 对话生活探索新知 权利义务相统一多媒体展示：父母子女的权利义务学生分组讨论：有哪些权利义务教师总结1.2.3.活动探究一：判断两种想法的对错（多媒体展示）学生分组讨论发言教师总结活动探究二：观察书中图片（多媒体展示）如何正确对待权利?学生讨论回答教师总结法定义务须担责多媒体展示案例思考：1.拾到者能否说要报酬？学生讨论交流教师总结思考：2如果拾到者拒绝归还，失主言语辱骂等暴力行为索要可以吗？学生交流讨论教师总结

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  课题：依法履行义务【教材分析】本框题内容不仅承接公民的基本义务的内容，而且还承接第三课公民权利的相关内容，明确每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，权利义务二者相互依存，相互促进。我们不仅要增强权利观念，更要增强义务观念，依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，否则就要承担相应的责任。【学情分析】【教学目标】知识目标：通过教学让学生懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一，正确对待权利与义务的关系。不仅知道法定义务必须履行还要知道它的具体要求。知道违反义务应承担相应的责任。能力目标：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力，增强履行义务的能力，自觉承担对他人、社会和国家的责任。情感态度价值观目标：增强社会

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  依法履行义务第二单元第四课自主预习123451、公民的权利与义务、。权利的实现需要，义务的履行促进。2、公民既是合法权利的，又是法定义务的。3、公民的某些权利同时也是义务，例如，。4、法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有。5、我们要依法履行公民义务，法律要求做的，法律禁止做的。6、违反民事法律，应当依法承担；违反行政法律，应当依法承担；违反刑事法律构成犯罪的，应依法承担。相互依存相互促进义务的履行权利的实现承担者

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