《8 水与生命》PPT课件(河北省市级优课).ppt

发布时间:10-03T07:55:35

此物不稀奇, 生命不能离, 用刀切不断, 用网捞不起。

课下制定一份家庭节约用水计划书,和家长一起努力,节约用水。

《水与生命》教学资源

  • [教案] 《8 水与生命》教学设计(河北省县级优课).doc

    《水与生命》 教学设计教学目标:知识目标:知道水是动物、植物和人体的重要组成部分,它在生命活动中起着重要作用。能力目标:1.能和同学交流自己对于水与生命关系的不同看法。2.大胆想象没有水的世界将会是什么样的?情感目标:意识到水与生命的密切关系,养成节约用水的生活习惯。教学重点:能意识到水与动植物和人的密切关系,并能以实际行动珍惜每一滴水。教学准备:科普短片,课件教学过程:欣赏美丽的图片,引入课题:师:老师给同学们带来了一组图片,我们一起来欣赏一下。生谈一谈感受。师:这几幅图片向我们展示了一个五彩缤纷的大自然,如此美丽的景色其实都离不开水,今天同学们就和老师一起去深入探讨水与生命的关系。设计意图:通过欣赏大自然美丽的景色,初步感受水对大自然
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  • [课件] 《8 水与生命》PPT课件(河北省市级优课).ppt

    冀教版三年级科学上册实验活动要求:1、小组成员要分工合作,认真进行观察研究。2、充分利用眼睛、鼻子、舌头等感觉器官进行研究。3、实验时注意安全和桌面卫生,可不要把水弄得到处都是呦。4、实验完成后,把实验用品摆好坐端正。注意!不了解的物体千万不要随便闻和尝,以免对我们的身体造成伤害。
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    生命与水教学内容:冀人版三年级科学上册《生命与水》。教学目标:1、科学探究目标(1)能够用五官综合感知水的性质。(2)能用语言、文字等方式描述水的性质。2、情感态度与价值观目标:愿意向别人介绍自己是怎样发现水的性质的,也能听取别人的发现过程,并能找出优点和不足。3、科学知识目标:能具体说出水有哪些基本性质。教学重点:通过活动总结水的性质。教学难点:能够清晰完整的表达观察的现象。教学过程:一、情景引入,揭示课题、1、猜谜语小结:水对我们的作用可真大,我们一定要节约用水。【谜语引入激发孩子的学习兴趣,同时进行节约用水的思想教育。】
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  • [课件] 《8 水与生命》PPT课件(西藏市级优课).ppt

    水与生命同学们请仔细观察他们各自在干什么?斑马在喝水给植物浇水小朋友们在给花浇水人在喝水a、看一看:水的颜色b、听一听:水的声音c、闻一闻:水的气味d、尝一尝:水的味道e、摸一摸:水的黏度注意:不要把水洒在衣服上。观察是有顺序的。观察方法:活动一、用感官观察水1、提出问题:水的颜色、声音、气味都是什么样的?2、实验观察:眼耳鼻舌手,
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    水与生命耳朵鼻舌眼睛手活动要求:一、小组内要求分工合作,各组员认真地进行观察研究。二、充分利用眼睛、耳朵、鼻子、舌、手等感觉器官进行研究。三、尽量用更多的方法观察研究。四、实验时注意安全和桌面卫生。五、正确使用实验器材和材料。可不要把水弄得到处都是哟!水没有味道没有气味无固定性状用舌尝
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    教学设计课题名称:《水与生命》教学目标:探究目标1.会用五种感官综合感知水的基本性质。2.能用语言、文字等方式描述水的性质。二、情感态度与价值观目标愿意向别人介绍自己是怎样发现水的性质,也能听取别人的发现过程,并能找出其优点和不足。三、科学知识目标:能具体说出水有哪些基本性质。四、科学、技术、社会、环境目标:能举三个以上的实例,说明人、动物和植物的生存离不开水。教学重点和难点:1.指导学生用五种感官综合感知水的基本性质2.能意识到水与动植物和人的密切关系,并能以实际行动珍惜每一滴水。教学准备;水、烧杯、白醋、多媒体课件、搅拌棍。情境导入(教学过程)
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    冀人2001课标版三年级上册 水与生命 水与生命大海因为有你,因为有你,……如果没有水,小草将会枯萎;如果没有水,如果没有水,…….、水孕育了世界的生灵,它推动了我们在生命长河中的航行,是它让生命生生不息,水因此成了我们最宝贵的资源。就让我们从现在开始,从身边的一点一滴做起,节约每一滴水,不然地球上的最后一滴水就是人类的眼泪!
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    8.水与生命 闫丽华猜一猜看得见,摸得到,没有颜色没味道,动物植物都需要,没有它就活不了。谜底:水水是生命的源泉,我们每天都离不开水。活动一 观察水讨论:水是什么样的?我们是怎么知道的?盐水牛奶眼,耳,鼻,舌,手快快来帮忙用舌尝
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    水与生命合作要求:1、充分利用眼耳鼻舌手等感官,尽可能想更多的方法研究水。2、注意安全和桌面卫生,防止水到处撒。3、填好观察记录单。观察记录单我发现:水是(),通过()发现的。水是(),通过()发现的。水是(),通过()发现的。水是(),通过()发现的。水是(),通过()发现的。水是(),通过()发现的。水是(),通过()发现的。水是(),通过()发现的。
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    此物不稀奇, 生命不能离, 用刀切不断, 用网捞不起。 课下制定一份家庭节约用水计划书,和家长一起努力,节约用水。
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