《13 瓶子的“花衣裳”》教学设计(广西县级优课).doc

《瓶子的“花衣裳”》教学资源

• [课件] 《13 瓶子的“花衣裳”》PPT课件(广西县级优课).ppt

  崇德健体知礼乐学授课年级：三年级美术教材版本：广西美术出版社授课内容：《瓶子的花衣裳》瓶子的“花衣裳“观察一下你手中的瓶子，它的形状像什么？谢谢小朋友们让我穿上了新衣服，为了感谢你们的心灵手巧，我希望能够在你的生活中派上新用场，你觉得我可以有什么新用处吗？

  上传时间：10-06
  

• [教案] 《13 瓶子的“花衣裳”》教学设计(广西县级优课).docx

  瓶子的“花衣裳”教案一、教材分析本课属设计应用学习领域，借助给瓶子作装饰（穿上花衣裳）这一形式，让学生用各种废弃容器如饮料瓶、罐等作材料，运用绘画、剪贴、包装等表现手法作装饰，是学生学习绘画设计的美术知识技能和体会学以致用的理念。教学中，引导学生尽可能利用容器本身的形状、色彩和条纹，发挥想象力、创造力，设计绘画自己喜欢的图案和色彩，使瓶瓶罐罐变成漂亮可爱的装饰品。教学重点：学会在空瓶子上用剪贴、绘画等方法进行装饰，使瓶子变成一件美丽的艺术品。教学难点：如何以材料为媒介引导学生大胆创作教学过程：激趣导入谈话导入，赞美一个学生的装扮。出示几个空瓶子，请学生帮设计衣裳。欣赏大师作品，激淇学生创作欲望。讲授知识欣赏他人作品，引导学生观察作者

  上传时间：10-06
  

• [课件] 《13 瓶子的“花衣裳”》PPT课件(广西县级优课).ppt

  *年级：三年级学科：美术瓶子的“花衣裳”瓶子的“花衣裳”小提示：小朋友们要认真安静的欣赏哦！请小朋友们说说最喜欢哪一件作品？为什么？12341、想要为瓶子穿上什么样的“花衣裳”？2、用什么材料和方法来装扮瓶子？作业要求：请小朋友们发挥你们的想象力，用你们喜欢的材料和方法来为你们的瓶子穿上美丽的“花衣裳”。温馨小提示：1、使用剪刀等工具时，要注意安全哦！2、要保持教室的整洁哦！谢谢！

  上传时间：08-27
  

• [教案] 《13 瓶子的“花衣裳”》教学设计(广西县级优课).doc

  第13课《瓶子的“花衣裳》教学设计一、教学目标1、知识目标:学习用彩绘、剪贴等方法装饰瓶罐,使它们成为装饰品。2、技能目标:在设计制作过程中能够合理选用多种材料,用多种方法进行美化装饰,培养学生的探究学习能力和创新精神。版权所有3、情感目标:欣赏自己亲手制作的装饰品,让学生感受创造美的喜悦。二、重点、难点重点：学会在空瓶子上用剪贴、绘画、粘贴等的方法进行装饰,使瓶子变成一件美丽的艺术品。难点：如何以材料为媒介引导学生大胆联想和创作。三、教学过程（一）、导入1、出示两个空瓶子师:小朋友,老师会变魔术,你们信吗?好,看好了,变、变、变……(老师吹了一口气,随即打开盒子)师:看,这是什么?生:瓶子。师:平时你们都是怎么处理这样的空瓶子的呢?生:卖掉、养花……师:是啊!空

  上传时间：10-06
  

• [教案] 《13 瓶子的“花衣裳”》教学设计(广西县级优课).docx

  13瓶子的“花衣裳”教学内容：广西出版社三年级美术下册13课教学目标：欣赏自己亲手制作的装饰品，让学生感受创造美的喜悦。2.用彩绘、剪贴等方法装饰瓶罐，使它们成为装饰品。3.在设计制作过程中能够合理选用多种材料，用多种方法进行美化装饰，培养学生的探究学习能力和创新精神。教学重点：学会在空瓶子上用剪贴、绘画等的方法装饰。教学难点：如何以材料为媒介引导学生大胆联想和创作。教学过程导入部分师：（从讲台下拿出一个空的饮料瓶）同学们认识这个吗？师：你们是怎样处理这些瓶子、罐子的？（同样的瓶子，我们把它稍稍装饰一下，就能变废为宝，今天我们就来为手中普普通通的瓶子穿上花衣裳。）二、欣赏范作。1.出示几个自己做的瓶子。师：先来看看这些瓶子吧，你觉得怎么样？（

  上传时间：10-06
  

• [教案] 《13 瓶子的“花衣裳”》教学设计(广西县级优课).doc

  《瓶子的“花衣裳”》教案设计教材分析孩子们都喜欢喝饮料，喝完饮料之后，都习惯把空瓶子扔掉。其实只要我们开动脑筋，动手为这些不起眼的瓶瓶罐罐巧加装饰，他们就会成为漂亮的艺术品，可以用来美化我们的生活环境。本课借助瓶子做装饰（穿上“花衣裳”）这一形式，让学生用各种废弃容器如装饮料的瓶子、罐等材料，运用绘画、剪贴等表现手法做装饰，使学生学习绘画设计的美术知识技能和体会学以致用的理念。教学中，教师要引导学生尽可能利用容器本身的形状、色彩和条纹，发挥想象想象力，设计绘画自己喜欢的图案和色彩，使瓶瓶罐罐变成漂亮可爱的美术作品。学情分析课题：瓶子的“花衣裳”课型：设计·应用授课对象：三年级教学目标：?1.知识目标：学会用彩绘、剪贴等方法装饰瓶罐，使它

  上传时间：10-06
  

• [课件] 《13 瓶子的“花衣裳”》PPT课件(广西县级优课).ppt

  小尝试如果我们能让这些随处可见的空瓶子穿上花衣裳，让它变成一个个实用的装饰品，我们是不是就可以变废为宝，废物利用了？瓶子上的花衣裳小组讨论：瓶子上的花衣裳都是用什么材料做成的？材料：毛线、扣子、碎布、废纸等。彩色笔、颜料等。五颜六色的卡纸、海绵纸、瓦楞纸等。正立的瓶子可以变成一个可爱的娃娃。倒立的瓶子可以变成一株小花。请在此处添加标题文字ADDTITLEADDTITLE作业要求同学们再见goodbye

  上传时间：10-06
  

• [课件] 《13 瓶子的“花衣裳”》PPT课件(甘肃省县级优课).ppt

  授课年级：三年级授课课程：瓶子的”花衣裳“123456我是一瓶矿泉水。准确来说，我只是一个矿泉水瓶。装满了叫感情的液体，我曾经在超市的上层货架想想过我未来的生活。我会被拥有着一双温暖大手的主人买去。饮用后，把我安静地放入路边的垃圾箱里，完美结束我的一生。但是我错了，当我变得一无所有时，我被主人无情的抛弃了，一个人孤独地躺在马路边，臭水沟，垃圾场默默流泪，突然有一天，有一个漂亮的小女孩从我身边走过，捡起我，在我身体上勾勾画画，把我变成了一个漂亮的花瓶，从那一刻起，我又有了新的生命，又开始了我新的生活。你是觉得该如何给瓶子打扮，才让它变美丽？各种废旧材料请小朋友们看一看，想一想，它们都用了哪些方法和材料，给瓶子穿上花衣裳的？小小任务卡线绕粘贴

  上传时间：10-06
  

• [课件] 《13 瓶子的“花衣裳”》PPT课件(广西县级优课).ppt

  平时喝完饮料的瓶子你怎么处理？授课年级：三年级仔细观察你最喜欢哪一个瓶子，为什么？你最喜欢哪一个瓶子？为什么？七彩的梦粉色森林花海魔法天使多彩海洋鱼儿多快乐秋收时节金太阳七彩的梦粉色森林花海魔法天使多彩海洋金太阳

  上传时间：10-06
  

• [教案] 《13 瓶子的“花衣裳”》教学设计(宁夏县级优课).doc

  《瓶子的“花衣裳”》教案教材分析：学情分析：设计理念：学生通过欣赏感知，想象创作，来培养学生的学习能力以及创造力，完成具有创意性的作品。教学目标：1.知识技能目标:用彩绘、剪贴等方法装饰瓶罐,使它们成为装饰品。2.过程方法目标:在设计制作过程中能够合理选用多种材料，用多种方法进行美化装饰,培养学生的探究学习能力和创新精神。3.情感态度目标:欣赏自己亲手制作的装饰品，让学生感受创造美的喜悦。教学重难点：重点：用彩绘、剪贴等方法装饰瓶罐,使它们成为装饰品。难点：在设计制作过程中能够合理选用多种材料，用多种方法进行美化装饰,培养学生的探究学习能力和创新精神。教学策略选择与设计：一、运用多媒体设备辅助教学，引导学生发挥想象，打开学生思维的大门。?二、抓住

  上传时间：10-06