《东北地区的产业分布》优质课视频
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[素材] 《第三节 东北地区的产业分布》东北地区的产业划分课后作业(湖南省县级优课).doc
第一节四大地理区域的划分课后作业：1、秦岭——淮河线南北两侧的地理差异 秦岭——淮河以北 秦岭——淮河以南 1月平均气温 河流封冻状况 年降水量 植被类型 耕地类型 主要粮食作物 作物熟制 主要经济林木 主要运输方式 传统交通工具 传统民居特征 2、四大地理区域界线：南方地区与北方地区区域界线：________________________________________北方地区与西北地区区域界线：________________________________________青藏地区与南方地区、北方地区、西北地区三个地区的区域界线：____________________________________________________________
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学科地理年级班级八课型新授2018.4课题第六章第三节东北地区的产业分布上课时间2018.4.17参与人问荣芬、赵晓东、谢静课时1媒体白板谢静
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第六章认识区域：位置与分布—东北地区（复习）复习目标1、掌握东北地区的地理位置、地形和气候特征及人口和产业分布。2、根据地图，分析归纳地形、气候等特征。3、通过了解东北地区的自然环境和人文特征，增强热爱祖国的情感。二、引课示标复习提问：北方地区的主要地形区名称？北方地区的主要气候类型？你能说几个北方地区的特产吗？三、自学指导我会填图根据各小组代表的指令，画东北地区的范围和地形图。你能看图说出东北地区位置的重要性吗？四、合作探究我会析图根据图6-6，说出东北地区的地形特征。（P26）2、读图6-9、6-10、6-11，完成下列任务。（P28）（1）东北地区1月、7月平均气温分布有什么特点？据图归纳东北地区降水的空间分布特点。3、根据图6-36，分析辽中南工业基地发展
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讲课人：边乔1.读图说出东北地区的主要农作物及其分布地区。2.分析东北地区发展农业生产的条件。3.运用地图和相关资料说出东北三省工业结构和分布特点。4.结合地图和资料分析东北工业基地的发展条件。5.结合材料了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型。东北地区的产业分布欣赏：东北平原的农业景观图片水稻大豆小麦玉米下图所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？√√√你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。自主学习（一）农产品生产基地活动1
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第六章认识区域：位置与分布 —东北地区（复习）河北省保定市曲阳县地理（湘教版）八年级下册复习目标1、掌握东北地区的地理位置、地形和气候特征及人口和产业分布。2、根据地图，分析归纳地形、气候等特征。3、通过了解东北地区的自然环境和人文特征，增强热爱祖国的情感。地形特征说说东北地区重要农作物玉米和甜菜的分布地区读图，完成下列任务。（1）东北地区1月、7月平均气温分布有什么特点？（2）据图归纳东北地区降水的空间分布特点。东北地区1月平均气温分布东北地区7月平均气温分布东北地区年降水量分布你能说出东北地区的气候类型和特征吗？我为“XX城市”代言读图，归纳东北地区城市分布的特点。读图，说一说，东北地区人口分布特点
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《我的家在东北》黑土地玉米地大豆种植地甜菜种植地（1）你知道东北地区有哪些农产品吗？（2）下图所示的农作物哪些是东北的？大豆荔枝小麦甜菜黑土地东北地区广泛分布黑土、黑钙土等土壤，这些土壤都有深厚的暗色表土层。松嫩平原东部和北部为黑土分布区，厚度可达1米；松嫩平原中西部为黑钙土分布区。黑土和黑钙土的有机质含量高，是中国自然肥力很高的土壤。肥沃的耕地集中连片分布，赋予东北地区良好的农业生产条件。但是，因不合理的垦殖等原因，东北地区的土壤面临着程度不等的流失问题。黑土剖面（1）读图，说一说东北地区有哪些主要粮食作物。（2）归纳图中主要粮食作物的分布规律。（3）图中小麦属于冬小麦，还是春小麦？说出你的判断理由。（1）读图，说一说东北地区有哪些主要经
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湘教版八年级下册地理《台湾省的地理环境与经济发展》教学设计陈志强2018.6《台湾省的地理环境与经济发展》教学设计（第一学时）教材分析本节教材是认识区域中《环境与发展》的一部分，教材从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展状况三部分编排内容，突出了知识之间的联系性，学习台湾首先应该明确其领土归属问题，在此基础上讨论台湾的自然条件及其经济发展特点，这是本节教材编写的主要思路。二、教学目标设计新课标要求以学生的知识基础和认知能力确定本节课的教学目标:一是知识技能：通过学习，学生能够运用地图说出台湾省的位置、范围，明确台湾是我国的神圣不可分割的领土，掌握台湾省的自然环境和经济特征。二是过程方法：运用地图等资料，分析台湾的自然地理环境，从而培养学生提取
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《东北地区的产业分布》教案【教学目标】1.知识与技能1.运用“东北地区主要粮食作物分布”、“东北地区主要经济作物分布”图和“全国和东北地区部分农产品产量”表，说出东北地区农产品生产结构及其布局的特点。2.运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北地区工业结构和工业布局的特点，结合相关资料，了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型。2.过程与方法通过了解东北地区的农业、工业的基本状况，培养学生思考分析、判断推理的思维。3.情感态度与价值观通过东北地区产业分布的学习，培养学生节约资源，合理利用资源的意识。【教学重点】东北地区的主要农产品及其发展农业的条件。【教学难点】东北地区的重工业与其矿产资源分布之间的联系。【教学方法】讲授、讨论探究
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第三节东北地区的产业分布学习目标运用地图说明东北地区的主要农作物及分布特点运用地图指出东北地区的工业结构及布局特点了解东北老工业基地的振兴背景及战略转型2.东北重工业基地的发展条件及存在问题重点1.东北地区的农产品基地和重工业基地（1）你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。（2）下图所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？大豆荔枝小麦甜菜（1）读图，说一说东北地区有哪些主要经济作物。（2）归纳图中主要经济作物的分布规律。甜菜：松嫩平原、三江平原（黑龙江）（1）读图，说一说东北地区有哪些主要粮食作物。（2）归纳图中主要粮食作物的分布规律。（3）图中小麦属于冬小麦，还是春小麦？说出你的判断理由。玉米：松嫩平原和辽河平原
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四大地理区域的划分教学目标：让学生掌握秦岭——淮河线的地理意义；四大地理与区的划分界线与区域名称。教学重点难点：秦岭——淮河的南北两侧的差异四大地理与区的划分界线教学方法：合作探究法，启发教学发，讲授法教学过程：一、创设情景，导入新课：1、课件展示我国不同地区一些自然景观资料，让学生猜一猜它们分别属于哪些地区？（北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区）2、接着提问：我国有座东西走向的山脉，山北人们以旱地为主，山南以水田为主；山北树木冬季落叶，山南树木大多常绿。猜一猜这是我国的哪一条山脉？（秦岭）二、自主学习，合作探究（一）学习任务一：四大地理区域1、自主学习（1）我国四大地理区域的名称是什么？它们的分布怎样？（2）你的家乡在哪个地理区域内