《台湾省的地理环境与经济发展》优质课视频
《台湾省的地理环境与经济发展》的教学资源
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[素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》第二节 台湾省的地理环境与经济发展 教学反思(湖南省县级优课).docx
第二节台湾省的地理环境与经济发展的教学反思：龙永明本节课的设计初衷是遵循“少教多学”“教会学生学会学习”的理念，来构建一堂较为开放式的地理课堂。通过引导学生运用地图和其他资料分析归纳地理规律，逐步培养学生学会学习区域地理。但在具体的实施过程中存在问题还不少，尤其是在我校地理组老师认真点评后，我对自已的教学有了更加全面的了解。梳理后反思如下：一、成功之处1、情境导入方法得当，。情境导入部分，出示图片和音乐《阿里山的姑娘》,让学生边听音乐边看台湾地区景观图，并找自已熟悉的地方。这样做，学生既可以对台湾的玉山、阿里山等地方有了感性的认识又可以让学生在愉悦歌声中迅速的进入情境。调动了学生的学习积极性。2、教学内容上将台湾省的范围与位置顺序进行更
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[素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省的地理位置与自然地理环境教学设计(河北省县级优课).doc
第八章认识区域：环境与发展第二节台湾省的地理环境经济发展●教学目标知识目标1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。能力目标1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；3.使学生掌握分析区域特征的方法。德育目标通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。●教学重点1.台湾是中国不可分割的神圣领土；2.台湾的自然环境特征和经济特色。●教学难点台湾的经济特色。●教学方法讨
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[素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件1(河北省省级优课)-刘金茹.ppt
*1、与台湾省隔海相望的省份是（）A.江苏省B.福建省C.浙江省D.山东省B2、台湾省大部分地区气候类型（）A.温带季风B.温带海洋C.亚热带季风D.热带季风C3、台湾省的主要地形是（）A.山地B.盆地C.平原D.丘陵A4、台湾产量居世界首位的物产是（）A.海盐B.稻米C.樟脑D.茶叶5、我国面积最大的岛屿是（）A.海南岛B.台湾岛C.崇明岛D.香港岛6、下列美誉中，不属于台湾的是（）A.东方甜岛B.森林宝库C.海上米仓D.购物天堂C
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[教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(湖南省县级优课).doc
第二节台湾省的地理环境与经济发展（第一课时）教学设计一、教学目标（一）知识与技能1.能运用地图说出台湾省的位置和范围。2.运用地图和资料，分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。3.学会用史实证明台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。（二）过程与方法1、通过创设情境，以文字、图片引发学生强烈的求知欲。2、运用地图和资料，描述台湾省地理概况。3、培养学生搜集和整理信息的能力。（三）情感态度与价值观通过本节学习进一步认识到台湾自古以来就是我国领土的一部分，实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民共同的愿望。对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生的民族感、责任感和使命感。二、教学重、难点重点：台湾的位置范围；台湾的自然地
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[教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(宁 夏县级优课).docx
台湾省的地理环境与经济发展教学设计【新课标要求】认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。【教材分析】台湾是中国地理的4个必学区域之一，旨在使学生通过学习台湾的自然环境特征与发展特色，进一步掌握学习地理区域的一般方法。本节课内容对应的课程标准是“认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土”、“在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境特征”。教学对象是八年级的学生。经过一年半的地理学习，部分学生们已经掌握一定的读图方法，第七章的学习，使学生对省区这一尺度的区域地理学习要求有基本的了解和适应，但不善于利用地图分析、解决问题的现象还是普遍存在。由于台湾是我
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[素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省的地理环境与经济发展作业题(宁 夏县级优课).doc
台湾省的地理环境与经济发展作业1.与台湾省隔海相望的省份是（）A.江苏省B.福建省C.浙江省D.山东省2.台湾省大部分地区气候类型（）A.温带季风B.温带海洋C.亚热带季风D.热带季风3.台湾省的主要地形是（）A.山地B.盆地C.平原D.丘陵4、读台湾地理位置和范围示意图，完成下列各题。1）台湾岛是中国第_____大岛，与台湾最近的省份是甲省，其简称是_____，甲省与台湾岛之间的水域乙，其名称__________。台湾岛南临丙海，其名称是_______海。（2）图中台北与福州之间的直线距离约为_______千米。（3）台湾岛的主要地形是?_______，图中①山峰是台湾最高峰，其名称是______，它位于___________山脉。（4）图中②城市的名称是_________，根据地理位置判断，该城市的气候类型应是_______________。（
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[素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》说课稿(宁 夏县级优课).doc
台湾省的地理环境与经济发展说课稿【说课标】本节课的课表是认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。【说教材】一、教材所处的地位和作用二、教学目标?1.在地图上指出台湾省的位置、范围、组成2.运用地图分析台湾岛的地形特征及主要地形区的分布和河流的特征。3.运用地图分析台湾岛的主要气候类型。4.运用地图和资料说明台湾省的资源丰富，是我国的宝岛。5.台湾省自古以来就是我国的神圣领土，愿我国早日实现统一和领土完整。【说重点、难点以及确定的依据：】重点：台湾省的地理位置、范围、地形、河流、气候。依据：由于地理位置是分析自然地理特征的关键，而自然地理特征各要素之间的相互关系，是本节课学
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[教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(湖南省县级优课).docx
第二节台湾（第一课时）教学目标：1、能运用地图，描述台湾省的的位置、范围、组成部分。2、掌握台湾岛的地形、气候、河流以及自然资源的特征。3、使学生认识到台湾自古以来就是祖国神圣而不可分割的一部分。教学重点：1、能运用地图，描述台湾省的的位置、范围、组成部分。2、掌握台湾岛的地形、气候、河流以及自然资源的特征。教学难点：掌握台湾河流水能资源丰富的原因以及绘制台湾简略图教学方法：读图法、填图法、讨论法、画图法教学过程：导入新课：（用台湾歌曲《阿里山的姑娘》的视频导入新课）同学们我们刚才欣赏的是台湾的代表歌曲《阿里山的姑娘》台湾自古以来就是中国神圣而不可分割的一部分，它被称为“祖国的宝岛”今天就让我们走进台湾、了解台湾！学：学生自学课本完成下列
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[课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖南省县级优课).ppt
第二节台湾省的地理环境与经济发展学习目标1.能运用地图说出台湾省的位置和范围。2.运用地图和资料，分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。3.学会用史实证明台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。自学指导（一）—位置与范围请同学们用2分钟时间阅读教材78页,结合图8-23、8-24，完成下列任务：1、读图8-23，台湾省位于中国的______。2、读图8-24，台湾省西隔_____海峡与_____省相望，南临_____海，东临____洋，北临____海。3、找出台湾省的主体—台湾岛，附近岛屿—澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。比一比，看谁找的又快又准，2分钟后指图检测！（1）说出台湾省在中国的地理方位。（2）说出台湾省北临___海，东临___洋，南临___海，西隔__海峡与___相望。（3）找出北回归
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[课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖南省县级优课).ppt
台湾省的地理环境与经济发展湘教版八年级（下册）地理课件2第节湖南省蓝山县第一兰龙8第章阿里山台北故宫日月潭野柳地质公园台北故宫南湾阿里山高雄市鹅銮鼻公园三义木雕