《第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色》优质课展示视频(湘教版初中地理八年级下册)

[教材] 湘教版八年级地理下册

[课文] 澳门特别行政区的旅游文化特色

[时长] 43:58

《澳门特别行政区的旅游文化特色》的教学资源

  • [教案] 《第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色》教学设计(广东省县级优课).docx

    第七章认识区域:联系与差异第二节澳门特别行政区的旅游文化特色一、教学目标:知识与技能1、了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立;2、掌握澳门的陆地面积组成、地理位置及自然气候;3、了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征;过程与方法1、通过对澳门图文资料的分析,引导学生归纳澳门的文化特色,同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。2.通过对澳门文化的探讨,启发学生结合澳门的文化特色,对澳门未来经济发展趋势提出设想,从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。二、教学重难点:重点:1、澳门的地理位置和组成部分2、澳门的自然、人文环境特征难点:澳门的经济发展与祖国内地的联系四、教学方法:启发式教学法、读图法五、教具:多媒体平台(PPT)六、教
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  • [教案] 《第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色》教学设计(福建省省级优课).docx

    章节名称第七章第二节《澳门特别行政区的旅游文化特色》学科地理初二(4)班授课时数1授课时间2018.06.1本节(课)教学目标地理新课程标准倡导以学生发展为本,注重学生的感受和体验,“学习对生活有用的地理”,教给学生“终身学习必备的基础知识和技能”。根据此新课标教育理念,本节制定以下三个目标:[知识与技能](1)了解澳门的地理位置特点及范围、组成、面积和居民等地理概况。能在图中认出:澳门半岛、氹仔岛、路环岛、珠江口、珠海等地。(2)了解澳门自然环境和人文环境的主要特点。(3)知道澳门经济发展的特点,理解澳门经济发展与祖国内地的关系。[过程与方法]??(1)通过对澳门图文资料的分析,引导学生归纳澳门的文化特色,同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能
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  • [教案] 《第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色》教学设计(山西省县级优课).doc

    澳门特别行政区的旅游文化特色张舒宇教学目标:知识与技能?1.了解澳门的地理位置和组成部分。?2.了解澳门的历史和特别行政区的设立。3.了解澳门的气候和“海上花园”美称。??4.了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。过程与方法?通过读图来认识澳门的位置及土地面积的变化情感态度价值观?认识澳门自古就是中国神圣领土,并培养学生可持续发展的价值观。教学重点:澳门的位置和组成,以及人多地狭的现状。?教学难点:澳门今后发展方向教学淮备:多媒体课件教学过程??一,引课??教师朗诵七子之歌,引出新课。?二,讲授新课
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    讲课人:赵丁瑶七子之歌你可知“MACAU”不是我真姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声——澳门。母亲!母亲!我要回来,母亲!……”读图,归纳描述澳门的位置特征。澳门澳门特别行政区地处之滨,珠江口,背靠,北与省市相连。南海西南珠江三角洲广东珠海澳门的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜。五星代表统一的祖国,三朵含苞待放的白色莲花象征澳门特别行政区是由三个岛组成的吉祥之地,绿色代表祖国大地。
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    第七章认识区域:联系与差异第二节澳门特别行政区的旅游文化特色澳门回归澳门原属广东省,自古以来就是中国的神圣领土。明嘉靖三十二年(1553年),葡萄牙殖民者借口在此晾晒渍水货物,强行上岸定居,后来又侵占了整个澳门半岛和氹仔和路环两岛。1987年4月13日,中葡两国签署了《关于澳门问题的联合声明》。1999年12月20日,中国对澳门恢复行使主权,设立澳门特别行政区。读图,归纳描述澳门的位置特征。一、地理概况澳门地处南海之滨,珠江口西南,背靠珠江三角洲,北与广东省珠海市相邻。1、地理位置澳门特别行政区由澳门半岛、氹仔岛和路环岛三部分组成一、地理概况2、组成
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    第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色【教学目标】1.你知道澳门的地理位置吗?2.澳门由哪些部分组成?3.澳门有哪些支柱产业?近些年来有什么变化?4.你知道哪些澳门的旅游景点?读图,归纳描述澳门的位置特征。澳门一、地理概况1.查找澳门的地理概况:(1)地理位置:位于_____口西南,背靠___________。(2)组成:_________、氹仔岛和_____岛。珠江珠江三角洲澳门半岛路环2.读图、描图、填图:答案:略3.规律总结:
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    第七章第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色 澳门原属广东省香山县。明嘉靖十四年(1535年),葡萄牙人得到在澳门停靠码头进行贸易之便,1553年又借口曝晒水浸货物,强行上岸租占,鸦片战争后不断扩大范围,1851年占领氹仔岛,1854年占领路环岛,光绪十六年(1890年)又强占一水之隔的青洲。新中国成立后,我国政府多次声明在条件成熟的时候恢复对澳门的主权。1987年3月26日,中葡两国政府签署了《关于解决澳门问题的联合声明》宣布中国政府于1999年12月20日恢复对澳门行使主权。港澳历史长河澳门回归澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱中国国旗升起澳门人民欢庆回归葡萄牙国旗降下澳门的地理位置澳门半岛氹仔岛路环岛澳门的范围城市香港澳门
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    西沃电子白板 一、教学内容分析: 澳门是必学区域,湘教版和人教版都有呈现。湘教版教材“澳门”呈现在第七章“认识区域”第二节“澳门特别行政区的旅游文化特色”。分两个框题:地理概况和“海上花园”。 二、学情分析: 学生在思想品德课和历史课上已经知道了“一国两制”的基本国策,且在中国行政区划的学习中已经知道了澳门的位置,这是教师教学的基础。“举例说明祖国内地与澳门经济发展的相互促进作用”是本节的主要目标,祖国内地与澳门经济发展的相互促进,这需要联系澳门的自然和经济状况来分析。教师在教学中应做好知识的铺垫。 三、教学目标: 1.运用“中国行政区划图”、“澳门政区图”等地图说出澳门的地理位置及组成。2.通过读不同年份“澳门地图”说出澳门面积变化特点。
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    第二节澳门特别行政区的旅游文化特色教学目标知识与能力1、了解澳门的地理位置特点及范围、组成部分,并了解其陆地面积的变化;2、了解澳门历史、自然和人文环境的主要特点;3、知道澳门经济发展的特点,理解澳门经济发展与祖国内地的关系;过程与方法通过对澳门图文资料的分析,引导学生归纳澳门的文化特色,同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。情感、态度和价值观讲述“一国两制”政策,对学生进行爱国主义和国情国策的教育;通过本节教学,使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色,坚持走独特的道路,才能增强国际地位与竞争力,才能保持经久不衰的活力。教学重点理解澳门的文化特色,掌握澳门的经济支柱及发展变化的特征。教学难点理解澳门未来经济发展必须向文化
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    不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。亲爱的同学们,加油吧!第二节澳门特别行政区的旅游文化特色学习目标:1、了解澳门的地理位置和组成部分2、掌握澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。3、读图分析澳门地图的变化及原因。通过对澳门经济的了解,树立城市的发展要发挥本地特色,注重区域联系的发展观。活动一:自主学习,探索新知读图,说一说澳门的地理位置和组成部分澳门半岛集中了澳门的大部分人口,也是政府驻地。据统计,2010年,澳门陆地面积约29.7千米2,人口:43.8万人1、请同学们计算澳门的人口密度是多少?澳门的人口密度=总人口/总面积=14747人/平方千米澳门地域面积狭小,人口密度大,人多地狭2、通过计算澳门的人口密度,你能得出什么结论?活动二:分组合作,互相
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