《黄土高原的区域发展与居民生活》优质课视频
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[课件] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》PPT课件(陕西省县级优课).ppt
我家住在黄土高坡 大风从坡上刮过 不管是西北风还是东南风 都是我的歌我的歌 我家住在黄土高坡 大风从坡上刮过 不管是西北风还是东南风 都是我的歌我的歌 第八章第五节黄土高原的区域发展与居民生活2017.4.5读图，说出黄土高原的地理位置特征（四大地理区域）。黄土高原（1）找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的边界范围。（2）说一说，黄土高原包括哪些省级行政区？月份123456789101112
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[教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广 西县级优课).doc
《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计教学目标：1、运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。2、了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。3、了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。4、分析黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。教学重点：1、黄土高原的地貌特征，黄土高原水土流失严重的原因。2、黄土高原综合治理的主要措施及成效。教学重点：本区生态环境特征及治理措施教学难点：生态环境脆弱的原因及治理措施教学过程：新课导入：播放视频《CCTV公益广告：水土流失篇黄土高原》，看完这段视频材料，同学们有没有发现视频中的自然景观与我们生活的南宁有何不同呢？该视频涉及的是我国哪一个地区？你了解这个地区吗？今天让我们一起了解黄土高原的区域
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[教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(湖北省县级优课).doc
第五节黄土高原的区域发展与居民生活教案一、教学目标1、能掌握黄土高原的自然地理概况。2、小组合作能探究黄土高原水土流失的原因。3、能探讨黄土高原水土流失治理的部分措施，想出黄土高原的发展策略。4、通过发展策略了解黄土高原的发展现状。5、通过黄土高原过去与现在的对比理解到只有人与自然和谐共处，走可持续的发展道路人们才会生活得越来越好。6、通过黄土高原地区的学习，推导出学习任何一个区域发展的方法，能掌握和运用。二、学情分析1、本节为学习区域地理的最后一节，学生对学习区域地理的方法有一定的了解。三、教学重点和难点重点：1.小组合作能探究黄土高原水土流失的原因2.能探讨黄土高原水土流失治理的部分措施，想出黄土高原的发展策略难点：1.通过黄土高原过去与现在
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[课件] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》PPT课件(广东省县级优课).ppt
感受黄土地黄土高原区域的发展基本概况：位置、范围、地形、气候等主要地貌：黄土源、黄土梁、黄土茆水土流失的危害及治理读图，说出黄土高原的地理位置。黄土高原位于我国中部偏北，太行山以西地区。（1）找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的范围。（2）说一说，黄土高原包括哪些省级行政区？1、黄土高原的地理位置黄土高原位于我国中部偏北，太行山以西地区。北半球中纬度（34°N--40°N），东半球（103°E--114°E）。北临内蒙古高原、西临青藏高原、东临华北平原、南临秦岭。2、黄土高原的地理范围黄土高原地区位于长城以南、秦岭以北、乌鞘岭以东、太行山以西，包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的一部分。黄土高原是世界最大的黄土沉积区，面积约
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[课件] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》PPT课件(福建省县级优课).ppt
*******传统服饰白羊肚头巾传统文化剪纸腰鼓秦腔黄土峁黄土塬黄土梁地貌景观湘教版《地理》八年级下册第八章认识区域：环境与发展反馈点评
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[课件] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》PPT课件(广西县级优课).ppt
黄土高原黄土高原在中国的位置（1）找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的边界范围。（2）说一说，黄土高原包括哪些省级行政区？一、黄土高原的地理位置黄土高原地区位于我国北方地区，华北的西部，居于内陆。北临内蒙古高原、西临青藏高原、东临华北平原、南临秦岭。二、黄土高原的地理范围黄土高原地区位于长城以南、秦岭以北、乌鞘岭以东、太行山以西，包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的一部分。黄土高原是世界最大的黄土沉积区，面积约50万平方千米，黄土覆盖厚度大多在100米以上，最大厚度超过200米。（1）对照地图上的高度表，说一说，黄土高原的海拔高度有何特征？（2）对照地形图上的颜色差异和河流流向，描述黄土高原的大致地势特征。黄土高原
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[教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(广西县级优课).doc
第5节黄土高原的区域发展与居民生活教学目标1.运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。2.了解黄土高原的地貌特征并分析其形成的原因。3.通过相关资料对比，了解黄土高原居民生活方式的转变。4.运用资料，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。教材分析自然地理概况：位置和范围土壤特征结合气候特征形成特别的地貌景观2.传统生活方式的转变：食物结构的转变民居的转变交通或通信方式的转变3.区域发展与生活质量提升：水土流失综合治理建设能源基地，经济发展水平提高西部大开发的政策优势教学安排：1课时教学提纲：一、黄土高原的地理位置和范围1、黄土高原地区位于我国北方地区、华北平原以西，居于内陆。
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[教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(安徽省市级优课).doc
第五节《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计教学目标知识与技能运用地图说明黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价，培养学生的读图、分析图的能力；熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征，通过资料学习黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。过程与方法通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。情感态度与价值观通过本节课的学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。教学重点1．黄土高原水土流失严重的原因。2．黄土高原脆弱的生态环境及成因。教学难点黄土高原上黄土物质的形成原因。教学过
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[教案] 《第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计(河北省县级优课).doc
《黄土高原的区域开发与居民生活》教学设计教学目标一、知识与技能1.运用地图说明黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价，培养学生的读图、分析图的能力。2.熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征，通过资料学习黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。二、过程与方法通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。三、情感态度和价值观通过本节课的学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。教学重点黄土高原水土流失严重的原因。黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。教学难点黄土高原水
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黄土高原的区域发展与居民生活习近平同志当知青时住过窑洞他正在操作柴油机抽水不到16岁的习近平同志在陕北梁家河村当了7年农民知青一、自然地理概况?自主阅读P99和图8-65完成导学活动一：黄土高原的位置、范围和所跨省区黄土高原?导学活动一：1.读图8-65说出黄土高原的位置和范围秦岭太行山脉乌鞘岭长城一、自然地理概况?导学活动一：2.黄土高原跨越了哪些省级行政单位？