3.3细胞的分裂与分化教学教案教学设计（苏教版）

细胞的分裂与分化

教学内容 济南版七上第一单元第二章第二节细胞的分裂与分化 教

目

标 知识与能力 1、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的；

2、识别人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。 过程与方法 探究细胞的分裂过程。 情感、态度与价值观 1、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值；

2、体会生命有小到大的过程；由此更加热爱生命，热爱生活。 重难点 教学重点 细胞的分裂；细胞的分化。 教学难点 细胞的分裂；细胞的分化。 教具准备 教学过程 师生活动 批注 自主质疑 一、细胞的分裂

1.细胞的分裂就是一个细胞分成＿＿＿细胞的过程。

2.生物体长大是由于细胞＿＿＿增多，＿＿＿增大。

3.细胞分裂受细胞中＿＿＿的控制。

二、细胞的分化

1.细胞的分化形成了＿＿＿。

2.动物的组织有四种，分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。

3.植物的组织有四种，分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。 合作学习 探究问题一

观察图1.2-9和图1.2-10思考以下问题：

1、用自己的语言描述植物细胞、动物细胞的分裂过程。

2、比较植物细胞、动物细胞的分裂过程有什么不同。

3、认识动植物细胞是怎样生长的。

探究问题二

1、描述细胞分化的概念。

2、细胞分化的意义是什么？

3、观察图1.2-11和图1.2-12认识动物的基本组织和植物的基本组织。 交流展示 1.生物体能够由小长大的原因是（）。

A.细胞的分裂和生长B.细胞的生长和分化C.细胞的生长D.细胞的分裂和分化

2.植物细胞分裂过程的顺序正确的是（）。①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二A.①②③B.②①③C.③①②D.①③②