苏教版语文八年级上册27活板优秀导学案

《活板》预习案

班级小组姓名评价

【学习目标】

熟读成诵，疏通文意，能够准确翻译全文。

【学法指导】

朗读课文，反复朗读，达到熟练的程度。

2.借助课下注释和已经掌握的文言知识，翻译课文，不会的求助同学或者做标记。要求逐字翻译，字字正确，句句通顺，句意和文意要一致。

【知识链接】

沈括：钱塘人，北宋时期科学家、政治家。晚年致力于总结学术领域中的知识经验，撰写《梦溪笔谈》26卷。包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各方面知识，内容非常丰富。其自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋时期科学技术的成就。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。

一、给下列加点的字注音

蜡和纸灰（）更互用之（）字平如砥（）

用讫（）木格贮之（）燔土（）

瞬息可就（）药稍熔（）

二、解释句中划线的词：

板印：盛为之：？已后：？冒之：

蜡和纸灰：字平如砥：瞬息可就：用讫：第二板已具：更互用之：有奇字素无备：

持就火炀之：旋刻之：？

三、翻译下列句子：

板印书籍，唐人尚未盛为之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不若燔土，用讫再火令药镕。

【我的疑问】（在自主预习的过程中，你有哪些疑问还没有解决？请写在下面，等待课上探究，争取提出有价值的疑问哦！）

《活板》探究案

班级小组姓名评价

【学习目标】

熟读成诵，找出活板的特征及排版的步骤，并说说活板在科技史上的地位。

【问题探究】

本文的说明对象是活板，其特征是什么？具体表现在哪些方面？找出活板排版的六个步骤。

【拓展延伸】

毕昇发明的活字版印刷术在我国及世界科技史上有怎样的地位？

【我的收获】

《活板》训练案

班级小组姓名评价

一、填空：