鲁人版语文教材
鲁人版高中语文目录
- 第一单元 开启智慧之门
- 1 劝学
- 2 师说
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 谈读书
- 第二单元 跨越时空的美丽
- 3 为了忘却的记念
- 4 在马克思墓前的讲话
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 悼念乔治•桑
- 告别沈从文
- 第三单元 走进自然
- 5 归去来兮辞（并序）
- 6 荷塘月色
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 荷塘风起
- 故都的秋
- 第四单元 昨日的战争
- 7 烛之武退秦师
- 8 荷花淀
- 9 赤壁之战
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 永别了，武器
- 活动性学习专题
- 语文与我同行
- 活动方式
- 一 我是如此与众不同
- 二 我的未来我的梦
- 活动资源
- 古人的名字
- 我的读书经验
- 卜居
- 论逆境
- 青春万岁（序诗）
- 给女儿的信
鲁人版必修一
- 第一单元 山水神韵
- 1 赤壁赋
- 2 听听那冷雨
- 3 再别康桥
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 游褒禅山记
- 第二单元 探索科学奥秘
- 4 张衡传
- 5 论无性造人
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 短文两篇
- 第三单元 感受艺术魅力
- 6 琵琶行（并序）
- 7 蒙娜丽莎的魅力
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 贝多芬田园交响乐
- 第四单元 人生百相
- 8 套中人
- 9 鸿门宴
- 学习活动
- 一 鉴赏园地
- 二 座谈：刘邦和项羽谁是英雄
- 三 梳理•积累
- 四 写作平台
- 自读文本
- 项链
- 梦
- 活动性学习专题
- 与经典对话
- 活动方式
- 一 经典阅读调查
- 二 编写《经典作品评介》
- 三 举办“与经典对话”阅读报告会
- 四 ※建立经典阅读排行榜
- 活动资源
- 为什么要读经典作品
- “值得一战”
- 文学经典的魅力不会消失
- 用文学经典滋养下一代
- 今天我们如何阅读经典
鲁人版必修二
- 第一单元 至爱亲情
- 1 陈情表
- 2 我不是个好儿子
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 读书报告会
- 四 写作平台
- 自读文本
- 项脊轩志
- 我与地坛（节选）
- 第二单元 生命的赞歌
- 3 屈原列传
- 4 记念刘和珍君
- 5 最后的常春藤叶
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 文天祥千秋祭
- 第三单元 观照女性命
- 6 古诗二首
- 氓
- 行行重行行
- 7 祝福
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 窦娥冤
- 第四单元 文明的踪迹
- 8 都江堰
- 9 兰亭集序
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 四 家乡风情文化展
- 自读文本
- 古希腊的石头
- 活动性学习专题
- 走近孔子
- 活动方式
- 一 话说孔子
- 二 孔子名言展
- 三 讨论会
- 四 孔子文化考察
- 活动资源
- 《论语》六则
- 孔子世家（节选）
- 孔子：第一位教师
鲁人版必修三
- 第一单元 历史坐标上的沉思
- 1 宋词二首
- 念奴娇 赤壁怀古
- 永遇乐 京口北固亭怀古
- 2 六国论
- 3 阿房宫赋
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 金字塔感言
- 第二单元 美的真谛
- 4 滕王阁序
- 5 米洛斯的维纳斯
- 6 新诗二首
- 雨巷
- 错误
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 论文艺的空灵与充实
- 第三单元 洞察世道沧桑
- 7 林黛玉进贾府
- 8 雷雨
- 学习活动
- 一 文学大观园
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 小狗包弟
- 警察和赞美诗
- 第四单元 建构精神家园
- 9 报任安书
- 10 富有的是精神
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 苏武传
- 西西弗的神话
- 活动性学习专题
- 真情伴我成长
- 活动方式
- 一 举办真情讲述活动
- 二 编演情感生活剧
- 三 实施“真情行动”
- 四 编制“个人情感档案”
- 活动资源
- 多年父子成兄弟
- 小鸟归巢
- 给母亲写封信
- 孝心无价
鲁人版必修四
- 第一单元 人生的五彩梦
- 1 沁园春 长沙
- 2 离骚（节选）
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 哦，香雪
- 远方
- 第二单元 爱的生命的乐章
- 3 孔雀东南飞（并序）
- 4 罗密欧与朱丽叶（节选）
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 诗歌朗诵会
- 四 写作平台
- 自读文本
- 长亭送别
- 中外诗歌四首
- 致橡树
- 小花
- 公园里
- 当你老了
- 第三单元 深邃的人生感悟
- 5 逍遥游（节选）
- 6 唐诗三首
- 蜀道难
- 登高
- 锦瑟
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 写作平台
- 自读文本
- 读《伊索寓言》
- 第四单元 以天下为己任
- 7 齐恒晋文之事
- 8 我有一个梦想
- 学习活动
- 一 文本品读
- 二 梳理•积累
- 三 读书报告会
- 四 写作平台
- 自读文本
- 华盛顿的选择
- 活动性学习专题
- 感受古代汉语的文化意蕴
- 活动方式
- 一 制作古代汉语语言卡片
- 二 编撰《古代汉语学习手册》
- 三 撰写古代汉语文化小论文
- 活动资源
- 漫谈古汉语的语音、语法和词汇
- 女为人之初
- 古代汉语与中国文化
鲁人版必修五
- 第1单元 精悍隽永的笔记小说
- 1 李寄
- 2 晋明帝数岁
- 3 唐打猎
- 学习活动
- 一 文本赏读
- 二 探究园地
- 课外自读
- 韩凭夫妇
- 坦腹东床
- 击汝一砖
- 第2单元 诙谐倚丽的传奇小说
- 4 李娃传
- 5 刘东山
- 6 婴宁
- 学习活动
- 一 文本赏读
- 二 探究园地
- 三 学习成果展
- 课外阅读
- 虬髯客传
- 劳山道士
- 第3单元 曲折生动的话本小说
- 7 杜十娘怒沉百宝箱
- 8 施润泽滩阙遇友
- 一 文本赏读
- 二 探究园地
- 三* 论文答辩会
- 课外自读
- 错斩崔宁
- 李将军错认舅 刘氏女诡从夫
- 第4单元 宏富壮阔的章回小说
- 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐
- 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
- 宝玉挨打
- 学习活动
- 一 文本赏读
- 二 探究园地
- 三* 与作家对话
- 课外自读
- 万寿山大仙留故友 五庄观行者 窃人参
- 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第
- 活动性学习专题
- 走进中国古代小说
- 活动方式
- 一 学习成果展示
- 二 稗海探珠
- 三 “古代小说阅读现状”调查
- 四* 胜地寻访
- 活动资源
- 我国古代小说的发展及其规律
- 怎样分析和鉴赏中国古典小说
鲁人版《中国古代小说选读》
- 第1单元 青春岁月
- 1 家（节选）
- 2 没有纽扣的红衬衫（节选）
- 学习活动
- 一 初读文本
- 二 再读文本
- 三 三读文本
- 四 思考探究
- 扩展阅读
- 十八岁出门远行
- 微型小说两篇
- 高等教育
- 讲究
- 第2单元 思想之光
- 3 狂人日记
- 4 命若琴弦
- 学习活动
- 一 文本赏读
- 二 探究园地
- 三 拓展空间
- 扩展阅读
- 班主任
- 微型小说两篇
- 造句
- 河在远方
- 第3单元 英雄世界
- 5 红旗谱（节选）
- 6 红高粱（节选）
- 学习活动
- 一 速读文本
- 二 文本赏读
- 三 探究园地
- 扩展阅读
- 林海雪原
- 微型小说两篇
- 英雄
- 秋夜
- 第4单元 情感天地
- 7 边城（节选）
- 8 受戒
- 学习活动
- 一 文本赏读
- 二 思考探究
- 三 拓展空间
- 扩展阅读
- 将军族
- 微型小说两篇
- 河豚子
- 笔直的烟
- 活动性学习专题
- 色彩纷呈的中国现当代小说
- 学习活动
- 一 小说诵读
- 二 学习成果展示
- 三 谈书报告会
- 四 感受大师风采
- 学习资源
- 柔石小传
- 余华的《活着》
- 病态的灵魂和畸形的革命——读鲁迅的《阿Q正传》
- 附：中国现当代小说课外阅读参考书目
鲁人版《中国现当代小说选读》
- 第1单元 体味人性之美
- 1 爱丁堡监狱（节选）
- 2 智利地震
- 学习活动
- 课外自读
- 第2单元 个人奋斗的咏叹调
- 3 红与黑（节选）
- 4 简·爱（节选）
- 学习活动
- 课外自读
- 第3单元 直面惨淡人生
- 5 包法利夫人（节选）
- 6 复活（节选）
- 学习活动
- 课外自读
- 第4单元 生命是美丽的
- 7 热爱生命
- 8 道连·葛雷的画像（节选）
- 学习活动
- 课外自读
- 活动性学习专题
- 走进十九世纪欧美经典小说
鲁人版《十九世纪欧美经典小说》选读
- 第1单元 以国家利益为先
- 1 廉颇与蔺相如
- 2 晁错
- 学习活动
- 一 书声琅琅
- 二 鉴赏园地
- 三 积累•梳理
- 四 拓展空间
- 自读文本
- 郅都
- 张骞
- 相关链接
- 《史记》的感情倾向
- 第2单元 义薄云天
- 3 赵氏孤儿
- 4 信陵君窃符救赵
- 学习活动
- 一 书声琅琅
- 二 鉴赏园地
- 三 积累•梳理
- 四 拓展空间
- 自读文本
- 管鲍之交
- 鲁仲连义不帝秦
- 相关链接
- 《史记》的人物刻画
- 第3单元 面对现实的智慧
- 5 甘罗
- 6 淳于髡
- 学习活动
- 一 书声琅琅
- 二 鉴赏园地
- 三 积累•梳理
- 四 拓展空间
- 自读文本
- 范蠡
- 毛遂自荐
- 相关链接
- 《史记》的语言艺术
- 第4单元 决胜疆场的艺术
- 7 孙膑
- 8 井陉之战
- 学习活动
- 一 书声琅琅
- 二 鉴赏园地
- 三 积累•梳理
- 四 拓展空间
- 自读文本
- 张良
- 田单
- 相关链接
- 《史记》的选材艺术
- 第5单元 英雄悲歌
- 9 垓下之战
- 10 荆轲
- 学习活动
- 一 书声琅琅
- 二 鉴赏园地
- 三 积累•梳理
- 四 拓展空间
- 自读文本
- 伍员之死
- 飞将军李广
- 相关链接
- 《史记》细节描述的艺术魅力
- 活动性学习专题
- 传记文学的坐标
- 学习活动
- 一 《史记》大观园
- 二 学习成果展示
- 三 风追司马
- 学习资源
- 司马迁传（班固）
- 司与迁与《史记》（韩兆琦）
- 司马迁之人格与风格（李长之）
鲁人版《史记》
- 第1单元 写景抒情散文
- 1.后赤壁赋
- 2.秋声赋
- 学习活动
- 自读文本 愚溪诗序 黄州快哉亭记
- 扩展阅读：柳宗元的山水游记
- 第2单元 记人叙事散文
- 3.张中丞传后叙
- 4.段太尉逸事状
- 学习活动
- 自读文本 祭十二郞文 苏明允哀辞
- 扩展阅读：“文起八代之衰”的韩愈
- 第3单元 政论散文
- 5.伶官传序
- 6.留侯论
- 学习活动
- 自读文本 答司马谏议书 朋党论
- 扩展阅读 欧阳修王安石和曾巩的散文
- 第4单元 小品散文
- 7.毛颖传
- 8.木假山记
- 学习活动
- 自读文本 蝮蝂传 潮州韩文化庙碑
- 扩展阅读 一门三父子，都是大文豪
- 活动性学习专题：翰墨流香 唐宋八大家
- 学习活动
- 学习资源《苏东坡传》（林语堂） 韩愈（程运） 另一个韩愈（周国平）
鲁人版《唐宋八大家散文选读》
- 第1单元 气象恢弘的初威唐诗歌
- 1 李白诗二首
- 将进酒
- 梦游天姥吟留别
- 2 杜甫诗三首
- 茅屋为秋风所破歌
- 兵车行
- 旅夜书怀
- 3 张若虚 春江花月夜
- 学习活动
- 一 吟诵涵泳
- 二 鉴赏园地
- 三 读诗入门：意象与意境
- 四 成立诗社
- 相关资料
- 意象•意境
- 课外自读
- 杨炯《从军行》
- 王湾《次北固山下》
- 孟浩然诗二首《过故人庄》《与诸子登岘山》
- 王维诗三首《使至塞上》《辋川闲居赠裴秀才迪》《汉江临泛》
- 李白诗二首《行路难》《听蜀僧濬弹琴》
- 杜甫诗二首《月夜》《房兵曹胡马》
- 高适《燕歌行》（并序）
- 第2单元 姿态横生的中晚唐诗歌
- 4 白居易 长恨歌
- 5 韩愈 听颖师弹琴
- 6 李贺诗二首
- 李凭箜篌引
- 雁门太守行
- 7 李商隐诗二首
- 无题（一）
- 无题（二）
- 学习活动
- 一 吟诵涵泳
- 二 读诗入门：格律与节奏
- 三 鉴赏园地
- 相关资料
- 押韵•平仄•对仗
- 课外自读
- 韦应物《赋得暮雨送李胄》
- 戴叔伦《除灰宿石头驿》
- 韩愈诗二首《左迁至蓝关示侄孙湘》《早春呈水部张十八员外（其一）》
- 李贺《马诗（其四）》
- 刘禹锡诗二首《乌衣巷》《酬乐天扬州初逢席上见赠》
- 元稹诗二首《闻乐天授江州司马》《遣悲怀三首（之三）》
- 贾岛涛二首《题李凝幽居》《剑容》
- 白居易《钱塘湖春行》
- 杜牧诗二首《泊秦淮》《题宜州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人》
- 许浑《咸阳城西楼晚眺》
- 李商隐诗二首《宿骆氏亭寄怀崔雍、崔衮》《晚晴》
- 温庭筠《商山早行》
- 第3单元 北宋的旧曲新声
- 8 柳永词二首
- 雨霖铃（寒蝉凄切）
- 望海潮（东南形胜）
- 9 王安石 桂枝香（登临送目）
- 10 苏轼词二首
- 水调歌头（明月几时有）
- 定风波（莫听穿林打叶声）
- 11 贺铸 六州歌头（少年侠气）
- 学习活动
- 一 吟诵涵泳
- 二 读词入门：联想与想象
- 三 探究园地
- 相关资料
- 联想•想象
- 课外自读
- 柳永《凤栖梧》（伫倚危楼风细细）
- 晏殊词二首《蝶恋花》（槛菊愁烟兰泣露）《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）
- 欧阳修词二首《蝶恋花》（庭院深深深几许）《朝中措》（平山栏槛倚晴空）
- 苏轼词五首《江城子》（老夫聊发少年狂）《江城子》（十年生死两茫茫）《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）《临江仙》（夜饮东坡醒复醉）《鹧鸪天》（林断山明竹隐墙）
- 黄庭坚词二首《水调歌头》（瑶草一何碧）《清平乐》（春归何处）
- 秦观词二首《浣溪沙》（漠漠轻寒上小楼）《鹊桥仙》（纤云弄巧）
- 李之仪《卜算子》（我住长江头）
- 晏几道《蝶恋花》（醉别西楼醒不记）
- 周邦彦词二首《西河》（佳丽地）《苏幕遮》（燎沉香）
- 第4单元 南宋的乱世词心
- 12 李清照词二首
- 声声慢（寻寻觅觅）
- 水遇乐（落日熔金）
- 13 辛弃疾词三首
- 水龙吟（楚天千里清秋）
- 青玉案（东风夜放花千树）
- 贺新郎（甚矣吾衰矣）
- 14 姜夔 扬州慢（淮左名都）
- 15 王沂孙 眉妩（渐渐痕悬柳）
- 学习活动
- 一 吟诵涵泳
- 二 读词入门：词眼与用典
- 三 鉴赏园地
- 相关资料
- 诗眼•词眼•用典
- 课外自读
- 李清照词四首《渔家傲》（天接云涛连晓雾）《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）《武陵春》）（风住尘香花已尽）
- 陈与义《临江仙》（忆昔午桥桥上饮）
- 岳飞《小重山》（昨夜寒蛩不住鸣）
- 吕本中《采桑子》（恨君不似江楼月）
- 张元幹《贺新朗》（梦绕神州路）
- 陆游《诉衷情》（当年万里觅封侯）
- 张孝祥《水调歌头》（雪洗虏尘静）
- 辛弃疾词三首《破阵子》（醉里挑灯看剑）《西江月》（醉里且贪欢笑）《木兰花慢》（可怜今夕月）
- 陈亮《水调歌头》（不见南师久）
- 活动性学习专题
- 辉煌壮丽的唐宋华章
- 活动方式
- 一 诗歌吟诵会
- 二 学习成果展示
- 三 探究园地
- 四 唐诗宋词之旅
- 活动资源
- 寄李白（李元洛）
- 词中禽鸟 人的知音（孙民）
- 词之欣赏（周汝昌）
鲁人版《唐诗宋词选读》
- 第1单元 体味人间喜剧
- 1 威尼斯商人（节选）
- 2 仲夏夜之梦（节选）
- 学习活动
- 拓展阅读
- 第2单元 感受悲剧之美
- 3 哈姆莱特（节选）
- 4 裘力斯·恺撒（节选）
- 学习活动
- 扩展阅读
- 第3单元 聆听历史的足音
- 5 理查二世（节选）
- 6 亨利四世（节选）
- 学习活动
- 扩展阅读
- 第4单元 观赏爱的传奇
- 7 冬天的故事（节选）
- 8 暴风雨（节选）
- 学习活动
- 扩展阅读
- 活动性学习专题
- 走近莎士比亚
- 学习活动
- 学习资源
- 扩展阅读
鲁人版《莎士比亚戏剧选读》
- 第1单元 “人”字的结构是互相支撑——言语行为的基本准则
- 1 言语也是一种行为
- 2 说话应该互懂
- 3 说话应该合乎身份
- 4 说话应该合作
- 5 说话应该得体
- 6 说话应该有效
- 7 说话应该沟通你我
- 知识链接
- 学习活动
- 第2单元 不证自明的话——言语行为的预设
- 1 任何话都有预设
- 2 预设的种类
- 3 预设与句子的恰当性
- 知识链接
- 学习活动
- 第3单元 “语法的脖子”扭得断吗——语言的规范
- 1 语言需要规范
- 2 语音的规范
- 3 文字的规范
- 4 词语的规范
- 5 语法的规范
- 知识链接
- 学习活动
- 第4单元 你是谁 我是谁 ——言语行为中的称呼
- 1 什么是称呼
- 2 尊称
- 3 谦称
- 4 昵称
- 5 恶称
- 知识链接
- 学习活动
- 第5单元 优先回答什么——言语行为中的会话
- 1 会话的结构
- 2 会话的轮换
- 3 提问与回答
- 知识链接
- 学习活动
- 第6单元 “读书破万卷”怎么解释——言语行为中的歧义
- 1 歧义的类型
- 2 歧义的消除
- 知识链接
- 学习活动
- 第7单元 语言创造的“笑”——言语行为中的幽默
- 1 “恍然大悟”的笑
- 2 “小偷被偷”的笑
- 3 “临时客串”的笑
- 4 “自相矛盾”的笑
- 5 “发现小丑”的笑
- 6 “提升自我”的笑
- 知识链接
- 学习活动