人教版语文教材
人教版高中语文（2019版）目录
- 第一单元
- 1 沁园春 长沙
- 2 （立在地球边上放号 红烛 *峨日朵雪峰之侧 *致云雀）
- 2.1 立在地球边上放号
- 2.2 红烛
- 2.3 *峨日朵雪峰之侧
- 2.4 *致云雀
- 本课综合与测试
- 3 （百合花 *哦，香雪）
- 3.1 百合花
- 3.2 *哦，香雪
- 本课综合与测试
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第二单元
- 4 （喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火，温暖众人心 *“探界者”钟扬）
- 4.1 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
- 4.2 *心有一团火，温暖众人心
- 4.3 *“探界者”钟扬
- 本课综合与测试
- 5 以工匠精神雕琢时代品质
- 6 （芣苢 文氏外孙入村收麦）
- 6.1 芣苢
- 6.2 文氏外孙入村收麦
- 本课综合与测试
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第三单元
- 7（短歌行 *归园田居（其一））
- 7.1 短歌行
- 7.2 *归园田居（其一）
- 本课综合与测试
- 8（梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序）
- 8.1 梦游天姥吟留别
- 8.2 登高
- 8.3 *琵琶行并序
- 本课综合与测试
- 9（念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古 *声声慢（寻寻觅觅））
- 9.1 念奴娇·赤壁怀古
- 9.2 *永遇乐·京口北固亭怀古
- 9.3 *声声慢（寻寻觅觅）
- 本课综合与测试
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第四单元 家乡文化生活
- 学习活动
- 一 记录家乡的人和物
- 二 家乡文化生活现状调查
- 三 参与家乡文化建设
- 本单元综合与测试
- 第五单元 整本书阅读
- 《乡土中国》
- 本单元综合与测试
- 第六单元
- 10（劝学 *师说）
- 10.1 劝学
- 10.2 *师说
- 本课综合与测试
- 11 反对党八股（节选）
- 12 拿来主义
- 13（*读书：目的和前提 *上图书馆）
- 13.1 *读书：目的和前提
- 13.2 *上图书馆
- 本课综合与测试
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第七单元
- 14（故都的秋 *荷塘月色）
- 14.1 故都的秋
- 14.2 *荷塘月色
- 本课综合与测试
- 15 我与地坛（节选）
- 16（赤壁赋 *登泰山记）
- 16.1 赤壁赋
- 16.2 *登泰山记
- 本课综合与测试
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第八单元
- 词语积累与词语解释
- 学习活动
- 一 丰富词语积累
- 二 把握古今词义的联系与区别
- 三 词义的辨析和词语
- 本课综合与测试
- 古诗词诵读
- 静女
- 涉江采芙蓉
- 虞美人
- 鹊桥仙（纤云弄巧）
- 本课综合与测试
- 本单元综合与测试
- 全册综合
人教版高中语文必修 上册（2019版）
- 第一单元
- 1（子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 * 齐桓晋文之事 庖丁解牛）
- 1.1 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐
- 1.2 *齐桓晋文之事
- 1.3 庖丁解牛
- 本课综合与测试
- 2 烛之武退秦师
- 3 *鸿门宴
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第二单元
- 4 窦娥冤（节选）
- 5 雷雨（节选）
- 6 *哈姆莱特（节选）
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第三单元
- 7（青蒿素：人类征服疾病的一小步 * 一名物理学家的教育历程）
- 7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步
- 7.2 *一名物理学家的教育历程
- 本课综合与测试
- 8 *中国建筑的特征
- 9 说“木叶”
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第四单元 信息时代的语文生活
- 学习活动
- 一 认识多媒介
- 二 善用多媒介
- 三 辨识媒介信息
- 本单元综合与测试
- 第五单元
- 10（在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话）
- 10.1 在《人民报》创刊纪念会上的演说
- 10.2 在马克思墓前的讲话
- 本课综合与测试
- 11（谏逐客书 *与妻书）
- 11.1 谏逐客书
- 11.2 *与妻书
- 本课综合与测试
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第六单元
- 12 祝福
- 13（林教头风雪山神庙 * 装在套子里的人）
- 13.1 林教头风雪山神庙
- 13.2 *装在套子里的人
- 本课综合与测试
- 14（促织 * 变形记（节选））
- 14.1 促织
- 14.2 *变形记（节选）
- 本课综合与测试
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 第七单元 整本书阅读
- 《红楼梦》
- 本单元综合与测试
- 第八单元
- 15（谏太宗十思疏 * 答司马谏议书）
- 15.1 谏太宗十思疏
- 15.2 *答司马谏议书
- 本课综合与测试
- 16（阿房宫赋 * 六国论）
- 16.1 阿房宫赋
- 16.2 *六国论
- 本课综合与测试
- 单元学习任务
- 本单元综合与测试
- 古诗词诵读
- 登岳阳楼
- 桂枝香·金陵怀古
- 鹊桥仙（纤云弄巧）
- 念奴娇·过洞庭
- 本单元综合与测试
- 全册综合
人教版高中语文必修 下册（2019版）
- 第一单元
- 1 社会历史的决定性基础
- 2.1 改造我们的学习
- 2.2 人的正确思想是从哪里来的？
- 3 实践是检验真理的唯一标准
- 4.1 *修辞立其诚
- 4.2 *怜悯是人的天性
- 5 *人应当坚持正义
- 第二单元
- 6.1 记念刘和珍君
- 6.2 *为了忘却的记念
- 7 包身工
- 8.1 荷花淀
- 8.2 *小二黑结婚（节选）
- 8.3 *党费
- 第三单元
- 9 屈原列传
- 10 *苏武传
- 11.1 过秦论
- 11.2 *五代史伶官传序
- 第四单元
- 12 玩偶之家（节选）
- 13.1 迷娘（之一）
- 13.2 *致大海
- 13.3 自己之歌（节选）
- 13.4 *树和天空
- 古诗词诵读
- 燕歌行并序
- 李凭箜篌引
- 锦瑟
- 书愤
高中语文人教统编版(部编版)选择性必修中册
- 第一单元
- 1.1 氓
- 1.2 离骚（节选）
- 2 *孔雀东南飞并序
- 3.1 蜀道难
- 3.2 *蜀相
- 4.1 *望海潮（东南形胜）
- 4.2 *扬州慢（淮左名都）
- 第二单元
- 5.1 阿Q正传（节选）
- 5.2 *边城（节选）
- 6.1 大堰河——我的保姆
- 6.2 *再别康桥
- 7.1 一个消逝了的山村
- 7.2 *秦腔
- 8 茶馆（节选）
- 第三单元
- 9.1 陈情表
- 9.2 *项脊轩志
- 10.1 兰亭集序
- 10.2 归去来兮辞并序
- 11 *种树郭橐驼传
- 12 *石钟山记
- 第四单元
- 13.1 自然选择的证明
- 13.2 *宇宙的边疆
- 14 天文学上的旷世之争
- 古诗词诵读
- 拟行路难（其四）
- 客至
- 登快阁
- 临安春雨初霁
高中语文人教统编版(部编版)选择性必修下册
人教版高中语文目录
- 阅读鉴赏
- 第一单元
- 1 * 沁园春 长沙
- 2 诗两首
- 雨巷
- 再别康桥
- 3 大堰河──我的保姆
- 第二单元
- 4 烛之武退秦师
- 5 荆轲刺秦王
- 6 鸿门宴
- 第三单元
- 7 记念刘和珍君
- 8 小狗包弟
- 9 * 记梁任公先生的一次演讲
- 第四单元
- 10 短新闻两篇
- 别了，“不列颠尼亚”
- 奥斯维辛没有什么新闻
- 11 包身工
- 12 飞向太空的航程
- 表达交流
- 心音共鸣 写触动心灵的人和事
- 园丁赞歌 记叙要选好角度
- 人性光辉 写人要凸显个性
- 黄河九曲 写事要有点波澜
- 朗诵
- 梳理探究
- 优美的汉字
- 奇妙的对联
- 新词新语与流行文化
- 名著导读
- 《论语》
- 《大卫·科波菲尔》
人教版必修1语文
- 阅读鉴赏
- 第一单元
- 1 荷塘月色
- 2 故都的秋
- 3 * 囚绿记
- 第二单元
- 4 《诗经》两首
- 氓
- 采薇
- 5 离骚
- 6 孔雀东南飞 并序
- 7 * 诗三首
- 涉江采芙蓉
- 短歌行
- 归园田居（其一）
- 第三单元
- 8 兰亭集序
- 9 赤壁赋
- 10 * 游褒禅山记
- 第四单元
- 11 就任北京大学校长之演说
- 12 我有一个梦想
- 13 * 在马克思墓前的讲话
- 表达交流
- 亲近自然 写景要抓住特征
- 直面挫折 学习描写
- 美的发现 学习抒情
- 想象世界 学习虚构
- 演讲
- 梳理探究
- 成语：中华文化的微缩景观
- 修辞无处不在
- 姓氏源流与文化寻根
- 名著导读
- 《家》
- 《巴黎圣母院》
人教版必修2语文
- 阅读鉴赏
- 第一单元
- 1 林黛玉进贾府
- 2 祝福
- 3 * 老人与海
- 第二单元
- 4 蜀道难
- 5 杜甫诗三首
- 秋兴八首（其一）
- 咏怀古迹（其三）
- 登高
- 6 琵琶行并序
- 7 * 李商隐诗两首
- 锦瑟
- 马嵬（其二）
- 第三单元
- 8 寡人之于国也
- 9 劝学
- 10 * 过秦论
- 11 * 师说
- 第四单元
- 12 动物游戏之迷
- 13 宇宙的边疆
- 14 * 一名物理学家的教育历程
- 表达交流
- 多思善想 学习选取立论的角度
- 学会宽容 学习选择和使用论据
- 善待生命 学习论证
- 爱的奉献 学习议论中的记叙
- 讨论
- 梳理探究
- 交际中的语言运用
- 文学作品的个性化解读
- 语文学习的自我评价
- 名著导读
- 《红楼梦》
- 《高老头》
人教版必修3语文
- 阅读鉴赏
- 第一单元
- 1 窦娥冤
- 2 雷雨
- 3 * 哈姆莱特
- 第二单元
- 4 柳永词两首
- 望海潮（东南形胜）
- 雨霖铃（寒蝉凄切）
- 5 苏轼词两首
- 念奴娇 赤壁怀古
- 定风波（莫听穿林打叶声）
- 6 辛弃疾词两首
- 水龙吟 登建康赏心亭
- 永遇乐 京口北固亭怀古
- 7 *李清照词两首
- 醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
- 声声慢（寻寻觅觅）
- 第三单元
- 8 拿来主义
- 9 父母与孩子之间的爱
- 10 *短文三篇
- 热爱生命
- 人是一根能思想的苇草
- 信条
- 第四单元
- 11 廉颇蔺相如列传
- 12 苏武传
- 13 张衡传
- 表达交流
- 解读时间 学习横向展开议论
- 发展幸福 学习纵向展开议论
- 确立自信 学习反驳
- 善于思辨 学习辩证分析
- 辩论
- 梳理探究
- 逻辑和语文学习
- 走近文学大师
- 影视文化
- 名著导读
- 莎士比亚戏剧
- 《谈美》
- 附录
- 中华文化精神
人教版必修4语文
- 阅读鉴赏
- 第一单元
- 1 林教头风雪山神庙
- 2 装在套子里的人
- 3 * 边城
- 第二单元
- 4 归去来兮辞 并序
- 5 滕王阁序
- 6 * 逍遥游
- 7 * 陈情表
- 第三单元
- 8 咬文嚼字
- 9 说“木叶”
- 10 * 谈中国诗
- 第四单元
- 11 中国建筑的特征
- 12 作为生物的社会
- 13 * 宇宙的未来
- 表达交流
- 缘事析理 学习写得深刻
- 讴歌亲情 学习写得充实
- 锤炼思想 学习写得有文采
- 注重创新 学习写得新颖
- 访谈
- 梳理探究
- 文言词语和句式
- 古代文化常识
- 有趣的语言翻译
- 名著导读
- 《三国演义》
- 《堂吉诃德》
人教版必修5语文
- 诗歌之部
- 第一单元 以意逆志 知人论世
- 赏析指导
- 赏析示例
- 长恨歌/白居易
- 自主赏析
- 湘夫人/屈原
- 拟行路难（其四）/鲍照
- 蜀相/杜甫
- 书愤/陆游
- 推荐作品
- 咏怀八十二首(其一)/阮籍
- 杂诗十二首(其二)/陶渊明
- 越中览古/李白
- 一剪梅/李清照
- 今别离(其一)/黄遵宪
- 第二单元 置身诗境 缘景明情
- 赏析示例
- 春江花月夜/张若虚
- 自主赏析
- 夜归鹿门歌/孟浩然
- 梦游天姥吟留别/李白
- 登岳阳楼/杜甫
- 菩萨蛮(其二)/韦庄
- 推荐作品
- 积雨辋川庄作/王维
- 旅夜书怀/杜甫
- 新城道中(其一)/苏轼
- 扬州慢/姜夔
- 长相思/纳兰性德
- 赏析指导
- 第三单元 因声求气 吟咏诗韵
- 赏析指导
- 赏析示例
- 将进酒/李白
- 自主赏析
- 阁夜/杜甫
- 李凭箜篌引/李贺
- 虞美人/李煜
- 苏幕遮/周邦彦
- 推荐作品
- 国殇/屈原
- 燕歌行/高适
- 登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元
- 菩萨蛮/温庭筠
- 般涉调·哨遍高祖还乡/睢景臣
- 中国古代诗歌发展概述
- 散文之都
- 第四单元 创造形象 诗人有别
- 赏析指导
- 赏析示例
- 过小孤山大孤山/陆游
- 自主赏析
- 庖丁解牛/《庄子》
- 项羽之死/司马迁
- 阿房宫赋/杜牧
- 推荐作品
- 西门豹冶邺/褚少孙
- 大铁椎传/魏禧
- 方山子传/苏轼
- 第五单元 散而不乱 气脉中贯
- 赏析指导
- 赏析示例
- 六国论/苏洵
- 自主赏析
- 伶官传序/欧阳修
- 祭十二郎文/韩愈
- 文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼
- 推荐作品
- 狱中杂记/方苞
- 陶庵梦忆序/张岱
- 第六单元 文无定格 贵在鲜活
- 赏析指导
- 赏析示例
- 种树郭橐驼传/柳宗元
- 自主赏析
- 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》
- 春夜宴从弟桃花园序/李白
- 项脊轩志/归有光
- 推荐作品
- 游沙湖/苏轼
- 苦斋记/刘基
- 中国古代散文发展概述
人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏
- 第一单元 入门四问
- 相关读物
- 今天为什么还要阅读经典
- 读《经典常谈》
- 第二单元 儒道互补
- 经典原文
- 1 《论语》十则
- 2 《老子》五章
- 相关读物
- 孟子见梁惠王
- 胠箧
- 大视野
- 论中国文化
- 第三单元 春秋笔法
- 经典原文
- 3 晋灵公不君
- 相关读物
- 直书
- 大视野
- 怎样研究中国历史
- 第四单元 修齐治平
- 经典原文
- 4 《大学》节选
- 相关读物
- 《中庸》节选
- 大视野
- 院士谈做人
- 第五单元 佛理禅趣
- 经典原文
- 5 《坛经》两则
- 相关读物
- 《百喻经》六则
- 大视野
- 诗与禅（节选）
- 第六单元 家国天下
- 经典原文
- 6 求谏
- 相关读物
- 原君（节选）
- 大视野
- 海瑞骂皇帝
- 第七单元 天理人欲
- 经典原文
- 7 《朱子语类》三则
- 相关读物
- 童心说
- 大视野
- 人生的境界
- 第八单元 科学之光
- 经典原文
- 8 《天工开物》两则
- 相关读物
- 麻叶洞天
- 大视野
- 科学素养，你具备吗
- 第九单元 经世致用
- 经典原文
- 9 《日知录》三则
- 相关读物
- 浙东学术
- 大视野
- 鲁迅论读书
- 第十单元 人文心声
- 经典原文
- 10 《人间词话》十则
- 相关读物
- 红楼梦评论（节选）
- 人境庐诗草自序
- 大视野
- 中国文化与现代化
人教版选修 中国文化经典研读
- 第一单元
- 北京的春节（老舍）
- 过节和观灯（沈从文）
- 虎丘记（袁宏道）
- 梳理探究
- 相关链接
- 第二单元
- 更衣记（张爱玲）
- 老北京的四合院（邓云乡）
- 姑苏菜艺（陆文夫）
- 梳理探究
- 相关链接
- 第三单元
- 短文两篇
- 柳敬亭说书（张岱）
- 李龙眠画罗汉记（黄淳耀）
- 职业（汪曾祺）
- 冥屋（矛盾）
- 梳理探究
- 相关链接
- 第四单元
- 故乡的婚礼（琦君）
- 山那面的人家（周立波）
- 红与白（金克剑）
- 梳理探究
- 相关链接
- 第五单元
- 短文六则
- 倒屣相迎
- 乘车戴笠
- 嗟来之食
- 不为五斗米折腰
- 程门立雪
- 圯上老人
- 礼貌用语（陈松岑）
- “跪拜礼”的起源和消亡（姚荣涛）
- 梳理探究
- 相关链接
- 第六单元
- 短文两篇
- 西门豹冶邺（禇少孙）
- 越巫（方孝孺）
- 妈祖（郭风）
- 捉鬼（巴金）
- 梳理探究
- 相关链接
- 第七单元
- 神话四则
- 女娲补天
- 鲧禹治水
- 刑天舞干戚
- 羿射十日
- 传说二则
- 干将莫邪
- 叶限
- 歌谣六首
- 击壤歌
- 上邪
- 西洲曲
- 长干曲
- 菩萨蛮
- 凤阳花鼓
- 梳理探究
- 相关链接
人教版选修 中国民俗文化
- 诗歌部分
- 第一单元 生命的律动
- 略读
- 井
- 春
- 无题
- 川江号子
- 思考与探究一
- 走进诗的世界
- 精读
- 天狗
- 第二单元 挚情的呼唤
- 精读
- 贺新郎
- 略读
- 也许──葬歌
- 一个小农家的暮
- 秋歌──给暖暖
- 妈妈
- 思考与探究二
- 诗的发现
- 第三单元 爱的心语
- 精读
- 蛇
- 略读
- 预言
- 窗
- 你的名字
- 神女峰
- 思考与探究三
- 诗的意象
- 第四单元 大地的歌吟
- 精读
- 河床
- 略读
- 金黄的稻束
- 地之子
- 半棵树
- 边界望乡
- 思考与探究四
- 诗的语言
- 第五单元 苦难的琴音
- 精读
- 雪落在中国的土地上
- 略读
- 老马
- 憎恨
- 这是四点零八分的北京
- 雪白的墙
- 思考与探究五
- 诗的鉴赏
- 散文部分
- 第一单元 那一串记忆的珍珠
- 精读
- 动人的北平
- 略读
- 汉家寨
- 特利尔的幽灵
- 黄鹂——病期琐事
- 思考与探究一
- 现代散文的形与神
- 第二单元 心灵的独白
- 略读
- 捉不住的鼬鼠──时间片论
- 美
- 思考与探究二
- 现代散文的情与理
- 精读
- 新纪元
- 第三单元 一粒沙里见世界
- 精读
- 都江堰
- 略读
- Kissing the Fire（吻火）
- 合欢树
- 思考与探究三
- 现代散文的小与大
- 第四单元 如真似幻的梦境
- 略读
- 云霓
- 埃菲尔铁塔沉思
- 思考与探究四
- 现代散文的虚与实
- 精读
- 森林中的绅士
- 第五单元 自然的年轮
- 精读
- 葡萄月令
- 略读
- 光
- 树（节选）
- 思考与探究五
- 现代散文的疏与密
人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏
- 概说
- 第一单元 《论语》选读
- 一、天下有道，丘不与易也
- 二、当仁，不让于师
- 三、知之为知之，不知为不知
- 四、已所不欲，勿施于人
- 五、不义而富且贵，于我如浮云
- *六、有教无类
- 七、好仁不好学，其蔽也愚
- 第二单元 《孟子》选读
- 一、王好战，请以战喻
- 二、王何必曰利
- 三、民为贵
- 四、乐民之乐，忧民之忧
- *五、人和
- 六、我善养吾浩然之气
- 七、仁义礼智，我固有之
- 第三单元 《荀子》选读
- 大天而思之，熟与物畜而制之
- 第四单元 《老子》选读
- 有无相生
- 第五单元 《庄子》选读
- 一、无端崖之辞
- 二、鹏之徙于南冥
- *三、东海之大乐
- 四、尊生
- 五、恶乎往而不可
- 第六单元 《墨子》选读
- 一、兼爱
- 二、非攻
- *三、尚贤
- 第七单元 《韩非子》选读
- 一、郑人有且买履者
- *二、子圉见孔子于商太宰
人教版选修 先秦诸子选读
- 第一单元
- 阅读
- 桥边的老人
- *墙上的斑点
- 话题：叙述
- 叙述角度
- 叙述人称
- *叙述腔调
- *速度控制
- 思考与实践
- 第二单元
- 阅读
- 炮兽
- *安东诺夫卡苹果
- 话题：场景
- 在场景中生活
- 场景的功能
- *风景的意义
- *现代小说的场景观
- 思考与实践
- 第三单元
- 阅读
- 丹柯
- *炼金术士
- 话题：主题
- 小说的灵魂──主题
- 主题的形成
- 主题的实现
- *主题的选择与开掘
- *主题观的演变
- 思考与实践
- 第四单元
- 阅读
- 娜塔莎
- *素芭
- 话题：人物
- “贴着人物写”
- 揣摩人物的心理
- 描摹人物的语言与行动
- *“圆形人物”与“扁平人物”
- *人物在现代小说中的退隐
- 思考与实践
- 第五单元
- 阅读
- 清兵卫与葫芦
- *在桥边
- 话题：情节
- 以情节为主线的小说
- 情节运行的方式
- *情节运行的动力
- 思考与实践
- 第六单元
- 阅读
- 牲畜林
- *半张纸
- 话题：结构
- 谋篇布局
- *结构的“常”与“变”
- 思考与实践
- 第七单元
- 阅读
- 山羊兹拉特
- *礼拜二午睡时刻
- 话题：情感
- 情感的魅力
- 情感的处理
- *情感是小说的动力
- *现代小说：激情过后
- 思考与实践
- 第八单元
- 阅读
- 沙之书
- *骑桶者
- 话题：虚构
- 对虚构的确认
- *虚构使我们富有
- *事实与真实的区别
- 思考与实践
人教版选修 外国小说欣赏
- 诗歌欣赏
- 第一单元 诗歌是跳舞，散文是走路
- 导言
- 讲读
- 1．老虎
- 2．秋歌
- 3．三棵树
- 自主阅读
- 1．我自己的歌（之一）
- 2．严重的时刻
- 3．黑马
- 思考与探究
- 第二单元 自然而然的情感流露
- 导言
- 讲读
- 1．故乡
- 2．西风颂
- 3．当你老了
- 自主阅读
- 1．秋颂
- 2．不是死，是爱
- 3．狗之歌
- 思考与探究
- 第三单元 像闻玫瑰花一样闻到思想
- 导言
- 讲读
- 1．漫游者的夜歌
- 2．石榴
- 3．雪夜林边驻脚
- 自主阅读
- 1．鲁拜六十六首（节选）
- 2．园丁集（节选）
- 3．你无法扑灭一种火
- 思考与探究
- 第四单元 寻找文字的炼金术
- 导言
- 讲读
- 1．应和
- 2．刘彻
- 3．窗前晨景
- 自主阅读
- 1．元音
- 2．朦胧中所见的生活
- 3．恋人
- 思考与探究
- 散文欣赏
- 第五单元 让故事本身说话
- 导言
- 讲读
- 1．我与绘画的缘分
- 2．带着鲑鱼去旅行
- 自主阅读
- 1．难忘的经历
- 2．夜行的驿车
- 思考与探究
- 第六单元 准确把握人物精神
- 导言
- 讲读
- 1．自画像
- 2．贝多芬百年祭
- 自主阅读
- 1．悼念乔治·桑
- 2．卡莱尔
- 思考与探究
- 第七单元 与自然为友
- 导言
- 讲读
- 1．英国乡村
- 2．寂寞
- 自主阅读
- 1．堤契诺秋日
- 2．京都四季
- 思考与探究
- 第八单元 让生命沉思
- 导言
- 讲读
- 1．奴性
- 2．懒惰哲学趣话
- 自主阅读
- 1．给罗曼·罗兰的一封信
- 2．通向友人之路（节选）
- 思考与探究
人教版选修 外国诗歌散文欣赏
- 第一章 写作的多样性与独特性
- 第一节 写出自己的个性
- 第二节 联想与想象
- 第三节 学会沟通
- 第二章 材料的使用与处理
- 第一节 从素材到写作内容
- 第二节 材料的有机转化
- 第三节 材料的压缩与扩展
- 第三章 认识的深化与成篇
- 第一节 捕捉“动情点”
- 第二节 理性思维的深化
- 第三节 培养创新意识
- 第四章 文章的修改与完善
- 第一节 整体的调整
- 第二节 局部的完整
- 第三节 语言的锤炼
人教版选修 文章写作与修改
- 第一章 新闻是什么
- 第二章 消息：带着露珠的新闻
- 导引
- 阅读
- 1 动态消息两篇
- 2 综合消息两篇
- 3 外国消息两篇
- 4 广播电视消息两篇
- 实践
- 第三章 通讯：讲述新闻故事
- 导引
- 阅读
- 5 彭德怀印象
- 6 世界选择北京
- 7 中国市场：人人都想分享的蛋糕
- 8 风雨入世路——中国与WTO
- 实践
- 第四章 特写：镜头式的新闻片断
- 导引
- 阅读
- 9 毛泽东先生到重庆
- 10 梦碎雅典
- 11 漫步在无人区
- 实践
- 第五章 新闻评论：媒体的观点
- 导引
- 阅读
- 12 社论两篇
- 13 短评两篇
- 14 外国评论两篇
- 实践
- 第六章 报告文学：交叉的新闻与文学
- 导引
- 阅读
- 15 儒学飞人
- 16 澳星风险发射
- 实践
人教版选修 新闻阅读与实践
- 第一单元
- 范例学习
- 中国人民站起来了
- 在岭南大学黄花岗纪念会的演说
- 在葛底斯堡的演说
- 相关链接
- 综合实践
- 第二单元
- 范例学习
- 爱国要培养完全的人格
- 未有天才之前
- 诺贝尔和平奖颁奖演说
- 相关链接
- 综合实践
- 第三单元
- 范例学习
- 学做一个人
- 书，知识的大厦
- 在巴尔扎克葬礼上的演说
- 相关链接
- 综合实践
- 第四单元
- 范例学习
- 演讲两篇
- 毕业赠言
- 告别演说
- 数学的光彩
- 走向社会
- 相关链接
- 综合实践
- 第五单元
- 范例学习
- 支持“物种起源”的学说
- 交朋友应多多益善还是少而精
- 高中生出国留学利弊之辩
- 相关链接
- 综合实践
- 第六单元
- 范例学习
- 盅惑青年与鬼神的踪迹
- 买刀的杀人要刀店负责吗
- 齐桓晋文之事
- 相关链接
- 综合实践
人教版选修 演讲与辩论
- 第一课 走进汉语的世界
- 第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语
- 第二节 古今言殊 --汉语的昨天和今天
- 第三节 四方异声 --普通话和方言
- 第二课 千言万语总关“音”
- 第一节 字音档案 --汉字的注音方法
- 第二节 耳听为虚 --同音字和同音词
- 第三节 迷幻陷阱 --“误读”和“异读”
- 第四节 声情并茂--押韵与平仄
- 第三课 神奇的汉字
- 第一节 字之初，本为画--汉字的起源
- 第二节 规矩方圆 --汉字的简化和规范
- 第三节 方块的奥妙 --汉字的结构
- 第四节 咬文嚼字--消灭错别字
- 第四课 词语万花筒
- 第一节 看我“七十二变”--多义词
- 第二节 词语的兄弟姐妹 --同义词
- 第三节 每年一部“新词典”-- 新词语
- 第四节 中华文化的智慧之花 --熟语
- 第五课 言之有“理”
- 第一节 “四两拨千斤” --虚词
- 第二节 句子“手牵手” --复句和关联词
- 第三节 有话“好好说”--修改病句
- 第四节 说“一”不“二” --避免歧义
- 第六课 语言的艺术
- 第一节 语不惊人死不休 --选词和炼句
- 第二节 语言表达的十八般武艺--修辞手法
- 第三节 淡妆浓抹总相宜 --语言的色彩
- 第四节 入乡问俗 --语言和文化