粤教版语文教材
粤教版高中语文目录
- 第一单元 认识自我
- 单元导语
- 活动指引
- 参考阅读
- 1 我很重要
- 2 北大是我美丽羞涩的梦
- 3 我的故事以及背后的中国梦
- 点击链接
- 演讲的艺术
- 讲述自己的故事
- 第二单元 传记
- 单元导语
- 基本阅读
- 4 “布衣总统”孙中山（节选）
- 5 华罗庚
- 6 罗曼'罗兰（节选）
- 扩展阅读
- 7 留取丹心照汗青
- 8 我的回顾
- 表达交流活动
- 展现七彩人生
- 点击链接
- 读书“三到”始知书
- 放言述说平生事
- 第三单元 散文（1）
- 单元导语
- 基本阅读
- 9 荷塘月色
- 10 散文两篇
- 霞
- 我的家在哪里?
- 11 拣麦穗
- 扩展阅读
- 12 我与地坛（节选）
- 13 沙田山居
- 表达交流活动
- 打开心灵之门
- 点击链接
- 熟语的类型与构成形式
- 叙述纵横求变化
- 推荐阅读
- 抒情绘景的现代美文——《朱自清散文全集》
- 第四单元 古典诗歌（1）
- 单元导语
- 基本阅读
- 14《诗经》两首
- 静女
- 氓
- 15 离骚（节选）
- 16 孔雀东南飞（并序）
- 17 汉魏晋诗三首
- 迢迢牵牛星
- 短歌行
- 归园田居
- 扩展阅读
- 18 汉乐府两首
- 上邪
- 饮马长城窟行
- 19 南朝诗两首
- 登池上楼
- 晚登三山还望京邑
- 表达交流活动
- 寻觅节日诗情
- 点击链接
- 诗无达诂
- 文言实词（1）
- 推荐阅读
- 包罗万事的历史画卷——《三国演义》
粤教版必修1
- 第一单元 体验情感
- 单元导语
- 活动指引
- 参考阅读
- 1 我的母亲
- 2 冰心：巴金这个人
- 3 论握手
- 点击链接
- 朗诵的要领
- 字字句句总关情
- 第二单元 诗歌
- 单元导语
- 基本阅读
- 4 毛泽东词两首
- 沁园春•长沙
- 忆秦娥•娄山关
- 5 中国现代诗歌五首
- 死水
- 再别康桥
- 雪落在中国的土地上
- 热爱生命
- 双桅船
- 6 外国诗歌四首
- 致大海
- 我一无所求
- 底片
- 黑八月
- 扩展阅读
- 7 中国现代诗歌四首
- 欢乐
- 雨巷
- 我和春天有一个约会
- 山民
- 8 歌词四首
- 长江之歌
- 我们拥有一个名字叫中国
- 那就是我
- 弯弯的月亮
- 表达交流活动
- 少年情怀都是诗
- 点击链接
- 含英咀华赏佳作
- 亦直亦曲抒情怀
- 推荐阅读
- 爱就是充实了的生命——《飞鸟集》、《园丁集》
- 第三单元 散文
- 单元导语
- 基本阅读
- 9 议论散文两篇
- 窗
- 门
- 10 菱角的喜剧
- 11 渐
- 扩展阅读
- 12 鱼书
- 13 说不尽的狗
- 表达交流活动
- “平凡之中见新意”小论坛
- 点击链接
- 修辞格的综合运用
- 让灵魂自由地去探胜
- 推荐阅读
- 对一个垂死的制度叫出我的控诉——《家》
- 第四单元 文言文（1）
- 单元导语
- 基本阅读
- 14 阿房宫赋
- 15 赤壁赋
- 16 项脊轩志
- 17 与妻书
- 扩展阅读
- 18 逍遥游（节选）
- 19 兰亭集序
- 表达交流活动
- 文言虚词的整理积累
- 点击链接
- 读书百遍 其义自见
- 文言虚词（1）
粤教版必修2
- 第一单元：感悟自然
- 单元导语
- 活动指引
- 参考阅读：
- 1、黄山记
- 3、巩乃斯的马
- 2、瓦尔凳湖（节选）
- 点击链接：
- 万水千山总是情
- 浓妆淡抹总相宜
- 第二单元：科学小品
- 单元导语
- 基本阅读：
- 4、说数
- 5、奇妙的超低温世界
- 6、寂静的春天
- 扩展阅读：
- 7、这个世界的音乐
- 8、足不出户知天下
- 表达交流活动：
- 做一个科普使者
- 点击链接：
- 说不尽道得明
- 句式的选择和调整
- 第三单元：小说（1）
- 单元导语
- 基本阅读：
- 9、药
- 10、项链
- 11、微型小说两篇
- 等待散场
- 差别
- 9、祝福
- 扩展阅读：
- 12、荷花淀
- 13、春之声（王蒙）
- 表达交流活动：
- 一起来编故事
- 点击链接：
- 方寸微雕展现大千世界
- 熟读精思才能融会贯通
- 推荐阅读：
- 直面病态人生 拷问国民灵魂——《呐喊》与《彷徨》
- 第四单元 古典诗歌（2）
- 单元导语
- 基本阅读
- 14、唐诗五首
- 山居秋瞑
- 从军行（之四）
- 登高
- 石头城
- 锦瑟
- 15、蜀道难
- 16、琵琶行（并序）
- 17、宋词四首：
- 雨霖铃
- 念奴桥•赤壁怀古
- 声声慢
- 永遇乐•京口北固亭怀古
- 扩展阅读：
- 18、诗词三首：
- 虞美人
- 书愤
- 扬州慢
- 19、元曲三首
- <南吕>四块玉•别情
- <般涉步>哨遍•高祖还乡
- 【双调】蟾宫曲•叹世
- 表达交流活动：
- 珠联璧合觅佳趣
- 点击链接：
- 中国古典诗歌
- 诗词格律
- 推荐阅读：
- 诗海拾贝——《唐诗三百首》
粤教版必修3
- 第一单元 关注社会单元导语
- 活动指引
- 参考阅读
- 1 时评两篇
- 车队与红灯
- 月饼消费要讲文明
- 2 论“雅而不高”
- 3 呼唤生命教育
- 点击链接
- 乘上阅读的快车
- 评事论理表见解
- 第二单元 议论文
- 单元导语
- 基本阅读
- 5 立党为公 执政为民
- 6 拿来主义
- 4 在马克思墓前的讲话
- 扩展阅读
- 7 《红楼梦》的情节波澜（节选）
- 8 米洛斯的维纳斯
- 表达交流活动
- 社会自由谈
- 点击链接
- 复杂长句的理解与运用
- 能言善辩有玄机
- 第三单元 小说（2）
- 单元导语
- 9 宝玉挨打
- 10 阿Q正传（节选）
- 11 变形记（节选）
- 扩展阅读
- 12 失街亭
- 13 棋王（节选）
- 表达交流活动
- “赞'弹'改”读书活动
- 点击链接
- 采尽百花细酿蜜
- 奇文共赏写书评
- 推荐阅读
- 见微知著 意高辞美——《红楼梦》
- 第四单元 文言文（2）
- 单元导语
- 基本阅读
- 14 孔孟两章
- 季氏将伐颛臾（《论语》）
- 寡人之于国也（《孟子》）
- 15 劝学（节选）
- 16 过秦论
- 17 师说
- 扩展阅读
- 18 晏子治东阿
- 19 谏太宗十思疏
- 表达交流活动
- 常见文言句式整理积累
- 点击链接
- 文言实词（2）
- 文言宾语前置句式
- 推荐阅读
- 千古名言 智慧渊薮——《论语》和《孟子》
粤教版必修4
- 第一单元 走近经济
- 单元导语
- 活动指引
- 参考阅读
- 1 钱
- 3 向小康生活迈进的期待
- 2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石
- 点击链接
- 调查问卷的设计
- 调查的开展和报告的写作
- 第二单元 新闻
- 单元导语
- 基本阅读
- 4 东方风来满眼春（节选）
- 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇
- 心随飞翔
- 英雄潇洒走苍穹（节选）
- 6 喜看稻菽千重浪
- 扩展阅读
- 7 访李政道博士
- 8 甘地被刺
- 表达交流活动
- 到新闻视窗“亮相”
- 点击链接
- 访谈的技巧
- 真实快速地报道生活
- 推荐阅读
- 感悟语言的奥妙——《语文常谈》
- 第三单元 戏剧
- 单元导语
- 基本阅读
- 9 雷雨（节选）
- 10 哈姆莱特（节选）
- 11 城南旧事（节选）
- 扩展阅读
- 12 长亭送别
- 13 等待戈多（节选）
- 表达交流活动
- 粉墨登场乐一回
- 点击链接
- 操千曲而后晓声
- 语体的选择运用
- 推荐阅读
- 生存还是毁灭——《莎士比亚悲剧四种》
- 第四单元 文言文（3）
- 单元导语
- 基本阅读
- 14 鸿门宴
- 15 陈情表
- 16 段太尉逸事状
- 17 游褒禅山记
- 扩展阅读
- 18 郑伯克段于鄢（《左传》）
- 19 报任安书（节选）（司马迁）
- 表达交流活动
- 妙语奇思尽挥洒
- 点击链接
- 古文今读
- 文言虚词（2）
粤教版必修5
- 第一单元 珍藏记忆
- 单元导语
- 1、五猖会
- 2、想北平
- 3、碗花糕
- 4、* 追悼志摩——胡适
- 交流平台
- 练笔园地
- 推荐阅读篇目
- 第二单元 品读生命
- 单元导语
- 5、囚绿记
- 6、愿化泥土
- 7、捕蝶者
- 8、寒风吹彻
- 9*、一个消逝了的山村
- 交流平台
- 推荐阅读篇目
- 第三单元 陶冶格调
- 单元导语
- 10、论快乐
- 11、科学与人生
- 12、时间
- 13、论趣
- 14*、说品味
- 交流平台
- 练笔园地
- 推荐阅读篇目
- 第四单元 守望精神
- 单元导语
- 15、汉家寨
- 16、面对苦难
- 17、我与地坛
- 18*、 夜行者梦语
- 交流平台
- 练笔园地
- 推荐阅读篇目
- 第五单元 吟咏文化
- 单元导语
- 19、听听那冷雨
- 20、道士塔
- 21、秦腔
- 22*、把栏杆拍遍
- 交流平台
- 练笔园地
- 推荐阅读篇目
- （注：标有*的是略读课文）
粤教版《中国现代散文选读》
- 第一单元 今朝风流
- 单元导语
- 基本阅读
- 1、在哈金森工厂
- 2、铁肩担道义
- 3、我读一本小书同时又读一本大书
- 扩展阅读
- 4、在寻找“野败”的日子里
- 5、遨游建筑天地间
- 6、在画布里搏斗的人生
- 表达交流活动
- 寻找理想人生
- 学习链接
- 自传
- 推荐阅读
- 回归自然 智读大书——《从文自传》
- 第二单元 异域人生
- 单元导语
- 基本阅读
- 7、为世界工作
- 8、幸福从细小处开始
- 9、一个学派的诞生
- 扩展阅读
- 10、扼住命运的咽喉
- 11、远行希腊
- 12、电脑神童盖茨
- 表达交流活动
- 千人千面
- 学习链接
- 评传
- 推荐阅读
- 走近巨人，体味忧患——《巨人三传》
- 第三单元 古风余韵
- 单元导语
- 基本阅读
- 13、项羽本纪（节选）
- 14、苏武传（节选）
- 15、马钧传
- 扩展阅读
- 16、子刘子自传
- 17、徐霞客传
- 18、谭嗣同传
- 表达交流活动
- 追忆峥嵘岁月
- 学习链接
- 古代传记
- 推荐阅读
- 史家绝唱，无韵《离骚》——《史记》
- 附录
- 《传记选读》综合评价表
粤教版《传记选读》
- 第一单元
- 导语
- 基本阅读
- 1、小石城山记
- 2、黄州快哉亭记
- 扩展阅读
- 3、道山亭记
- 4、百丈山记
- 点击链接
- 表达交流活动
- 山水游记
- 第二单元
- 导语
- 基本阅读
- 5、《张中丞传》后叙
- 6、六一居士传
- 扩展阅读
- 7、陆文学自传
- 8、方山子传
- 点击链接
- 推荐阅读
- 刚健朴茂，风骨端翔——《唐代散文选注》
- 第三单元
- 导语
- 基本阅读
- 9、山中与裴秀才迪书
- 10、与尹师鲁第二书
- 扩展阅读
- 11、与微之书
- 12、寄欧阳舍人书
- 点击链接
- 表达交流活动
- 书信传情
- 第四单元
- 导语
- 基本阅读
- 13、秋日登洪府滕王阁饯别序
- 14、后赤壁赋
- 扩展阅读
- 15、荔枝赋并序
- 16、春夜宴诸从弟桃李园序
- 点击链接
- 推荐阅读
- 欧澜苏海话宋文——《宋代散文选注》
- 第五单元
- 导语
- 基本阅读
- 17、原毁
- 18、心术
- 扩展阅读
- 19、鞭贾
- 20、兴贤
- 点击链接
- 表达交流活动
- 与唐宋八大家对话
- 附录
- 谈谈唐宋八大家的散文
粤教版《唐宋散文选读》
- 第一单元 唐诗之旅（上）
- 导语
- 基本阅读
- 1、王维诗四首
- 积雨辋川庄作
- 辛夷坞
- 送沈子福归江东
- 观猎
- 2、李白诗四首
- 梦游天姥吟留别
- 哭晁卿衡
- 丁都护歌
- 越女词五首（其三）
- 3、杜甫诗五首
- 月夜
- 哀江头
- 蜀相
- 又呈吴郎
- 登岳阳楼
- 4、即景抒情诗四首
- 登幽州台歌
- 春江花月歌
- 望月怀远
- 题李凝幽居
- 5、山水田园诗四首
- 宿建德江
- 终南望余雪
- 田家杂家八首
- 游终南山
- 6、边塞战争诗四首
- 从军行（其一）
- 蓟中作
- 热海行送崔侍御还京
- 塞下曲
- 扩展阅读
- 第二单元 唐诗之旅（下）
- 基本阅读
- 7、白居易诗四首
- 轻肥
- 花非花
- 杜陵叟
- 问刘十九
- 8、杜牧诗三首
- 早雁
- 过华清宫绝句三首（其一）
- 题乌江亭
- 9、李商隐诗三首
- 无题二首（其一）
- 贾生
- 柳
- 拓展阅读
- 10、酬赠诗四首
- 节妇吟
- 酬乐天频梦微之
- 近试上张籍水部
- 与浩初上人同看山寄京华亲故
- 11、咏物诗四首
- 子规
- 葡萄
- 赏牡丹
- 小松
- 12、咏史诗三首
- 长沙过贾谊宅
- 金铜仙人辞汉歌
- 过陈琳墓
- 第三单元 漫步宋词
- 导语
- 基本阅读
- 13、柳永词二首
- 蝶恋花（伫倚危楼风细细）
- 望海潮（东南形胜）
- 14、苏轼词二首
- 水调歌头（落日绣帘卷）
- 定风波（莫听穿林打叶声）
- 15、李清照词二首
- 鹧鸪天（暗淡轻黄体性柔）
- 永遇乐（落日熔金）
- 16、辛弃疾词三首
- 青玉案（东风夜放花千树）
- 鹧鸪天（壮岁旌旗拥万夫）
- 菩萨蛮（郁孤台下清江水）
- 拓展阅读
- 17、爱国词四首
- 鹧鸪天（客路那知岁序移）
- 贺新郎（梦绕神州路）
- 诉衷情（当年万里觅封侯）
- 柳梢青（铁马蒙毡）
- 18、登临词二首
- 桂枝香（登临送目）
- 念奴娇（危楼还望）
- 19、言情词三首
- 蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）
- 鹊桥仙（纤云弄巧）
- 青玉案（凌波不过横塘路）
- 第四单元 聆听元散曲
- 导语
- 基本阅读
- 20、关汉卿散曲二首
- [双调•沉醉东风]
- [南吕•一枝花]赠朱帘秀
- 21、马致远散曲二首
- [双调•寿阳曲]山市晴岚
- [双调•拨不断]
- 22、张可久散曲二首
- [中吕•红绣鞋]天台瀑布寺
- [正宫•醉太平]无题
- 拓展阅读
- 23、山水风光散曲二首
- [双调•水仙子]重观瀑布
- [越调•天净沙]春
- 24、讥时咏史散曲二首
- [中吕•满庭芳]看岳王传
- [中吕•朝天子]志感
- 表达交流
- （一）名句交流，温故知新
- （二）找寻色彩名句
- （三）专题朗诵表演
- （四）表现方法梳理
- （五）古为今用，学写歌词
- 阅读向导
- （一）精练、和谐与佳句——诗词散曲的语言
- （二）赋、比、兴及其新拓展——诗词散曲的表现方法
- （三）情景交融，生动含蓄，引发联想——诗词散曲的意境
粤教版《唐诗宋词元散曲选读》
- 第一单元 原则与策略
- 单元导语
- 写作活动①审视自己写作的脚印
- 知识园地
- 一、表达真实看法和真实情感
- 二、重视发现、搜集和积累材料
- 三、多写是学习写作最有效的途径
- 第二单元 论述类文体
- 单元导语
- 写作活动②天下时事我评说
- 1 时评
- 写作要领
- 一、学会就事论事
- 二、为自己的评判写出分析和理由
- 三、写好由头
- 文章示例
- 日本应拜德国为师（徽音）
- 谁该为网瘾悲剧负责（钟凯）
- 同窗之作
- 惊闻头发太长德育要扣分
- 2 短论
- 写作要领
- 一、选好角度
- 二、明确中心论点
- 三、掌握论证技巧
- 文章示例
- 怀疑与学问（顾颉刚）
- 说“勤”（林家箴）
- 同窗之作
- 重铸长城（李立炜）
- 3 书评
- 写作要领
- 一、着重于“评”不是“感”
- 二、勇敢地写出自己的独立见解
- 三、有理有据作评析
- 文章示例
- 曹雪芹写“笑”（郭豫适）
- 灵肉冲突的乡愁悲剧史（李旦初）
- 第三单元 实用类文体
- 单元导语
- 写作活动③尝试当一回记者
- 4 访谈
- 写作要领
- 一、充分做好访谈的准备
- 二、讲究提问技巧
- 三、再现访谈内容和话语特点
- 文章示例
- 永恒的凤凰------凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希
- 操纵基因种瓜得瓜-------《北京青年报》记者箫扬采访伯格
- 同窗之作
- 采访学生会主席
- 5 消息
- 写作要领
- 一、深入细致地采访
- 二、准确真实地反映新闻事实
- 三、符合消息文体的要求
- 文章示例
- 日全食彗星今日同现漠河上空
- 《谁是最可爱的人》中的“烈士”李玉安还活着
- 6 调查报告
- 写作要领
- 一、认真做好调查
- 二、分析和概括调查的结论
- 三、掌握调查报告的写法
- 文章示例
- 知识与财富决定生活满意度与乐观度（袁岳 范文）
- 手机消费调查：时尚的手机最受宠（北京鹰之健企业形象策划中心）
- 7 介绍文
- 写作要领
- 一、介绍要客观、科学
- 二、灵活运用多种说明方法
- 三、语言要准确、通俗
- 文章示例
- 统筹方法（华罗庚）
- 岭南建筑艺术宝库--------陈家祠（广东民间工艺博物馆）
- 同窗之作
- 丰富的力学
- 第四单元 文学类文体
- 写作活动④圆你一个文学梦
- 8 自述散文
- 写作要领
- 一、写出独特的经历
- 二、重视心理描写
- 三、表露真情实意
- 文章示例
- 书桌（冯骥才）
- 另一种“赞美”（尤金）
- 同窗之作
- 爱上军装
- 9 游记
- 写作要领
- 一、安排好顺序
- 二、描写好景物
- 三、写出自己的观感
- 文章示例
- 雨中登泰山（李健吾）
- 壶口瀑布记（梁衡）
- 10 微型小说
- 写作要领
- 一、精雕细刻出精品
- 二、新奇制胜吸引人
- 三、虚构故事是关键
- 文章示例
- 机会（星新一）
- 河豚子（王任叔）
- 同窗之作
- 怒气冲冲（阿肆）
- 11 故事新编
- 写作要领
- 一、吃透原著
- 二、贵在新编
- 三、幽默风趣
- 文章示例
- 奔月（节选）（鲁迅）
- 同学（邓洪卫）
- 第五单元 写作评价
- 写作活动⑤给自己的写作作一个评价
- 写作园地
- 一、写作方式
- 二、评价标准
- 三、评改练习
粤教版《常用文体写作》
- 1.开国大典
- 开场白
- 得人心者得天下，失人心者失天下
- 剧本节选
- 欣赏提示
- 银海泛舟
- 电影剧本 电影镜头 画外音
- 思考与探究
- 2.一江春水向东流
- 开场白
- 苦难时代的家庭悲剧
- 剧本节选
- 欣赏提示
- 银海泛舟
- 电影剧本的结构 电影的时间和空间
- 思考与探究
- 3.早春二月
- 开场白
- 苦闷、理想和追求
- 剧本节选
- 欣赏提示
- 银海泛舟
- 电影文学•小说•戏剧 故事梗概的编写
- 思考与探究
- 4.这里的黎明静悄悄
- 开场白
- 生死抉择与生命的意义
- 剧本节选
- 欣赏提示
- 银海泛舟
- 电影剧本的语言 电影剧本中的对话
- 思考与探究
- 5.音乐之声
- 开场白
- 爱与美的交响曲
- 剧本节选
- 欣赏提示
- 银海泛舟
- 电影剧本的视觉造型性 蒙太奇 电影歌曲
- 思考与探究
- 6.阿甘正传
- 开场白
- 人要想摆脱过去，就要不停地往前跑
- 剧本节选
- 欣赏提示
- 银海泛舟
- 电影剧本的主题 空镜头
- 思考与探究
- 7.美丽人生
- 开场白
- 美丽的人生才是永远的
- 剧本节选
- 欣赏提示
- 银海泛舟
- 电影剧本中的人物 运动镜头
- 思考与探究
- 8.天堂的孩子
- 开场白
- 没有天堂的儿童世界
- 剧本节选
- 欣赏提示
- 银海泛舟
- 电影评论
- 思考与探究
粤教版《电影文学欣赏》
- 第一单元 中国古代代短篇小说
- 1、《柳毅传》：传奇的爱情
- 2、《促织》：变形的故事
- 3、《杜十娘怒沉百宝箱》：理想幻灭的女性
- 第二单元 中国现当代短篇小说
- 单元导语
- 4、《狂人日记》：现代白话短篇小说开山作
- 5、《封锁》：陌生的视角
- 6、《游园惊梦》：融合传统与现代的艺术技巧
- 7、《哦，香雪》：穿越复杂的单纯
- 综合学习活动
- 第三单元 欧美短篇小说
- 单元导语
- 8、《一个文官的死》：苦涩的笑
- 9、《热爱生命》：生命之歌
- 10、《家庭女教师》：向内心世界掘进
- 第四单元 亚非拉短篇小说
- 单元导语
- 11、《辛伯达航海旅行的故事》（节选）：天方有夜谭
- 12、《喀布尔人》：一样的父爱
- 13、《小径分岔的花园》：行走在时间的迷宫
- 综合学习活动
粤教版《短篇小说欣赏》
- 第一单元 证论文
- 单元导语
- 第一章 政论文
- 1 人的正确思想是从哪里来的
- 2 社会和个人
- 3 恪守人格尊严 追求人伦和谐——谈中国传统道德的基本特点
- 4 民主是个好东西
- 5 甘瓜苦蒂，物不全美——全面地看待自已和别人
- 第二章 学术论文
- 6 中国艺术表现里的虚和实
- 7 千篇一律与千变万化——音乐、绘画、建筑之间的通感
- 8 中国科学对世界的影响
- 9 熵：一种新的世界观（节选）
- 10 人们如何作出决策
- 表达与探究活动
- 证论文写作活动
- 知识链接
- 论证方法
- 第二单元 评论文
- 单元导语
- 第三章 时评
- 11 为遇难同胞下半旗志哀，中国挺住！
- 12 一切生命都有尊严，一切生命都有梦想
- 13 坚决制止低俗炒作行为
- 14 汉语，请别让我为你哭泣
- 15 台湾历史不容歪曲
- 第四章 书评
- 16 谈《水浒》的人物和结构
- 17 疑是神来笔，应有此奇句——《山园小梅》赏析
- 18 评《泰坦尼克号》
- 19 《梅昱美中短篇小说集》序
- 表达与探究活动
- 评论文写作活动
- 知识链接
- 分析方法
- 论述文的结构和语言
- 第三单元 感论文
- 单元导语
- 第五章 杂文
- 20 最先与最后
- 21 不完满才是人生
- 22 中国人，你为什么不生气
- 23 美腿与丑腿
- 24 论帽子哲学
- 第六章 随笔
- 25 人是能够思想的芦苇
- 26 读书与书籍
- 27 爱情的艺术
- 28 说达
- 29 简笔与繁笔
- 表达与探究活动
- 感论文写作活动
- 知识链接
- 散文笔法
- 学点逻辑知识
粤教版《论述文》选读
- 第一单元 语音的规范应用
- 单元导语
- 1、要说普通话
- 2、“小牛”还是“小刘”
- 第二单元 词语的规范应用
- 单元导语
- 3、你上过堂吗
- 4、踢进了“一粒金球”
- 5、“两会”和“三农”
- 6、恭贺新禧“贺岁片”
- 7、“爹哋”、“妈咪”、“拜拜”
- 第三单元 语句的规范应用
- 单元导语
- 8、“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”
- 9、“吃饭”、“吃茶”、“吃烟”
- 10、“二十几分左右”
- 11、“他又一次悲惨地死去”
- 第四单元 文字的规范应用
- 单元导语
- 12、“食指”还是“十指”
- 13、“小朴”和“小檏”
- 14、“搜集”和“蒐集”
- 15、“积极分子”还是“积极份子”
- 16、“灌水”和“潜水”
- 附表
- 一、翘舌音与平舌音的对比
- 二、n、l词语区别表
- 三、前鼻音韵母和后鼻音韵母的判别
- 四、韵母结构列表
粤教版《语言文字规范与应用》
- 第一单元 新世纪的星辰
- 丝丝诗语
- 基本阅读
- 1 毛泽东词二首
- 贺新郎·别友
- 菩萨蛮·黄鹤楼
- 2 郭沫若诗二首
- 凤凰涅槃
- 太阳礼赞
- 3 刘半农诗一首
- 教我如何不想她
- 4 冯至诗一首
- 蛇
- 扩展阅读
- 5 沈尹默等诗人诗六首
- 月夜···沈尹默
- 光明···朱自清
- 春水(之五)···冰心
- 红烛···闻一多
- 伊底眼···汪静之
- 你是人间的四月天···林徽因
- 知识园地
- 新诗
- 怎样鉴赏诗歌
- “意象”和“意境”
- 专题探究
- 自由诗是不是怎样写都行
- 读写广场
- 诗歌朗诵
- 写作活动
- 1.写一首咏物诗
- 2.改诗歌为诗剧
- 第二单元 耀眼的星群
- 丝丝诗语
- 基本阅读
- 6.艾青诗二首
- 手推车
- 黎明的通知
- 7.戴望舒诗二首
- 寻梦者
- 我的记忆
- 8.何其芳诗一首
- 预言
- 9.穆旦诗一首
- 赞美
- 扩展阅读
- 10.卞之琳等诗人诗六首
- 断章···卞之琳
- 雨景···朱湘
- 一朵野花···陈梦家
- 无题···阿垅
- 金黄的稻束···郑敏
- 在地球上散步···纪弦
- 知识园地
- 群星灿烂的诗派
- 怎样鉴赏诗歌
- “情感”和“思想”
- 专题探究
- 诗歌要不要“戴着脚镣跳舞”
- 读写广场
- 读诗心得交流
- 写作活动
- 1.写一首抒情诗
- 2.改诗歌为散文
- 第三单元 崛起的星座
- 丝丝诗语
- 基本阅读
- 11.闻捷诗二首
- 苹果树下
- 疏勒河
- 12.海子诗二首
- 北方的树林
- 黎明(之三)
- 13.杨炼诗一首
- 蓝色狂想曲
- 14.洛夫诗一首
- 边界望乡
- 扩展阅读
- 15.蔡其矫等诗人诗六首
- 祈求···蔡其矫
- 城市···昌耀
- 无题···舒婷
- 阳光中的向日葵···芒克
- 雪白的墙···梁小斌
- 纪念碑···江河
- 知识园地
- 朦胧诗
- 怎样鉴赏诗歌
- “方法”和“技巧”
- 专题探究
- 朦胧诗：雾里的花别样美
- 读写广场
- 诗人大家谈
- 写作活动
- 1.写一首叙事诗
- 2.改诗歌为小小说
- 第四单元 开放的星空
- 丝丝诗语
- 基本阅读
- 16.李瑛诗二首
- 逆风飞行的鸟
- 端阳
- 17.西川诗二首
- 虚构的家谱
- 午夜的钢琴曲
- 18.于坚诗一首
- 对一只乌鸦的命名
- 19.翟永明诗一首
- 十八岁之歌
- 扩展阅读
- 20.吕德安等诗人诗六首
- 十一月的向导···吕德安
- 岁月的遗照···张曙光
- 有日出的早晨···李伟
- 开都河畔与一只蚂蚁共度一个下午···沈苇
- 道理···柏桦
- 小镇的萨克斯···朱朱
- 知识园地
- 个人化倾向
- 怎样鉴赏诗歌
- “语言”和“风格”
- 专题探究
- 诗可以写成“与一只蚂蚁共度一个下午”的记录吗
- 读写广场
- 原创诗歌朗诵
- 写作活动
- 撰写诗评
粤教版中国现代诗歌选读
- 第一单元 儒家
- 儒家概说
- 1 孔子
- 导读
- 礼制与仁学
- 2 孟子
- 导读
- 人性本善
- 仁义与仁政
- 民贵君轻
- 3 荀子
- 导读
- 礼乐与人性
- 隆礼重法
- 练习与思考
- 文化橱窗
- 文化与文化结构
- 学海泛舟
- 以仁、爱、忠、信为主体的儒家文化
- 第二单元 道家
- 道家概说
- 4 老子
- 导读
- 道法自然
- 无为而治
- 5 庄子
- 导读
- 逍遥游
- 齐物论
- 练习与思考
- 文化橱窗
- “十三经”
- 学海泛舟
- 老子与庄子
- 第三单元 墨家
- 墨家概说
- 6 墨子
- 导读
- 兼爱
- 非攻
- 练习与思考
- 文化橱窗
- 墨家与《考工记》
- 学海泛舟
- 墨子与墨家
- 第四单元 法家
- 法家概说
- 7 韩非子
- 导读
- 要在中央
- 君不仁，臣不忠
- 练习与思考
- 文化橱窗
- 与时俱进的法家文化观
- 学海泛舟
- 专制主义中的民本思想
- 第五单元 纵横家
- 纵横家概说
- 8 合纵连横之家
- 导读
- 广国富民
- 进取之道
- 练习与思考
- 文化橱窗
- 轴心时代与哲学突破
- 学海泛舟
- 纵横开拓 气势磅礴
- 第六单元 兵家
- 兵家概说
- 9 孙武
- 导读
- 谋攻与虚实
- 10 孙膑
- 导读
- 知道与奇正
- 练习与思考
- 文化橱窗
- 慎战和义战
- 学海泛舟
- 知己知彼 百战不殆
- 第七单元 杂家
- 杂家概说
- 11 吕不韦
- 导读
- 贵公
- 察传
- 练习与思考
- 文化橱窗
- 五行相生相克的自然观
- 学海泛舟
- 吕不韦与《吕氏春秋》
粤教版先秦诸子百家名著选读
- 第一单元 消息
- 精读课文
- 第一课 动态消息
- 1.我三十万大军胜利南渡长江——新华社
- 2.别了，“不列颠尼亚”——新华社
- 第二课 综合消息
- 1.申奥成功 北京“今夜无人入睡”——中新社
- 2.全球安然度过千年变更日（节选）——法新社
- 第三课 评述消息
- 1.“天体大十字”预言宣告破产——新华社
- 2.项庄舞剑，意在沛公——中国日报
- 泛读课文
- 1.东北又闻虎啸声——新华社
- 2.日本签署投降书——法新社
- 3.我也是一片树叶——中国青年报
- 4.中原我军占领南阳——新华社
- 5.惊心钱塘江——广州日报
- 6.华北大雾持续 各地积极应对——央视国际网络
- 写作训练
- 知识园地
- 真实是生命 准确是灵魂
- “倒金字塔”结构
- 五秒钟效应
- 第二单元 通讯
- 第四课 洞庭湖大规模退田还湖——吴湘韩
- 第五课 当代毕昇：记两院院士王选——王光荣
- 第六课 “赵光腚”的后代，富了——访周立波《暴风骤雨》中写过的元宝村 ——董伟
- 泛读课文
- 1.九江城哭了——于文国
- 2.奥斯威辛没有新闻可写——【美】A.M罗森塔尔
- 3.温暖在父爱的光芒中——央视国际网络
- 写作训练
- 知识园地
- 提问
- 形象展示客观事实
- 细节、细节、细节！
- 第三单元 新闻评论
- 第七课 构建社会主义和谐社会——《人民日报》社论
- 第八课 弘扬伟大的载人航天精神——洪彤彤
- 第九课 小举措需要大勇气——徐锦庚
- 泛读课文
- 1.共同唱响奉献之歌——金海
- 2.“咬文嚼字”不是小题大做——赵学勤
- 3.节约，超越自身利益——李振伏
- 4.“小平您好！”
- 写作训练
- 知识园地
- 新闻媒体的旗帜——新闻评论
- 解释疑惑 疏导舆论
- 第四单元 新闻采编活动
- 单元导语
- 活动目标
- 活动任务
- 活动建议
- 活动总结
- 相关阅读
- 1.获得线索有赖于新闻敏感
- 2.策划与新闻报道
- 3.培养数字化记者
粤教版新闻阅读与写作
- 第一单元 演讲与述说
- 单元导语
- 活动指引
- 观摩体验
- 1 我有一个梦想······马丁·路德·金
- 揣摩演练
- 2 十七岁男子汉的宣言······赵耀
- 3 谈亲情······黄晖阳
- 4 列车长自述······张辛欣 桑晔
- 点击链接
- 关于述说
- 关于即兴演讲
- 课外空间
- 走遍天下学说话
- 第二单元 问答与应对
- 单元导语
- 活动指引
- 观摩体验
- 5 诸葛亮舌战群儒······罗贯中
- 揣摩演练
- 6 应对集锦
- 点击链接
- “问”与“答”
- “说”和“看”
- 课外空间
- 班委自荐和答辩
- 第三单元 劝说与论辩
- 单元导语
- 活动指引
- 观摩体验
- 7 父亲的心声——傅雷家书四则······傅雷
- 揣摩演练
- 8 论辩的魂灵······鲁迅
- 9 古代劝辩举隅
- 10 问题讨论和辩论——是正当防卫还是故意伤害
- 点击链接
- 话语中的逻辑
- 课外空间
- 该出口时就出口