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4我像谁教学课件(青岛2001版)

发布时间:12-13 来源:人教版教学资源

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内容介绍

以小组为单位,选择一种你喜欢的方法观察自己的相貌特征,完成“我的相貌特征观察记录表”

我的相貌特征观察记录表

姓名

相貌

特征

头发

前额发际

眼皮

下颌

耳垂

卷发

直发

前额“V”发际

平发际

双眼皮

无双眼皮

下颌中央有沟

下颌中央无沟

有耳垂

无耳垂

我的相貌特征

在你具有的相貌特征下打“√”

我们分成()类

6个相貌特征就可以将

2x2x2x2x2x2=64

我们分成()类

7个相貌特征就可以将

2x2x2x2x2x2x2=128

128

我们分成()类

8个相貌特征就可以将

2x2x2x2x2x2x2x2=256

256

我们分成()类

9个相貌特征就可以将

2x2x2x2x2x2x2x2x2=512

512

我们分成()类

10个相貌特征就可以将

2x2x2x2x2x2x2x2x2x2=1024

1024

我们分成()类

20个相貌特征就可以将

2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2=1048576

1048576

()类

40个相貌特征就可以将我们分成

2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2=1099511627776

1099511627776

6个相貌特征就可以将我们分成64类

7个相貌特征就可以将我们分成128类

8个相貌特征就可以将我们分成256类

9个相貌特征就可以将我们分成512类

10个相貌特征就可以将我们分成1024类

20个相貌特征就可以将我们分成1048576类

40个相貌特征就可以将我们分成1099511627776类

我们还能找到两个相貌完全相同的人吗?

以小组为单位,选择一种你喜欢的方法观察自己和家人的相貌特征,完成“相貌特征观察记录表”

相貌特征观察记录表

姓名

相貌

特征

头发

前额发际

眼皮

下颌

耳垂

卷发

直发

前额“V”发际

平发际

双眼皮

无双眼皮

下颌中央有沟

下颌中央无沟

有耳垂

无耳垂

我的相貌特征

家人的

相貌特征

在你具有的相貌特征下打“√”

人的相貌在很大程度上受遗传基因的影响,但是基因在遗传的过程中也会发生变化。再加上后天生活环境等在一定程度上也影响着我们的相貌。

遗传和变异是生命最基本的特征之一。遗传保证了物种的稳定性,但物种的发展变化离不开变异,可以说,没有遗传就没有物种的延续,有了变异,生命世界才能够如此丰富多彩。

人的相貌在很大程度上受遗传基因的影响,但是基因在遗传的过程中也会发生变化。再加上后天生活环境等在一定程度上也影响着我们的相貌。

世界上没有两个相貌完全相同的人

小组同学之间互相观察,完成“小组相貌特征调查统计表”

小组相貌特征调查统计表

第______小组

相貌

特征

头发

前额发际

眼皮

下颌

耳垂

卷发

直发

前额“V”发际

平发际

双眼皮

无双眼皮

下颌中央有沟

下颌中央无沟

有耳垂

无耳垂

(人)

人数______人

相关资源

青岛2001版六年级下册 科学目录

第一单元 人的一生

1.细胞

2.我从哪里来

3.人的一生

4.我像谁

第二单元 无处不在的能量

5.让身体热起来

6.摆的秘密

7.钻木取火

8.通电的线圈(一)

9.通电的线圈(二)

10.无处不在的能量

11.开发新能源

第三单元 地球的面纱

12.地球的面纱

13.风从哪里来

14.降落伞

15.小帆船

第四单元 信息与生活

16.来自大自然的信息

17.生物是怎样传递信息的

18.电脑与网络

19.飞速发展的信息技术

第五单元 探索宇宙

20.太阳家族

21.神秘星空

22.探索宇宙

23.未来家园

研究与实践

寻找达尔文的足迹

调查生活中的伪科学

我的科学学习历程

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