部编版语文三年级下册28枣核优秀导学案

6《枣核》导学案

主备人 詹志忠 复备人 授课时间 审核人：

授课人 班级 初二级 小组 学生姓名

课题：《枣核》萧乾 课型：预习+展示+反馈 课时：2课时

【学习目标】

1．理清课文的结构层次。

2．用圈点勾画、朗读等方式感受海外华人对故土的依恋之情和强烈的民族感情。

3．学习本文在写作上的独特之处，了解悬念的作用。

【学习重点】

文章精巧的结构，热爱故土的深情。

？【学习难点】

理解美籍华人深厚的民族感情。

？【学习课时】两课时

？【学法指导】

？利用工具书，初读课文，读准字音及节奏，

通过朗读体会文中所表达的主要内容、思想感情及文章语言特点。

【学习过程】

第一课时

预习·导学：

1．读准下列加点的字词。？

殷切（ ） 玛瑙（ ） 嫣红（ ） 山坳（ ）

蹊跷（ ） 匀称（ ） 潜艇（ ）？

2．解释词语：

感慨良深——

风烛残年——

蹊跷——

故弄玄虚——

3．走近作者。

萧乾，1910年生，现代作家，翻译家、记者，1939年赴美讲学，开始了七年的欧美生活，他先后写出了《矛盾交响乐》、《血红的九月》、《伦敦一周间》、《美国之行》等优秀特写，他的《美国之行》是40年代对美国的真实记录。它犹如大西洋彼岸吹来的一缕春风，送来了一束有关美国现代化社会生活和海外华人心态的信息，赢得了广大读者的欢迎。

二、学习·研讨：

（一）、整体感知课文，回答下边问题：

1．文章写了一个什么样的故事？

2．文中设置了哪些悬念？找出这些悬念，并说说这样设悬念的好处。

三、合作探究

1．这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？

2．文中哪些句子描写了思乡的心理活动？

3．文中哪些句子描写思乡的行动？

4．怎么理解“心上总像是缺点什么”？

四、小结

通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？

第二课时

【学习目标】 品味语言，学习本文运用简介质朴饱含深情的语言表现文章的主题。

【学习重点】品味饱含深情的语言。

一、体味下列加点词语的表达作用