部编版六年级上册19.月光曲名师精品教案教学设计

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教学主题 《月光曲》 一、教材分析 《月光曲》是人教版小学语文六年级上学期第八单元的一篇精读课文。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

文章的语言美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉。课文按故事情节的发展而展开，一条主线始终贯穿全文——那就是贝多芬创作《月光曲》过程中的情感起伏线。因此，引导学生抓住贝多芬的情感变化，体会《月光曲》的创作过程及内容便是本文教学的重点、难点之所在。 二、学生分析 学生接触的大多是流行音乐，几乎没有接触过钢琴曲，对音乐的理解能力普遍不是很好。好在学生们很乐于去思考，敢于去表达自己的理解，那么，这堂课的引导理解就显得非常的重要， 三、教学目标 学会本课8个生字，正确读写文中部分词语。

有感情地朗读课文。背诵第九自然段。

了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。

分辨课文中哪些是实在的景物，哪些是由事物引起的联系，体会两者结合的作用。 四、教学环境 √简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1.主要使用PPT中的音频。

2.音频主要使用在“导入”播放《月光曲》，可以让学生对曲子有初步的认识，在“拓展延伸”环节播放《命运》，可以检测学生对音乐的感悟能力。