四年级下册04三月桃花水名师优质课ppt课件

部编版小学语文四年级下册

三月桃花水

农历三月江河水涨，此时正

是桃花盛开的时节，所以被

人们称桃花水或桃花汛。

绚

丽

（xuàn）

催

促

（cù）

草如

茵

（yīn）

纤

细

（xiān）

应

和

（ha）

沉

醉

（zuì）

琴

弦

（xián）

裹

着

（guǒ）

掬

一捧

（jū）

袅

袅

炊

烟

（niǎo）（chuī）

朗读全文，整体把握

课文是从哪两个方面来写

三月桃花水的？

三月桃花水给你留下了怎

样的印象呢？

请欣赏

水清如明镜

水声如音乐

比一比

、朗读自己最喜欢的段

落或自己认为能读得最

好的段落。

、你为什么喜欢这一段？

你为什么觉得这段比较

好读？

朗读课文

1-2

自然段

“

是什么声音，像一串小铃铛，轻

轻地走过村边？是什么光芒，像一

匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”

这

两个问句分别和后面的哪些自然段

构成对应关系呢？

“

是什么声音，像一串小铃

铛，轻轻地走过村边？”

第

、

自然段

“

是什么光芒，像一匹明洁

的丝绸，映照着蓝天？”

第

、

自然段

“

呵，河流醒来了！”

这个句子中的“醒”字用

得好在哪里呢？

“醒”字写出了作者看到河

流哗哗流淌时惊喜的心情

三月的桃花水，是春天

的竖琴。

把桃花水比作竖琴，回

答了什么声音。

竖琴

——

某些乐器的统称，

如风琴、钢琴、胡琴等。

竖

琴

风

琴

钢琴

胡

琴

找出第四自然段中所写的水的声音。

浪花敲打出的鼓点声

桃

花

演奏着

水

忽大忽小的水波声

纤细的低语

碰着岸边的石块的

叮咚声

急流的水浪声

是春天的

竖琴像一

串小铃铛

朗读

3―6

自然段

思考：这里运用了哪

些修辞手法？请找出来

读一读并细心体会。

比喻

三月的桃花水，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦。

三月的桃花水，是春天的明镜。

垂柳披上了长发，如雾如烟。

拟人

那细白的浪花，敲打着有节奏的

鼓点；那忽大忽小的水波声，应

和着田野上拖拉机的鸣响；那纤

细的低语，是在和刚刚从雪被里

伸出头来的麦苗谈心。

那急流的水浪声，是在催促着村

民们开犁播种啊

排比

那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；

那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖

拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚

刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰

着岸边石块的丁冬声，像大路上车轮滚

过的铃声；那急流的水浪声，是在催促

着村民们开犁播种啊

它看见燕子飞过天空，翅膀上

裹着白云；它看见垂柳披上了

长发，如雾如烟；它看见一群

姑娘来到河边，水底立刻浮起

一片片花瓣；它看见村庄上空，

很早很早，就升起了袅袅炊

烟

.........

、是什么光芒，像一匹明洁的

丝绸，映照着蓝天？

这个问句对应的是

、

自然段。

找出第六自然段中所写的水中的倒影。

燕子

飞过天空，翅膀

上裹着白云

桃

垂柳

披上了长发，如

花

倒影着

雾如烟

水

姑娘

来到河边

村庄上空，

炊烟

袅袅

是春天的

明镜像一

匹明洁的

丝绸

自由朗读最后三个自然段

联系上文，思考：为什么

说三月桃花水比金子还贵，比

银子还亮？课文结尾表达了作

者怎样的感受？

因为桃花水与农业生产息息相关，所

以比金子还贵；因为它纯净美丽，所

以比银子还亮。

三月桃花水让所有见过它的人深深地

陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙

无比的桃花水流进我们的心里，让我

们永远铭记。结尾表达了作者对三月

桃花水的深情赞美和无比热爱。

它看见垂柳披上了长发，如雾如烟

仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。

美丽的彩虹，是夏天的拱桥。

七月的荷花，是夏天的使者。

漫天的飞雪，是冬天的精灵。

满山的红叶，是秋天的衣衫。

仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。

天上云如海，地上花如被。

地上花如海，湖面水如镜。

公路上车如龙，广场上人如潮。

有感情地朗读全文

思考：读《三月桃花水》

和读《春潮》时，你的

感受有什么不同？

《三月桃花水》：

语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表

现出秀丽阴柔之美。

《春潮》：

语调急促，如大江东去，势不可

挡，表现出雄健的阳刚之气。

部编版小学语文四年级下册

课后记