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人教版高中历史（必修）中外历史纲要（下）（2019版）-PPT课件下载

• 《第22课 世界多极化与经济全球化》名校名师PPT课件（统编人教版高中必修中外历史纲要（下））.ppt

  所谓单边主义是指举足轻重的特定大国，不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出或挑战已制订或商议好了的维护国际性、地区性、集体性和平、发展、进步的规则和制度，并对全局或局部的和平、发展、进步有破坏性的影响和后果的行为与倾向。 有时 当今经济全球化的社会属性具有“资本主义性质”，经济全球化的实质就是国际垄断资本运动和扩展的全球化，是资本主义剥削的全球化[16]。 物联网（The Internet of Things，简称IOT）是指通过 各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、 连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化 学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史《第20课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》获奖说课课件ppt.ppt

  高一年级 历史 基隆坡街道 新加坡的港口 一、世界殖民体系的形成 ——《中外历史纲要》下历史地图册 1500 1700 1800 1900 1945 殖民体系的雏形 第二次 工业革命时期 工业革命时期 工场手工业时期 殖民体系初步形成 殖民体系最终形成 1500 1700 1800

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史第四单元《本单元综合与测试》资本主义制度的确立复习集体备课ppt课件.ppt

  第四单元 资本主义制度的确立 通过本单元的学习，了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源，认识资本主义制度确立的历史意义。 欧洲的思想解放运动 资产阶级革命与资本主义制度的确立 文艺复兴 宗教改革 近代科学的兴起 时间：14——17世纪 原因： 内容： 代表： 影响： 原因： 序幕：1517年马丁˙路德《九十五条论纲》 主张： 影响： 时间：16——17世纪 突出成就： 意义： 启蒙运动

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）《第14课 第一次世界大战与战后国际秩序》精品说课课件ppt.ppt

  帝国主义，亦称“垄断资本主义”或“现代资本主义”，资本主义发展的最高最后阶段，依靠资本输出，让其他国家劳动，得到利润的国家。 对法国的北非殖民地觊觎已久 整个 1916 年战局再次有利于协约国方面，特别是德军在凡尔登进攻的失败，标志战略主动权已开始转移到协约国一方 美国的参战不是为了捍卫人类的权利，维护世界和平，实际上是为了捞取战利品和战后争夺世界霸权。美国参战，影响了许多其他“中立”国家；在军事上、财政上对协约国直接援助， 加速了同盟国的失败。 时代的车轮不停转，华工的故事永流传。14万一战华工的英勇事迹，永远不会被历史遗忘。他们的印记，早已被刻在那片他们曾踏足的土地上，并成为友谊与和平的种子，生根、发芽、日渐茁壮。 大战开始时，美国宣布中立。

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史《第8课 西欧的思想解放运动》集体备课ppt课件.ppt

  * 指出17世纪科技的进步对人们的理性思考的影响。 * 第8课 欧洲的思想解放运动 中世纪七艺 【所有的智慧源于上帝】 神权垄断思想 “哲学”应当像婢女服侍主人那样为神圣的经典服务。 ——达米安（1007-1072） （14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是 、 、 相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。 ——陈乐民《欧洲文明的进程》 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 这一“革命”链条，是如何将“‘人’一步一步地从‘神’的迷信中解放出来”的呢？ 学习任务一 学习任务二 学习任务三

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史《第16课 亚非拉民族民主运动的高涨》集体备课ppt课件.ppt

  一战期间，印度大多数民族主义者都幻想同英国合作以换取战后印度的自治。但战后英当局颁布《罗拉特法案》，继续保持殖民当局的特殊镇压权力、制止革命运动的发生，使民族主义者大失所望。 1922年2月，联合省乔里乔拉村农民火烧警察局，21名警察被烧死。甘地认为这是破坏非暴力原则。因此在国大党工作委员会上，主持通过了停止非暴力不合作运动的决议。随后甘地被捕，判六年徒刑。 第 16 课 亚非拉民族民主运动的高涨 一、 亚洲民族民主运动的新高潮 一、亚洲民族民主运动的新高潮 主要事件： （1）东亚：中国人民进行反帝反封建的斗争 （2）东南亚：印度尼西亚反对荷兰殖民统治，越南反抗法国殖民统治的斗争 （3）西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地反对英法占领的斗争 （4）南亚：印度在甘

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史《第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成》集体备课ppt课件.ppt

  统编教材 《中外历史纲要》（下） 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课标要求：了解“二战”，理解 20 世纪四五十年代国际

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史《第20课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》集体备课ppt课件.ppt

  虽然这一时期亚非拉民族独立运动都以失败而告终,但它们都沉重打击了帝国主义侵略势力,推动了民族独立和世界历史的发展。 在民族独立运动过程中,殖民地半殖民地人民宣传民主思想,探索民主革命道路,削弱了本国的封建势力,为后来各国革命运动指明了方向,提供了宝贵的经验教训 。 先是人口膨胀问题。发展中国家人口过快增长是一个突出的问题。据统计,20世纪90年代中期,世界人口的增长中发展中国家所占的比例超过了90%东南亚地区独立后的几十年里,人口增长率一直在2%~3%之间。1951年印度人口不过3.6亿,到2000年已经达到10亿。非洲本来就有一夫多妻的传统,独立后又采取鼓励生育政策,据联合国的统计,1961年非洲有256亿人,70年代中后期就达到了4.72亿人。人口快速增长导致一系列严重的社会问题。有

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史《第21课 冷战与国际格局的演变》集体备课ppt课件.ppt

  冷战与国际格局的演变 雅尔塔体系的确立 第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继 在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结了一系 列条约和协定，建立了以美、苏、英、中等战胜国为主导 的战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 雅尔塔体系的主要内容包括： 1、重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、 英、法分区占领，日本由美国单独占领； 2、日本领土限制在 四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋 区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等归还中国； 3、承认朝鲜最终独立； 4、审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义； 5、对德、日、意的殖 民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利； 6、美、苏、英

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史《第22课 世界多极化与经济全球化》集体备课ppt课件.ppt

  新航路开辟后，西方列强进行早期殖民扩张，改变相对平衡的多元文明格局，欧洲资本主义迅速发展，给亚非拉地区带来灾难。 20世纪初，第二次工业革命完成，资本主义世界殖民体系最终建立，形成少数资本主义奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的不合理状态。 20世纪初的一战削弱了帝国主义和殖民主义的力量，动摇了欧洲的世界优势地位，美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。 一战后建立的凡-华体系是是帝国主义对世界的重新瓜分，内部存在致命的矛盾，成为孕育战争的体系。 二战则使欧洲彻底衰落，终结了以欧洲为中心的国际格局。1955年，建立了以雅尔塔体系为基石的，美苏为中心的两极格局。在两极格局中孕育着多极化的力量，1991年，苏联解体后，两极格局瓦解

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史《第23课 和平发展合作共赢的时代潮流》集体备课ppt课件.ppt

  空中课堂 高一年级历史学科 1 2 3 知识结构梳理 材料阅读与问题思考 知识要点解析 知识结构梳理

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史第一单元《本单元综合与测试》古代文明的产生与发展复习集体备课ppt课件.ppt

  第一单元 古代文明的产生与发展 （原始社会、奴隶社会） 第1课 文明的产生与早期发展： 1、知道早期人类文明的产生：①农业和畜牧业是人类文明产生的前提（为什么）； ②文明产生过程 2、了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 ①知道各文明古国的概况（地域、时间、文明表现、特点） ②认识分析不同文明特点形成的不同时空条件。 注意结合地图 文明共性 文明的特性：感受多元特点 一、探源——人类文明的产生 文明的标志 产生原因 阶级 国家 文字 城市 生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史第三单元《本单元综合与测试》走向整体的世界复习集体备课ppt课件.ppt

  第三单元 单元复习 1.新航路开辟的背景（动因和条件）、过程、影响（第7课）。 2.新航路开辟后，商品的世界性流动的表现（印度洋贸易、大西洋贸易、太平洋贸易）。 3.早期殖民扩张的表现、影响。 1.理清一条主线:资本主义世界市场是伴随生产力发展及全球侵略扩张逐步形成发展的。 2.掌握两个方面内容: (1)资本主义萌芽和商品经济发展,科技进步,推动欧洲人走向海洋,新航路开辟使世界历史进入一个新的时代。 (2) 15世纪新航路开辟,促进人口迁移和物种交换,贸易范围扩大和贸易中心发生转移,地区性贸易开始向世界性贸易扩展。西欧国家纷纷开始殖民扩张和海外掠夺,全球联系获得初步建立,东西方世界格局开始发生变化。 3.形成一个认识: (1)西欧早期殖民扩张的双重性。 (2)殖民主义给亚非拉带来了

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史第八单元《本单元综合与测试》20世纪下半叶世界的新变化复习集体备课ppt课件.ppt

  第8单元 社会主义国家的发展与变化、世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 新课标：通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题；知道战后世界殖民体系崩溃及第三世界国家的变化相关史实，认识世界殖民体系崩溃是人类历史的进步，民族独立是国家发展的前提 高中统编历史必修《中外历史纲要》（下） 一、苏联的发展、改革与解体 主题一 社会主义国家的发展与变化 二战结束前后，社会主义从一国扩展到多国，形成了以苏联为首的包括波兰、捷克斯洛伐克等 8 个东欧国家和中国、蒙古等 4 个亚洲国家在内的社会主义阵营，成为推动世界历史发展的伟大力量。 1、社会主义阵营的形成与发展 一、苏联的发展、改革与解体 1940年 1952年 钢 1800万吨 3

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）历史第六单元《本单元综合与测试》世界殖民体系与亚非拉民族独立运动复习集体备课ppt课件.ppt

  第6单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 【课程标准】 1、通过本单元学习了解西方列强建立世界殖民体系的过程，以及亚非拉人民的抗争。 2、理解殖民地半殖民地的民族独立运动对世界历史发展的重要影响。 1. 资本主义世界殖民体系概念： 是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸国,所形成的世界秩序。（资本主义侵略亚非拉地区） 2. 资本主义世界殖民体系形成的根本原因： 资本主义经济的开放性和扩张性的结果 3. 资本主义世界殖民体系的形成过程： 资本主义 殖民体系形成过程 ?开始形成：新航路开辟后，开始了早期的殖民扩张 ； ?初步形成： 第一次工业革命，输出商品、掠夺原料、输出资本 ?最终形成： 第二次工业革命，殖民地半殖 成了英美等国的附属国。 1、为什

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• 统编人教版高中必修中外历史纲要（下）第二单元《本单元综合与测试》中古时期的世界复习精品说课课件ppt.ppt

  第二单元 中古时期的世界 复习 一、西欧封建社会产生的原因 罗马因素：继承了罗马帝国的生产力水平，隶农制，帝国后期形成家丁护卫制。 日耳曼因素：农村公社制度、特殊奴隶制、家兵制度。 二、封君封臣制的影响是什么？ 一方面，国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。 另一方面，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂格局局面。 三、封君封臣制度下封君与封臣之间的关系。（注意与分封制区别） 二者之间是私人契约的关系，并不是国王与臣民的关系。封君封臣之间不是一对多的关系，而是多对多的关系。 四、庄园制度 土地类型 经营管理者 权力及义务 领主自营地 领主 1、提供农民土地；2、直

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• 高中必修中外历史纲要（下）《活动课——放眼世界，推动构建人类命运共同体》名师优质课ppt课件.ppt

  为什么之前无法构建人类命运共同体 第一小组 大航海时代（殖民时代） 通过新航路的开辟，世界的距离被缩短了。但是，欧洲殖民者来到美洲后，先是大肆屠杀当地居民，而后从非洲贩运大量黑人劳动力，把自己国家的发展通过剥削他人建立起来。 在运送奴隶的运输船上，奴隶贩子为了能多运送一些奴隶，往往会在密闭的船舱里将人塞得满满的。奴隶们就像货物一样，一个接一个地被塞到高度不超过75厘米的船舱。 原本就已备受折磨虚弱不堪的黑奴们感染了上各种病痛，导致了大量的死亡，这些生病而死的奴隶，或者患有重病不能救治的奴隶，往往会被奴隶贩子扔到大海里。以至于后来，在许多贩奴船后面都会跟着尾随的鲨鱼，等着船上扔下来或者跳下来自杀的奴隶，以饱餐一顿。 世界大战 第一次世界大战简称

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• 高中必修中外历史纲要（下）《第14课 第一次世界大战与战后国际秩序》名师优质课ppt课件.ppt

  第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 一、一战背景 1、根源：帝国主义列强瓜分世界的争斗（笔记） 在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”，“在一九一四年……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。 2、帝国主义各国经济政治发展不平衡（笔记） 项目 英 德 法 美 1870年工业产量 所占位次 1 3 4 2 1913年工业产量 所占位次

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• 高中必修中外历史纲要（下）《第16课 亚非拉民族民主运动的高涨》名师优质课ppt课件.ppt

  第13课 亚非拉民族独立运动 一、拉丁美洲的民族独立运动 思想：启蒙思想的传播使殖民地人民民族民主意识日益增长。 外因：美国独立战争胜利的鼓舞，法国大革命削弱了法国、西班牙、 葡萄牙在拉丁美洲的控制力。 1.拉丁美洲独立运动背景 经济：拉丁美洲的经济发展为革命奠定了基础。 政治：殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了人民争取独立的火种。 一、拉丁美洲的民族独立运动 2.拉丁美洲独立运动概况 （1）法属海地独立（1791-1804） ◆领导人：杜桑.卢维杜尔 我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利。我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国。 ——海地《独立宣言》 ◆意义： 拉开了拉美民族独立运动的序幕。 拉丁美洲独立战争形势图 ◆概况：1791年在法国大革命影

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• 高中必修中外历史纲要（下）《第19课 社会主义国家的发展与变化》名师优质课ppt课件.ppt

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• 高中必修中外历史纲要（下）《第21课 冷战与国际格局的演变》名师优质课ppt课件.ppt

  冷战持续了40多年，成为二战后近半个世纪国际关系的主旋律。所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 战后的苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展社会主义。为确保东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾。 1947年9月22～27日，苏联、南斯拉夫、波兰、罗马尼亚、保加利亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、法国、意大利等9个国家的共产党和工人党代表在波兰举行情报局成立会议。会议还通过了《关于出席会议的各国党之间交换经验和协同行动的决议》，主要内容为：设立情报局，由南、保、罗、匈、波、苏、法、捷、意等九国共产党(工人党)各派两名代表组成；情报局的任务是交流经验，必要时在协商的基础上协调各个党的活动。美国要在

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• 高中必修中外历史纲要（下）《第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变》名师优质课ppt课件.ppt

  在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95%，主要的杀手是旧大陆来的病菌。 印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。紧随其后的还有白喉、疟疾、流行性腮腺炎、百日咳、瘟疫、肺结核和黄热病。 修改成地图呈现：三角贸易示意图 具体数字为：从西班牙得到 87750000两，从日本得到 200000000两，从葡萄牙得到 42762750两，总计为330512750两。自1571 年开通，20 年间平均每年有150 吨白银运到马尼拉，共运输白银3 000 吨 所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系…… 初步形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史《第10课 影响世界的工业革命》获奖说课课件ppt.ppt

  1866年，维尔纳设计了一种全新的直流发电机，它巧妙地把一部分电力分出来，用于强化磁铁的磁性，让整个发电机实现了一种正反馈，提高了发电机的功率。 这算得上是世界上第一台实用型直流电动机，打响了人类的电气革命第一枪。在1879年，维尔纳的公司就对外展示了一条电气化的铁路，通过线缆供电列车能达到18公里的时速。1890年，维尔纳在曼海姆展示了世界上第一台电梯，单次能承载4个精壮男子，时速1.8公里。除去简陋的乘客舱，基本形态与现在的电梯差别并不大。1891年，世界上第一辆有轨电车在柏林投入使用。1892年，维尔纳又拿出了世界上第一辆无轨电动车Electromote。这辆电动车由顶上的线缆供电，据说时速最高能达到每小时70公里，秒杀同时期的蒸汽动力车。而第一辆汽车还要再过4年才由

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史《第11课 马克思主义的诞生与传播》获奖说课课件ppt.ppt

  1825年英国新拉纳克纱厂2500名工人每天生产出来的社会财富,如果在仅仅50年前，还需要60万名劳动者生产出来。 ——《历史的细节—马镫、轮子和机器如何重构中国和世界》 工作的时候，哈里斯在腰上缠上厚厚的带子。一根链条钩在腰带上，从她两腿间穿过，另一头连着煤车，她就这样把煤车拉过陡峭湿滑的坑道，很多时候还要用手和膝盖在地上爬行。每个工作目，她都要绑着腰带和链子，从早上6点钟开始，一直工作12个小时，甚至在怀孕的时候也不例外……在酷热难忍的矿井里，矿工往往会脱下衣服，赤身裸体地工作，他们还会对女拖运工施行性侵犯。哈里斯自己就知道好几个人因为在矿井里遭到强暴而怀孕生子。 ——［美］杰里·本特利等：《新全球史》（下册） 德意志西里西亚纺织工人 海涅 “一重诅

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史《第13课 亚非拉民族独立运动》获奖说课课件ppt.ppt

  这是著名画家奥戈尔曼的代表作壁画《独立》的局部图。它反映了在殖民地时代墨西哥人民在殖民统治下的悲惨境地。 墨西哥处于西班牙殖民统治下，距离宗主国比较近，是重要的金银矿产地，因而殖民统治最强，土地贵族和教会势力最大，印第安人和混血种人所受到的压迫也最深。这幅图描绘的是西班牙殖民当局正在对墨西哥人施以刑罚的情景。 这幅《独立》壁画现收藏在墨西哥首都墨西哥城的查普特佩克宫殿 这是奥戈尔曼的壁画《独立》的局部。 1810年9月，伊达尔哥神甫发出了著名的“多洛雷斯呼声”，墨西哥独立起义正式开始。伊达尔哥牺牲后，他的战友莫洛雷斯继续领导墨西哥的独立战争。图中的人物就是墨西哥独立战争中的英雄们，主要有伊达尔哥、莫雷洛斯、格雷罗、伊图尔比德等。这幅壁画现收

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史《第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》获奖说课课件ppt.ppt

  第 15 课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 列宁主义的形成--帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义 1.背景： （1）经济基础： （2）政治、社会矛盾： （3）阶级基础： （4）组织基础： （5）思想基础： 列 宁 （1870——1924） 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，进入帝国主义阶段 沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐思想 工业的发展造就了俄国第一代产业工人。

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史《第16课 亚非拉民族民主运动的高涨》获奖说课课件ppt.ppt

  第十六课 亚非拉民族民主运动的高涨 人教版 《中外历史纲要（下）》 习近平访问印度总理家乡 摇动甘地所用纺车 亚洲民族民主运动的背景 在十月革命的影响下，阮爱国（即胡志明）于1921年加入了法国共产党，他当时指出：越南人民要解放，只有走俄国人的道路，走列宁指出的道路。 一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338，死伤101439人印度人还向英国政府捐献了11550万英镑的“战时贡献”，连总督都承认整个印度都被英国“搜罗一空”。 第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力 东亚 中国共产党与国民党实现了第一次国共合作 蒋介石叛变革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争 中国共产党“一大”会址 北伐战争 东南亚 印度尼西亚共产党

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史《第18课 资本主义国家的新变化》获奖说课课件ppt.ppt

  第19课 资本主义国家的新变化 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 课程标准 核心素养 1.了解第二次世界大战后（资本主义）世界发生的各种新变化； 2.认识其发展中的成就与问题。 （时空观念与历史解释）结合史料分析二战后资本主义发生的新变化，了解战后资本主义国家经济发展的基本线索和特点。 （唯物史观、史料实证）通过学习资本主义国家强化或减少国家干预经济、建立福利国家或减少福利开支等过程，认识生产关系随着生产力发展而不断调整； 学习目标 （1）1929—1933年的经济大危机，暴露了自由放任的弊病； （2）第二次世界大战的生死存亡教训； （3）社会主义对资本主义的冲击与影响； 凯恩斯承认资本主义存在消费不足等弊病，提出： 政府必须放弃自由放任主义，干预经济和社会生活

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史《第21课 冷战与国际格局的演变》获奖说课课件ppt.ppt

  在冷战时代，美苏两国的全球战略处处显示出以地缘政治理论为指导的迹象；地缘政治一直是战后国际关系的一个重要影响因素。

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史《第23课 和平发展合作共赢的时代潮流》获奖说课课件ppt.ppt

  第23课 和平发展合作共赢的时代潮流 课程标准 了解冷战结束后出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展 和平发展合作共赢的时代潮流 和平发展的时代主题 人类发展面临的问题 在合作共赢中促进全球共同发展 和平发展的时代主题 20世纪上半叶“战争与革命”为主题　　 20世纪上半叶人类 两度惨遭世界大战劫难 （1914—1918） 第一次世界大战中死伤3000余万人，经济损失2700多亿美元。 （1939—1945）第二次世界大战死伤9000余万人，经济损失达４万亿美元。 第一次世界大战 俄国十月社会主义革命 纳粹德国的奥斯维辛集中营 20世纪下半叶“和平与发展”为主题　　

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史第一单元《本单元综合与测试》古代文明的产生与发展复习获奖说课课件ppt.ppt

  文明为何而生？★ 文明是生产力发展的结果。 标志 产生原因 阶级 生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶 国家 解决阶级矛盾和部落战争需要 文字 记事管理的需要 城市 农耕文明要求定居；政治宗教活动；战争兼并 （2）政治制度：公元前8—前6世纪，城邦在这里发展起来，城邦是指古希腊的一种国家形态，他一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。城邦典型特征是小国寡民、独立自治。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。 大河文明有什么相同之处：农业发达、专制王权 克利奥帕特拉七世 第一单元 古代文明的产生与发展 通过本单元的学习，知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史第七单元《本单元综合与测试》两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变复习获奖说课课件ppt.ppt

  高一历史教研 中外历史纲要下册 教材教法分析 课程标准和单元主题 第14课 教材教法 第15课 教材教法 单元教学设想 课程标准和单元主题 第14课 教材教法 第15课 教材教法 第16课 教材教法 第17课 教材教法 单元教学设想 01 课程标准和单元主题 课程标准和单元主题 课程标准：世界大战、十月革命与国际秩序的演变

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史第五单元《本单元综合与测试》工业革命与马克思主义的诞生复习获奖说课课件ppt.ppt

  历史课程标准（2017年版）解读 猛烈而迅速的变革；它其实是一种比喻，意在将从18世纪中叶开始的某些经济变化比作一场推翻旧秩序的革命。一种政治行为用来描述发生在工业领域进而影响到全社会的某种大变革。其背后指向的是历史的断裂。 革命论-进化论 对工业革命说的质疑在20世纪20年代已经出现。质疑者持“渐变论”观点，强调历史的连续性，认为英国“工业革命”并非短时间完成的。克拉潘在《现代英国经济史》中提出：“1830年以前英国没有一种工业已经度过了全面的技术革命。”“我们发现工业革命进行了两个世纪，之前还准备了两个世纪”。写了《工业革命》一书的艾什顿也说，把一系列变化说成革命是有争议的。革命意味着一种突然变化，但这并不是经济过程的特征。他沿用这个概念不过是“

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史第八单元《本单元综合与测试》20世纪下半叶世界的新变化复习获奖说课课件ppt.ppt

  学习聚焦： 二战结束后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。 学习聚焦： 二战结束后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。

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• 高中必修中外历史纲要（下）历史第四单元《本单元综合与测试》资本主义制度的确立复习获奖说课课件ppt.ppt

  为了筹措军费，镇压苏格兰起义，被迫召开关闭11年的国会，但3个星期之后就将其解散。 克伦威尔出身新贵族家庭，深受清教思想影响。反对君主专制，主张保护新贵族和资产阶级利益。克伦威尔组建了自己的军队，这是英国历史上第一支常备军。 1658年，克伦威尔病逝，英国政局陷入混乱。护国公集行政、立法和军事大权于一身。克伦威尔去世后，其子继任护国公，但因无力控制局势而放弃职位。一年以后，斯图亚特王朝复辟。 查理二世保证不对革命进行清算，保证宗教自由，答应同国会共同治理国家，不设常备军，只有王宫卫队和少量的部队。在财政方面完全依赖国会，国会专设款项来维持国王及其宫廷的开支。 高一历史教研 中外历史纲要下册 教材教法分析 课程标准和单元主题 第8课 教材教法 第9课 教

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• 高中必修中外历史纲要（下）第二单元《本单元综合与测试》中古时期的世界复习名师优质课ppt课件.ppt

  第二单元 中古时期的世界 【课程标准】 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。 查理．马特的采邑分封改革（封建等级制） 查理将土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。 受封者不履行义务，收回采邑。 封君封臣制度 封主或封臣一方死亡，也收回采邑，分封关系终止； 继承人如愿继续以前的关系，必须重新进行分封 等级君主制：王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民阶层共同参政，并在一定程度上分享权力。这是西欧“封建制度”的重要特征之一 形成于11世纪以后城市与商品经济的活跃 2.封君封臣制度 (1)内容：地方领主为其家族和亲兵提供

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• 高中必修中外历史纲要（下）统编人教版《第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成》优秀教学课件.ppt

  它鼓吹法兰西民族是世界上最优秀的民族，宣扬本民族利益高于一切，煽动民族仇恨，主张征服和奴役其他民族 1929-1933年美国股市一泻千里，股票平均每股从365美元跌到81美元，30种工业股票的价格下跌了5／6。20世纪20年代，美国生产的小汽车占全世界总量的85%，平均5人就拥有一辆。1924年，美国的黄金占世界总量的1／2；1928年美国的经济总量超过整个欧洲。1920—1929年，美国工厂的生产率增长55％，而工人的工资却只增长了2％。到1929年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的1%的人拥有。过度信贷消费、股票投机活动造成虚假繁荣，企业盲目扩大生产。19世纪末，美国铁路总利润的85%被7个垄断集团控制，钢铁产量的65%由摩根钢铁公司掌握。国家财富的60%掌握在占美国人口2%的富人手中。

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• 高中必修中外历史纲要（下）统编人教版《第22课 世界多极化与经济全球化》优秀教学课件.ppt

  和平与发展趋势大势不可逆转 世界面临挑战 中国如何面临 世界趋势 第22课 世界多极化与经济全球化 课程标准 了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点 世界多极化与经济全球化 世界多极化发展趋势 经济全球化进程加快 社会信息化和文化多样化 世界多极化发展趋势 “极” 指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团 “化” 是指一种发展趋势，表明在多极化格局形成之前有一个相当长的过渡期 多极化发展并不是偶然的，它孕育于两极格局的演变之中，根源于世界经济力量的多极化发展趋势。是当今国际形势的一个突出特点 二战后初期：

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• 高中必修中外历史纲要（下）统编人教版第三单元《本单元综合与测试》走向整体的世界复习优秀教学课件.ppt

  全球联系的 初步建立 世界格局 的演变 人口迁移 物种交换 商品流动（海路） 非洲： 美洲： 亚洲： 欧洲： 殖民灾难 殖民灾难，经济开发 殖民侵略，白银入华 迅猛崛起，社会转型 疾病传播 改变世界的人文地理格局和自然环境状态 知识结构 打破了原本相对平衡的多元文明格局 全球航路的开辟

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• 《第12课 资本主义世界殖民体系的形成》名校名师PPT课件（统编人教版高中必修中外历史纲要（下））.ppt

  第12课　资本主义世界殖民体系的形成 时间：15、16世纪 国家：葡萄牙占领巴西， 西班牙几乎占领了除巴西之外的拉丁美洲。 管理：设总督进行管辖。 影响：给殖民地人民带来深重灾难。 一、拉丁美洲的殖民地化 1.过程: (1)西班牙的殖民地。 ①1496 年,西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地 _________。 ②16 世纪中叶,西班牙把除巴西之外的大部分南美洲、 整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。 ③西班牙在其殖民地建立了几个总督辖区进行管理。 圣多明各 基础知识梳理： 一、拉丁美洲的殖民地化 (2)葡萄牙的殖民地。 ①葡萄牙在拉丁美洲建立了巴西殖民地。

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• 《第14课 第一次世界大战与战后国际秩序》优质教学课件（统编人教版）.ppt

  第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 一、帝国主义与世界大战的酝酿 1.第一次世界大战背景 美国 英国 法国 德国 俄国 第二次工业革命的推动下，美国、德国经济迅速发展，他们要求重新瓜分世界，但是亚洲诸国已经沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆尽。当这个要求不能满足的时候，后起的国家通过战争解决。 德国过去曾有那样的时期，把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国，而自己只剩下纯粹在理论上主宰着天空，可是这种时期已经一去不复返了??我们也要为自己要求在日光下的地盘。 ——皮洛夫 一、帝国主义与世界大战的酝酿 1.第一次世界大战背景 英国：十八世纪是富裕和强大的国家。二十世纪初，经济落后。但是拥有庞大的殖民地，拥有支全世界最强大的海军。 俄国：渴望获得一保通

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• 《第16课 亚非拉民族民主运动的高涨》优质教学课件（统编人教版）.ppt

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• 《第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成》名校名师PPT课件（统编人教版高中必修中外历史纲要（下））.ppt

  一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 （一）法西斯主义 “法西斯”本义是“束棒”（拉丁语：fasces）的音译， 是一种被多根绑在一起的木棍围绕的斧头，在古罗马是权力和威信的标志。 古罗马的共和国，不再有王，也不再有独裁，由执政官负责管理国家事务。执政官是全国最高荣誉的官职。执政官履行职责的时候穿着暗红边的紫袍子，坐在象牙宝座上，由仪仗队护送着。执政官外出的时候，带着12名侍卫官。每位侍卫官肩上扛着一束笞棒，中间插着一把斧子，象征着国家最高长官的最高权力。这种象征着最高暴力和权力的标志，主要表现为"个人服从集体，集体服从领袖"。 它是用来处人以死刑的一种刑具。倘若有人犯了严重 罪行，执政官便声若洪钟地宣判:"用'法西斯'对他处以 死刑。"侍卫官立即从肩上

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• 《第19课 社会主义国家的发展与变化》优质教学课件（统编人教版）.ppt

  社会主义国家的发展与变化 自主学习 苏联的发展、改革与解体 1.战后初期的发展 (1)发展:第二次世界大战后,苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就,相继爆炸了原子弹和氢弹,人民的教育和生活水平也有很大提高。 (2)弊端:苏联优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。 问题情境 苏联的发展、改革与解体 请同学们结合教材内容及所学知识，指出二战后苏联有哪些改革？内容和结果如何？ 自主学习 苏联的发展、改革与解体 2.苏联的改革 (1)赫鲁晓夫改革： ①内容： 经济：加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制;改革工业管理体制 政治：平反冤假错案,强调市场调节,改革干部制度； ②结果： 注入某些市场经济成分,取得一些成效；推进了农业的发展；改革没有突破计划

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• 《第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变》优质教学课件（统编人教版）.ppt

  全球联系的初步建立 与 世界格局的演变 1、人口迁移 一、从分散走向整体——人与物的全球性流动 15至18世纪人口迁移的特点。（了解） （1）从宗主国向殖民地和附属地迁移, 如英国向美国、加拿大、印度、澳大利亚等地迁移人口； （2）从较发达地区向不发达地区及新开发区移民, 如欧洲国家向拉丁美洲各国移居人口； （3）从旧大陆向新大陆迁移人口, 即亚非欧三洲人口向北美、拉美、大洋洲迁移。 1.人口迁移 一、从分散走向整体——人与物的全球性流动 新航路开辟后，人口迁移的意义 1、加速了落后地区的开发； 2、改变了许多地区的人种和民族结构； 3、推进了世界的物质和人文交流，促进了新的民族和文化的融合。 1.人口迁移 人口迁徙 流出地：欧洲/非洲（被迫） 流入地：美洲/大洋洲 物种交

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• 第三单元《本单元综合与测试》走向整体的世界复习名校名师PPT课件（统编人教版高中必修中外历史纲要（下））.ppt

  1577年，德雷克在躲避西班牙军舰追捕时，无意间发现了这一海峡。这一发现，为英国找到了一条不需要经过麦哲伦海峡进入太平洋的新航道。从此，该海峡就以其发现者——英国的弗朗西斯·德雷克命名。 其实，西班牙和讲西班牙语的国家都不承认德雷克海峡这个名字。虽然德雷克自以为是第一位发现这条航道的人，但他没有实际经过这条危险走廊。事实上，德雷克并不是第一个发现的人，早在1525年西班牙籍航海家荷赛西（Francisco de Hoces）已发现这条航道，并亲自驶船经过这个海峡，就把海峡取名为Mar de Hoces，可惜这个名称没有广为流传。 高一历史教研 中外历史纲要下册 教材教法分析 课程标准和单元主题 第6课 全球航路的开辟 第7课 航路开辟的影响 单元教学设想 01 课程标准和单元主题 课程标

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• 第二单元《本单元综合与测试》中古时期的世界复习优质教学课件（统编人教版）.ppt

  第二单元 中古时期的世界 统编新教材《中外历史纲要》（下） 中古时期：世界历史上的5--14世纪一般称为“中古时期” 查理曼大帝 穆罕默德 本课 主题 本课 主题 主题：中古时期世界的多元面貌 一、封建和信仰时代下的欧洲 二、伊斯兰文明下的西亚、南亚与北非 四、班图文明下的西非与南非 五、印第安文明下的美洲 学习目标： （1）通过学习了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况。 （2）通过学习认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。理解世界历史发展的多样性以及整个世界的相对平衡的多元文化格局；理解不同文明对人类历史作出的贡献，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统。理解当今世界与中古时代的联系。 三、中华文明下的东亚

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• 统编人教版历史高中必修中外历史纲要（下）《第10课 影响世界的工业革命》多媒体精品ppt课件.ppt

  工业革命:又称产业革命或技术革命，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃，它既是生产领域里的一场大变革(机器生产取代手工劳动)，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 有洗毛、染毛、纺线、织呢、整绒等20道工序。每个生产者熟练地在一道工序上劳动，生产效率大大提高。 内燃机，是一种动力机械，它是通过使燃料在机器内部燃烧，并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。 1866年，维尔纳设计了一种全新的直流发电机，它巧妙地把一部分电力分出来，用于强化磁铁的磁性，让整个发电机实现了一种正反馈，提高了发电机的功率。 这算得上是世界上第一台实用型直流电动机，打响了人类的电气革命第一枪。在1879年，维尔纳的公司就对外展示了一

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• 统编人教版历史高中必修中外历史纲要（下）《第13课 亚非拉民族独立运动》多媒体精品ppt课件.ppt

  材料三：民族资本主义的发展既遭到帝国主义的扼杀和限制，又受到本国封建势力的阻碍，这就不可避免地使矛盾激化和促进人们新的觉醒。 19世纪50年代，英国人开始在印度兴办较大规模的工厂，印度人很快跟进，棉纺织业成为民族工业发展的主要部门。到第一次世界大战前，全印度棉纺织厂增加到264个，绝大部分属于印资。印度工厂生产的棉布和进口棉布在国内棉布消费总量中的比重，1901～1902年度分别为11.9%、62.7%,1911～1912年度分别为23.3%、54%。但是，这一时期印度工业的发展并没有改变印度作为英国的商品市场和原料产地的性质。 ——摘编自林承节《殖民主义史(南亚卷)》 ①有了较为明确的革命纲领 ②有统一的全国革命政党的领导 ③选择了正确的斗争道路 为了自卫，非洲居民自动组织起来，

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• 统编人教版历史高中必修中外历史纲要（下）《第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》多媒体精品ppt课件.ppt

  从巴黎公社的经验来看：社会主义革命要想爆发并取得成功都需要哪些条件——最基础的最根本的社会发展程度得够！——必须是帝国主义国家——俄国是吗？ 这就具备了社会主义革命的物质基础！ 第一次世界大战前的1913年，俄国工业产量占世界工业产量的2.6％，俄国工业产量只是法国的1／2.5，英国的1／4.5，德国的1／5.9，美国的1／14。1913年人均工业产量，俄国分别为德国、英国的1／13和1／14，不到美国的1／21 毛泽东说过：“革命总是从那些反革命势力比较薄弱的地方首先开始，首先发展，首先胜利。” 列宁在分析沙皇俄国的时候说：“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。”因为落后所以各种矛盾尖锐而又复杂，别人有的他有，别人没有的他还有！沙皇是整个反动统治的支柱，也是全社会矛盾的焦

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