神秘的礼盒说课稿一.教材分析首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标,确定《神秘的礼盒》一课属于“设计应用”学习领域,课题中“神秘”二字特别引人注意我确定本课的教学目标:显性目标?知道礼盒的结构、形象、功能,了解设计美观与实用相结合的道理?。?隐性目标?感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。??重点?:了解礼盒的结构、形象、功能,学习设计美观与实用相结合的相关知识,利用综合材料设计制作礼品盒??难点?:利用综合材料,创新制作礼品盒??教学方法:?欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。??三.教学过程一、组织教学?稳定情绪,检查用具准备情况。?稳定情绪,准备上课。??二、导入新课??展示礼品盒,引入新课:神秘的