18. 剪挂笺 过新年-人美2011版四年级美术上册（杨力主编）

情景导入写春联扭秧歌舞狮子体验各种民俗文化听！这是什么声音？考考你：传统挂笺，一般一门（），颜色各异。1、三张2、两张3、五张考考你：传统挂笺，一般一门（），颜色各异。1、三张2、两张3、五张考考你：除夕时贴于门楣，一般为头红、二绿、三黄、四水福临门。1、2、义务教育教科书美术

猜一猜，这是什么日子？春节春节前，你和爸爸妈妈都为过春节做了哪些准备？备年货大扫除我们怎样装饰房门呢？贴福字贴对联挂笺还缺什么呢？同学们设计的挂笺义务教育教科书美术四年级上册第18课挂笺：又称门笺、喜笺等，不同的地方有不同的称呼，古代还称“门彩”、斋牒”，一般用红纸或彩纸剪刻而成，呈长方形，是除夕或元旦时贴挂在门楣上的吉祥装饰物，是一种传统的剪纸艺术。自古以来，贴门笺这一民风民俗十分盛行,成为新春佳节一道亮丽的风景线，它的用意是

2017-2018学年度第一学期丰师附小个人展示活动《剪挂笺过新年》教学设计教学活动基本信息 学科 美术 学段 中段 年级 四年级 课程名称 《剪挂笺过新年》 教材版本说明 书名（册数）：美术四年级上册义务教育美术课程标准明确指出，义务教育阶段的美术课程中的“设计应用”学习领域指出：尝试从形式与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡形式原理，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。能够合理的运用这些基本元素，组织出具有美观的画面。结合学生的认知水平和生活经验，设计美术活动，使学生在活动中通过接触、理解、操练。帮助学生用美术语言表达个人观点，提升美术设计制作的能力。※本次课程的看点：我所在教研组的课题是科任学科与传统文化

2016—2017年度一、基本信息三、教学背景分析1、教学内容：本课是人美版义务教育教科书美术四年级上册第18课的教学内容，属于设计·应用学习领域，剪纸是学生们非常感兴趣的动手实践活动，他们从小也喜欢剪剪刻刻，过新年时也会参与新年的大扫除和房屋的装饰，因此这节课很容易激发学生学习的兴趣，引发学生的学习兴趣。2、学生情况：四、教学目标知识与技能：（1）初步学习挂笺的相关知识，了解挂笺的各部分组成。（2）体会挂笺的寓意。（3）学习自己设计剪刻挂笺。过程与方法：通过观察、分析挂笺的结构和功能，培养学生的概括能力。（2）通过学习设计挂笺，进一步提高学生的设计与创作能力。（3）通过教师的讲解、示范，学生作品的展示评价，培养学生的艺术语言表达能力。情感、态度和价