第1课 小小旅行壶-人美2011版四年级美术下册(杨力主编)

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    *义务教育教科书《美术》四年级下册海茜壶嘴壶把壶带壶盖壶身旅行壶的组成部分(沙漠旅行队)大口壶嘴饮水量大小口壶嘴方便饮水吸管壶嘴方便卫生保温壶嘴保温性强(森林旅行队)请你猜猜看,蓝猫的小鼻子有什么功能?请你猜猜看,足球壶盖上的竖线为什么是凹凸的?壶盖上的竖线增强了摩擦力,方便拧开。请你猜猜看,这个活动的壶盖起什么作用?活动的壶盖可以将吸管压在其中,既不影响吸水又卫生。
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  • 《第1课 小小旅行壶》教学设计(北京市县级优课).doc

    课题 《小小旅行壶》第一课时 课型 设计·应用 日期 2017年6月13日 年级 四年级 教具 Ipad多媒体电脑 教师 刘名 教学目标 1.知识与技能:①通过对视图的观察,比较分析。了解旅行壶形态与功能的关系。②根据旅行壶的功能特点以手绘草图的方式展示设计意图。2.过程与方法:通过视频对旅行壶造型、功能的分析,感悟设计的含义,培养学生的设计意识,以及创新能力。3.情感态度与价值观:培养学生善于观察生活中事物的不足,并能利用所学知识解决事物中所存在的问题。 重点 旅行壶的造型特点 难点 旅行壶的功能设计 教学过程 反思记录 课程思维整体导图引入→新授→尝试→评价→实践→展示→拓展活动设计:观察分析→尝试设计→完善设计→展示评价调查记录单图样教学思路:观察生活中真
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  • 《第1课 小小旅行壶》教学设计(部级优课).doc

    四年级下册第1课《小小旅行壶》教学设计海茜义务教育教科书美术人民美术出版社教学基本信息 课题 《小小旅行壶》 是否属于地方课程或校本课程 否 学科 美术 学段:第二学段(3——4年级) 年级 四年级(下册) 相关领域 设计·应用 教材 书名:教育部审定2013义务教育教科书美术出版社:人民美术出版社出版日期:2016年12月 本课以《美术课程标准》为指导,以设计·应用学习领域为核心。新课标指出要加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与生活经验紧密联系。要观察身边的用品,初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,进行简单组合和装饰,体验设计和制作活动的乐趣。理论依据:根据“洛扎诺夫教学法”也称“暗示教学为依据,强调学生是信息加工
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