第3课 版面设计-苏少2011版五年级美术上册

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    写下你的旅行地:写画要求:醒目分享:字的联想特别印象分享:WhatWhyHow?手账What?功能强颜值高手账——指用于记事的本子日程手账中国弘一法师主题手账法国柯普西耶
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    节气板报评比1HEADLINEHEREThoughtforcustomerservice“isthesacredmissionofhidesign.3HEADLINEHEREThoughtforcustomerservice“isthesacredmissionofhidesign.4HEADLINEHEREThoughtforcustomerservice“isthesacredmissionofhidesign.2HEADLINEHEREThoughtforcustomerservice“isthesacredmissionofhidesign.立冬版面设计——版面设计——立冬小标题花边
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    欢庆“六一”儿童节少儿报纸少儿报纸即为少年儿童编辑出版的、适于少年儿童阅读的报纸。中国的少儿报就早可追溯到清朝光绪二十三年(1897),馆址设在上海三马路(今汉口路),当时的报名为《蒙童报》,是我国最早的少儿报纸。少先队呼号“时刻准备着”,是列宁在二十世纪初写的《做什么》一书中向全俄革命者发出的伟大号召。中国共产党在建立我国第一个革命儿童组织劳动童于团时,也把列宁“准备着”的号召作为其呼号。全国解放后,中国少年先锋队在自己的队中明确规定。卫生是关键节假日不妨专门为孩子一二样易消化的节日菜,最好是淡化吃喝,不要暴饮暴食。外出游玩孩子手到处乱摸,不宜给他买爆米花、糕点等直接用手拿着吃的食品。不妨准备些干净的充饥解渴的食品。欢庆“六一”儿童节
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    版面设计——《旅行手账》一、旅行分享:1、图标抢答·师:我们有些图标抢答游戏:回答出相关问题,赢得奖励小组奖励。问:两两图标相认。(生:讲述、QQ空间、朋友圈、影集、日记、视频……)师:那我们选择视频的方式和大家做一次分享!旅行视频·师:这是一段什么主题的视频?地点是哪里?(生:旅行、新疆)你去过那里呢?哪里给你留下的印象最深?我想请大家在这张卡纸中写下来。就用在四年级学习的《字的联想》中类似的方法来表现。要求:醒目、美好、速度。●一次创作:书写旅行地★示范一:书写“东京+插图”2、师:刚才我们用视频、有趣的文字回忆了旅行,我知道今天同学们做了很多和旅行相关的准备,所以我很期待你们到底会带了什么来回忆自己的旅行呢?同桌之间先相互分享,然后
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    一、教学目标1.认知目标:感知版面设计在生活中的实用意义,初步了解版面设计的基本原理,了解立冬节气之美。2。操作目标:通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习,知晓版面设计的方法和步骤,并运用形式美等法则,使之设计的版面突出立冬节气、个性鲜明、图文并茂。3.情感目标:在立冬展板版面设计过程中感悟传统节气之美,培养学生积极参与探究活动的意识,锻炼动手实践和团队协作的能力,提高个体的审美和创新能力。二、教学重、难点重点:了解并学习版面设计的基本方法和步骤。难点:版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。三、教学课时:1课时四、教学准备学生:作品收集、绘画工具、剪刀、胶水、双面胶教学过程一、合作布展初浅体验1.节期板报评比(PPT)对比赏析:图
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    《版面设计》教学设计教学目标认知目标:感知版面设计在生活中的实用意义,初步了解版面设计的基本原理。技能目标:通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习,知晓版面设计的方法和步骤,并运用形式美等法则,使之设计的版面主题突出、个性鲜明、图文并茂。情感目标:在版面设计过程中,培养学生积极参与集体活动的意识,锻炼动手实践的能力,提高个体的审美和创新能力。教学重点与难点教学重点:了解并学习版面设计的基本方法和步骤。教学难点:版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。教学准备教师准备:课件、展板、剪纸作品、资料、范画。学生准备:资料收集、绘画工具、彩纸卡纸、剪刀,胶水。教学过程一.合作布展,初浅体验1.小组合作探讨版面布置。2.邀请几名同学简单布置版面,
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