比一比-北京版一年级数学上册

第2单元比较第2课时下课啦谁高？谁矮？谁长？谁短？谁走的路长？说一说，谁高？谁矮？哪根绳子最长？画“√”。√√想一想，说一说汽车能从桥下通过吗？想一想，说一说谁最高？谁最矮？比一比，填一填谁长到短排一排。①②③⑤④

北师大版二年级下册第三单元生活中的大数186557515332155()＜()＜()＜()186557515332155收玉米（1）猜猜小动物们收了多少根玉米？我收的玉米数百位上是5

《比一比》教学设计比一比一、情境导入，激发兴趣孩子们，秋天是个适合郊游的季节。今天，老师要带领你们开启我们的“快乐之旅”，到乡村看一看，高兴吗？做好啦，汽车出发喽！(灯片出示汽车前进图片)二、看图识词，读说并举1.现在，我们来到了一个农家小院的门前(出示课文插图)。推开门，走进小院，哇，小院里可真热闹啊！果树上有——生答**，（出示词语及物图）一起读，树上还有——。树下桌子上——生答有**（出示词语及物图），读。还有动物呢，天上飞着——生答一只小鸟（出示词语及物图），读一读。树下还有——（出示词语及物图），读。哟，还有一个小男孩正在赶着——生答一群鸭子。（出示词语及物图），读词。2.我们再来一起叫一叫他们的名字。齐读。(出示插图及所有词语)预设：

《比一比》教学设计【教材分析】：教材通过比较四座山的高度，引导学生讨论比较数的大小的方法。通过香山高度低于1000米，最矮，学生感受到四位数比三位数大；通过比较黄山、泰山、和华山的高度，学生掌握比较位数相同时，先看最高位，，如果最高位相同，就比较下一位……【学情分析】:本课内容是在万以内数的读写以及1000以内数大小比较的基础上进行学习的。通过本课的学习使学生进一步了解万以内数的顺序，掌握比较数的大小的方法。【教学目标】：1、知识与技能：掌握比较万以内数的大小的方法，并且能够用符号表示万以内数的大小关系。2、过程与方法：通过“比一比”活动，让学生经历探索比较数的大小的过程。3、情感、态度与价值观：调动学生学习的积极性，培养学生学习的协作精神。【

《比一比》练习题一年级数学上册比一比练习题（一）班级_______　座号______　姓名__________　成绩________一、把同样多的用线连起来。??二、按要求完成下面各题。1、在最短的后面画“√”，在最长的后面画“○”。??2、在最高的下面画“√”，在最矮的下面画“△”。?3、在苹果最多的树下面打“√”，在苹果最少的树下面打“×”。????（）?（）（）三、比一比（对的在()里画“√”，错的画“×”。）四、按要求画。??画出比●多1个的△??画出和□一样多的○?●●●?□□□□□□?△?画出比●少1个的△?画出比□少4个的○