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打字机教案下载

• 《打字机》教学设计(辽宁省县级优课).docx

  《打字机》教学设计教学内容:人民教育出版社三年级下册第五单元欣赏课《打字机》教材分析:《打字机》是一首描绘性非常强的管弦乐小品，由美国指挥家、作曲家安德森在办公室打字的时候，听到打字机发出的“嗒嗒嗒”的击键声以及换行的“叮”声、“唰”声，促发了他创作的灵感，以打字机作为打击乐器，创作了这首管弦乐。乐曲虽短小却诙谐有趣，全曲分为A?B?A′三分。快速平稳的第一主题旋律在全曲中出现三次，第二主题以上行、下行的反复波动配以鲜明的力度构成了形象而具有动感的旋律，与第一主题形成明显的对比。乐曲最大的特点是借助打字机作为节奏乐器，配以快速灵巧的旋律，淋漓尽致地表现了打字机的美妙声音。打字机的打字声、铃声和换行倒机声是这首乐曲的特殊音效。教学目标：1、欣

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• 《打字机》教学设计(河北省县级优课).docx

  打字机人民教育出版社三年级下册一、揭示课题1、今天我们一起来认识一件办公用品，它是谁？长什么样子？会发出什么声音呢？我们一起来欣赏。（乐曲第一部分主题）2、生：打字机。师：现在信息技术发展很快，打字机已经被我们的电脑、打印机所取代，已经不太常见了。但在19世纪的美国由于办公事务的繁杂，人们就发明了一种能够快速打字的机器。但是老式的打字机，因为每打完一行都要用手打把字机的机头推回原处。3、师：打字机人发出哪些有趣的声音呢？让我们一起来听一听。4、生答：叮-----提醒换行嚓-----推机头嗒嗒嗒------敲击键盘的声音5、用动作表现这些声音师：我打完了，你们打完了吗？乐曲里的打字机发出了这么多有趣的声音，你知道这首乐曲的名字吗？6、这是美国作曲家、指挥家安

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• 《打字机》教学设计(内蒙古县级优课).docx

  教学内容?打字机?教学时间2019.4.15课型欣赏课时安排1课时教学方法聆听法模唱法教学用具多媒体电子琴教学目标1、感受乐曲欢快的情绪，培养学生的听辨能力。?2、通过欣赏乐曲，体验打字员工作中的愉快心情。理解“忙而快乐着”的积极向上的工作态度。

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• 《打字机》教学设计(北京市县级优课).docx

  打字机教学基本信息课题打字机学科音乐学段中年级年级三年级相关内容核心内容：感受与欣赏领域中的音乐表现要素、音乐情绪与情感音、乐体裁与形式相关内容：表现领域中的识读乐谱、演唱音乐与相关文化中的音乐与社会生活教材书名：义务教育教科书音乐三册下出版社：人民教育出版社出版日期：2014年10月是否已实施

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• 《打字机》教学设计(河南省省级优课).doc

  三年级音乐欣赏《打字机》教学设计【设计思路】?《打字机》是由美国指挥家、作曲家安德森创作的一首描绘性非常强的管弦乐小品。乐曲共一分四十三秒，虽然短小却诙谐有趣。全曲分为ABA三部分。快速平稳的第一主题旋律在全曲中出现了三次；第二主题以上行、下行的反复波动配以鲜明的力度构成了形象而具有动感的旋律，与第一主题形成明显的对比。乐曲最大的特点是借助打字机作为节奏乐器，配以快速灵巧的旋律，淋漓尽致地表现了打字机的美妙的声音。打字机的打字声、铃声和换行倒机声是这首乐曲的特殊音效。本课教学运用达尔克罗兹音乐教学理论，在四个欣赏阶段中，层层挖掘音乐作品的艺术性和情感，从而培养学生的体态律动、声音的综合表现力。教学目标：　??1、欣赏管弦乐曲《打字机》，能够

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