忆江南-人教版四年级音乐下册(五线谱)

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《忆江南》课件下载

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    忆江南1导入江南水乡北方雪国塞外大漠请同学们有感情地朗诵这首唐诗,注意语调的起伏与停顿。忆江南(唐)白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?读唐诗请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱曲的歌曲《忆江南》,边听边思考:这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点?这首歌曲的演唱形式是什么?
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    忆江南11.欣赏图片,回答问题(1)这是什么地方的景物?(2)与我们北方相比,风格有什么不同?导入欣赏图片欣赏图片请同学欣赏图片1.清新、淡雅、秀丽,有着女性般的柔美和委婉。2.自古就有许多文人墨客被江南美景所陶醉,借景抒情,留下了无数的美文和诗篇。3.唐代诗人白居易回忆江南美景时,欣然写下了一首著名的诗《忆江南》导入请同学们有感情地朗诵这首唐诗.新授教学忆江南〔唐〕白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,
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《忆江南》教案下载

  • 《忆江南》教学设计(黑龙江县级优课).doc

    《忆江南》教学设计教学目标:1、通过视、听、诵、弹、唱学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背唱歌曲高声部。2、引导学生参各种接龙游戏,使每位学生积极投入音乐实践活动。3、从诗、景、歌、乐等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美激发学生对江南的热爱之情。教学重点:  1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》,唱准一字多音处。  2、引导学生学会使用口风琴弹奏辅助歌曲学唱。教学难点:指导学生准确演唱第四乐句一字多音处,并学会用优美的声音背唱歌曲。教材分析:《忆江南》是唐代诗人白居易的名作,白居易曾在江南杭州和苏州做官,很受当地群众的爱戴。这首诗是他对江南景物的回忆和赞叹,原作有三首,这是第一首,风格清新,形象鲜明,回忆满怀深情。曲作者为诗配
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  • 《忆江南》教学设计(黑龙江县级优课).doc

    教学目标:1、情感态度与价值观:通过教学《忆江南》培养孩子对自然、江南鱼米之乡的热爱之情。2、知识与技能:学会用饱满圆润的声音去演唱歌曲,学会用渐强和渐弱的声音来表现歌曲。引导学生参与以小组为单位的创编活动,使每个同学都积极投入到音乐实践活动中去。3、过程与方法:引导学生从速度、力度、情绪、节奏等方面欣赏音乐、表现音乐。教学重难点1、教学重点:学会唱《忆江南》。2、教学难点:唱好《忆江南》,特别是歌曲高潮处的渐强、减弱,结尾处的高八度的旋律,一字多音之处。教学方法:情景师范法、探究法教学用具:电子琴、多媒体教学过程:一、激趣导入1、欣赏图片,回答问题师:同学们,老师今天给大家带来了一-组风景图,请你欣赏后告诉我(多媒体展示问题)(1)这是什么地方的景物?(
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