小白船-人音版五年级音乐下册（五线谱）（吴斌主编）

苏燕小白船，是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。3—4·什么是四三拍？----以四分音符为一拍，每小节里有三拍。·四三拍的强弱规律----规律是：强弱弱谢谢！

《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。 歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神奇的意境。 歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二乐段平稳、宁静，最后一音出现最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的辽阔和神秘，然后歌曲又很快的回到了宁静安谧的气氛中去。小白船1=bE3/4选调C欣赏节奏（一）节奏（二）节奏（三）节奏（四）朝鲜民间音乐特点朝鲜是一个具有悠久历史和文化的古国，长期以来，朝鲜人民在他们美丽的国土上，创作了，许多优美动人的民歌。朝鲜人民喜欢跳舞，很多民歌的音调和节奏常常和轻盈飘

小白船节奏训练3/4XOO|XOO|XOO|XOO||3/4OXX|OXX|OXX|OXX||3/4OXXX|OXXX|OXXX||请同学们跟随老师有感情的朗诵歌词。小白船渡过那条银河水走向云彩国走过那个云彩国再向哪儿去在那遥远的地方闪着金光晨星是灯塔照呀照得亮蓝蓝的天空银河里有只小白船船上有颗桂花树白兔在游玩

小白船张文雪蓝蓝的天空银河里有只小白船船上有棵桂花树白兔在游玩桨儿桨儿看不见船上也没帆飘呀飘呀飘向西天渡过那条银河水走向云彩国走过那个云彩国再向哪儿去在那遥远的地方闪着金光晨星是灯塔照呀照得亮

《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。 歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神奇的意境。 歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二乐段平稳、宁静，最后一音出现最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的辽阔和神秘，然后歌曲又很快的回到了宁静安谧的气氛中去。节奏训练3/4XOO|XOO|XOO|XOO||3/4OXX|OXX|OXX|OXX||3/4OXXX|OXXX|OXXX||

歌曲《小白船》教学设计教学年级：五年级下学期教学内容：歌曲《小白船》与音乐知识3/4拍教学目的：1．指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好《小白船》。2．调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想像力，促进创造性思维的发展。3．通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。教学重点、难点：领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。教学准备：电脑课件、音像资料、朗诵稿等。教材分析：《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏

小白船一、热身操（幸福拍手歌）二、创设情景，导入新课师：老师给同学们猜个谜语，考考你们的小脑袋瓜，大家可要挺好了！【有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀】——“月亮”师：看来同学们真是很聪明，说得非常正确【出示月亮图片】师：大家觉得月亮美吗？生：美~~师：老师也觉得月亮特别美，那你们知道哪些与月亮有关的歌曲呢？生：师：老师也知道一些关于月亮的歌曲，如“小河淌水”【月亮出来亮汪汪亮汪汪】、还有“十五的月亮”【十五的月亮，照在家乡照在边关，宁静的夜晚你也在思念我也在思念】师：同学们好听吗？生：师：但是，同学们，我们看到这么美得画面，如果能配上一段好听的音乐，是不是就更好了？那么接下来，让我们一起来仔细听听看，老师为这幅图

课??题：小白船课??型：以唱歌为主的综合课年??级：五年级、教材分析：《小白船》是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往。、学情分析：音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。??五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学

《小白船》教案教学目的：?1．通过教学，让学生学会用连贯、优美、柔和的的声音来演唱歌曲《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。?2.了解朝鲜童谣，并用适当的自制乐器为歌曲伴奏。?3.通过通过乐器编创，使乐曲充满了生命力，变抽象为直观，学生更容易理解和记忆。教学重点：1.要用柔美、连贯、统一的声音来演唱这首歌曲。?教学难点：学生发挥想象力，自我发现身边无处不在的音乐并自制小乐器伴奏。教学准备：电脑课件、音像资料、电子琴，古筝。教学理念：在整个教学中，以学生为主体，以音乐审美为核心，从学生的兴趣出发，运用多种形式和手段，让学生体验、表现和创造音乐美。积极引导学生参与各项唱、演等音乐实践活动，让学生选择自己喜欢的内容去表现，重视学生的个性发展。让学生

《小白船》教学设计陈雪琴教材分析：《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。歌曲为二段体结构，第一乐段比较深沉、宁静，第二乐段（为第二课时内容）为二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。教学目标：1、指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好《小白船》。2、调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，促进创造性思维的发展。3、通过歌曲

《小白船》教学反思小白船是一首二声部歌曲，我分为两个课时，第一课时为歌曲主题和歌唱的细节处理，第二课时为合唱教学。我上的为第一课时。《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。本节课重点开发学生的音乐创作能力，和学生自己对身边音响的探索，对于本课我觉得我的语言能力需要提升，在学生回答观察事物的时候，如果加一些形容词，更容易引导学生感受梦境唯美。这个问题还需要继

教材分析：本课时选自人音版五年级下册第三课的表演歌曲《小白船》。这是一首朝鲜童谣。歌曲为大调式，二段体结构。曲调优美而抒情，描述了传说中的神话故事：在天空银河里的月亮上有小白船、桂花树、小白兔……表现小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的向往。歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。音乐课程标准中指出：“音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一是基础教育阶段的一门必修课。”音乐教学必须体现音乐课程的审美体验价值。音乐教育是以审美为核心主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，产