课题《溜冰圆舞曲》马长双授课年级七年级课型欣赏课课时1学情分析七年级学生在学习上形成了自己的初步经验,表达感情的方式也有明显变化,学生能简单表述音乐不同段落的对比与变化。学生能够体验音乐所表达的各种情绪,却不能运用音乐术语进行描述,缺乏对音乐情绪发展变化的简要表现形式,因此在音乐的理解上需要引导。教材分析《溜冰圆舞曲》是一首维也纳风格的圆舞曲,乐曲的结构包括序奏、四个小圆舞曲和尾声组成,乐曲的旋律优美流畅,三拍子的音乐,第一拍为强拍,速度较快,每一个段落都像一幕冰上芭蕾舞,伴奏织体多用强拍上的低音和两个弱拍上的和弦交替出现,表达了溜冰者舒畅、愉悦的心情。教学目标知识与技能过程与方法聆听《溜冰圆舞曲》,在音乐体验与感受中享受音乐审美过程