重整河山待后生-人教版九年级音乐上册（简谱）

人教版九年级音乐上册听听“微声音”又告诉了我们什么？京韵大鼓形成于清末，盛行于20世纪20年代，流行于北方京津地区，用北京方言演唱，所以得名“京韵大鼓”。伴奏乐器主要有大三弦、四胡，演唱者自击板鼓并站立演唱。京韵大鼓的代表艺术家有刘宝全、白云鹏、骆玉笙等。重整河山待后生《四世同堂》主题歌千里刀光影，仇恨燃九城。月圆之夜人不归，花香之地无和平。一腔无声血，万缕慈母情。为雪国耻身先去，重整河山待后生。京韵大鼓表演艺术家，艺名“小彩舞”，创立了委婉抒情、韵味醇厚的“骆派”京韵大鼓。其表演的代表曲目有《丑莫寅初》《剑阁闻铃》《击鼓骂曹》《重整河山待后生》等。LuoYusheng骆玉笙1914—2002请同学们边看歌谱边听录音并思考：歌曲的音区、旋律有什么特

《重整河山待后生》教学设计教学内容：1．欣赏歌曲《重整河山待后生》，感受其悲壮、高亢的情绪，开拓学生的音乐视野，提高人文素养。2．了解京韵大鼓的曲艺形式及其表演艺术家骆玉笙，有进一步了解京韵大鼓风格特点的愿望。教学重点：1．欣赏《重整河山待后生》，模仿京韵大鼓唱腔的韵味。2．了解京韵大鼓的曲艺形式。教学难点：有进一步了解京韵大鼓风格特点的愿望。教学过程：1.情境导入师：首先我们来听一段音乐，把你听后的感受告诉我。（播放音频。）2．剧情介绍（微课）3．初听——介绍歌曲创作背景。教师范唱后“微声音”介绍。思考：它给你怎样的感受？表现了怎样的情绪？师：简短的唱词，真切地唱出了后生的无畏、长辈的慈爱。也将中国人民不愿当亡国奴、誓与侵略者进行殊死斗争