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蓝花花教案下载

• 《蓝花花》教学设计(广　西市级优课).docx

  湘教版音乐教材七年级下册第四单元听賞管弦乐曲《蓝花花》教学目标：1、聆听管弦乐曲《蓝花花》，了解乐曲的创作背景，了解“标题音乐”的有关知识。2、分段听赏乐曲，体会乐曲运用不同的音色和旋律变化描述故事，能够说出乐曲力度表现的故事情节。教学重点：聆听管弦乐去《蓝花花》，感受乐曲力度变化和旋律描述故事教学课时：一课时教学过程：导入：请同学们观看视频片断回答问题1、说说歌曲的情绪？2、简单介绍故事的情节？二、介绍陕北民歌《蓝花花》1、简介蓝花花的故事2、简介乐曲的作者3、展示听賞音乐的段落结构引子-----第一部分音乐（民歌主题完整进入）-------第二部分（强烈的音响）---------第三部分（主题再现）听賞乐曲的主题：听两遍主题音乐、熟悉主题旋律

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• 《蓝花花》教学设计(安徽省市级优课).doc

  交响曲《兰花花》欣赏教学目标：1、完整地聆听管弦乐曲《兰花花》，并随乐哼唱陕北民歌《兰花花》。2、在对比聆听中，体会乐曲运用不同的音色和旋律变化描述故事，并大胆地说出自己联想的情节。教学重点：完整地聆听管弦乐曲《兰花花》。教学难点：体会运用不同的音色和旋律描述故事。教学过程：一、新课导入1、请同学交流搜集的影视剧主题音乐。2、请同学欣赏电视连续剧《爱在战火中》的片头曲。3、介绍发生在第一次革命时期陕北的民间故事《兰花花》，引出课题。二、对照歌谱，聆听阿宝演唱的陕北民歌《兰花花》。1、说说歌曲的情绪。2、说说歌曲的体裁。三、《兰花花》的故事被世人传唱，今天我们共同欣赏管弦乐曲《兰花花》。播放交响曲《兰花花》。1、回答下列问题：

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• 《蓝花花》教学设计(山东省省级优课).doc

  《蓝花花》教学设计课题：管弦乐曲《蓝花花》课型：欣赏课教学目标：1、完整的聆听管弦乐曲《蓝花花》，学会哼唱音乐主题。2、在对比聆听中，体会乐曲不同的音色和旋律变化，了解“标题音乐”的有关知识。教学重点：完整的聆听管弦乐曲《蓝花花》，学会哼唱音乐主题。教学难点：体会乐曲运用不同的音色和旋律体现音乐情感。教学用具：多媒体课件、钢琴教学过程：一、新课导入1、同学们好，欢迎大家走进今天的音乐课堂，首先大家先来欣赏一首民歌，请同学们认真聆听。（播放《蓝花花》前两段）同学们听过这首歌吗？这是一首什么地方的民歌？（大屏幕出示歌名《蓝花花》）2、这是一首陕北民歌，同时它也讲述了一个真实的故事（讲述发生在旧社会陕北的故事《蓝花花》）师：故事讲完了，你的内

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• 《蓝花花》教学设计(宁　夏县级优课).doc

  七年级音乐《蓝花花》教学设计一、教学目标1、完整的聆听管弦乐曲《蓝花花》，并随乐哼唱陕北民歌《蓝花花》。2、体验管弦乐曲的魅力，同时培养音乐鉴赏能力，增强对世界多元文化的了解、采纳的意识。二、学情分析《蓝花花》是一首陕北民歌。歌曲的旋律属于信天游的曲调，由上、下两句组成，曲调悠扬柔美，节奏舒缓自由，歌词口语化，很具地方特征。原民歌以优美的旋律、叙事性的唱词，纯朴犀利的语言，歌颂了旧中国的农村姑娘蓝花花在封建礼教束缚下的叛逆者形象。鲍元恺用了这首单乐段民歌为原型，运用管弦乐队丰富的表现力，用乐器来讲述这个“故事”。乐曲开始只出现67|65|6......几个音奠定基调，但音乐沉重，流动缓慢，预示着“故事”的悲剧性。接着双簧管和提琴声部两次奏出原名歌的

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• 《蓝花花》教学设计(部级优课).docx

  黄土悲歌——赏析管弦乐曲《蓝花花》教学目标情感态度与价值观：通过听赏管弦乐曲《蓝花花》，学生体会西洋乐器是如何表现这首悲剧性的民间故事；了解作曲家运用交响乐民族化的手法弘扬祖国优秀音乐的意义。过程与方法：①通过民歌、管弦乐版和二胡版蓝花花的听赏步骤，了解音乐手法的多样性,重点分析管弦乐版《蓝花花》。②学生通过分段聆听，能展开不同故事情节的想象，锻炼学生的形象艺术思维，进一步提高音乐鉴赏力。③运用探究、讨论、创作等教学法，引导学生感受不同乐器音色在乐曲中的情绪作用。知识与技能：①哼唱并记住蓝花花主题旋律。②结合第二单元《七彩管弦》的相关知识，体会不同器乐音色、力度等音乐要素在情绪情感方面的作用。学情分析初一学生已具备一定的视唱能力和简要

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• 《蓝花花》教学设计(安徽省市级优课).doc

  蓝花花教学目标：通过故事的结构，及标出的乐曲旋律线，让学生进一步体验交响乐曲的魅力，增强学生感受音乐的能力。在欣赏音乐的过程中，能专注地听、赏音乐，能根据所欣赏的音乐进行丰富的联想，能用恰当的语言表达自己体验的感受，并与同学交流。完整地聆听管弦乐曲《蓝花花》，了解“标题音乐”的有关知识，并能哼唱陕北民歌《蓝花花》的主旋律。教学重点：在教学中通过学唱民歌，能记住音乐的主题。结合故事、音乐结构欣赏乐曲听辨其主要演奏乐器。教学难点：准确感受出乐曲的基本情绪。教学过程：导入：民歌《蓝花花》（视屏），《蓝花花》是陕北信天游中流行最广的一首叙事歌曲。民歌以优美的旋律、叙事性的歌词、淳朴犀利的语言，歌颂了反叛封建礼教、追求幸福婚姻的青年女子蓝花花

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• 《蓝花花》教学设计(山西省市级优课).docx

  《兰花花》教案教学目标：1、在欣赏音乐的过程中，能专注地听、赏音乐，并能用恰当语言表达自己体验到的感受。2、能根据所欣赏的音乐进行丰富的联想，并与同学进行交流，共同讨论探究解决问题。3、能利用互联网资源搜索相关资料，进行开放性学习。?　　教学重点：　　1、欣赏并感受《兰花花》。　　2、利用互联网资源搜索相关资料。?教学准备：　　多媒体电脑教学系统（要能上互联网），多媒体电脑教学课件。教学过程：　　一、组织教学：师生问好。?二、导入新课：　　这首歌曲在陕北流行的民歌信天游中，流行最广的一首。原民歌优美开阔的旋律，叙事性的唱词，纯朴犀利的语言，歌颂就中国的农村姑娘兰花花在封建礼教的束缚下的叛逆的形象，主题旋律在音乐中出现了三次，表现手法却完全不

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• 《蓝花花》教学设计(内蒙古市级优课).docx

  七年级音乐下册《蓝花花》教案邬雄一、教学内容：1、?《蓝花花》?2、综合复习?二、教学目标：??1、聆听管弦乐曲《蓝花花》，民歌演唱的歌曲，并能够创造性地将一个乐句的旋律进行变奏。??2、学唱《山丹丹开花红艳艳》?3、复习演唱学过歌曲?三、教学重点、难点：??1、重点：?复习歌曲进行综合实践活动?2、难点：学唱《山丹丹开花红艳艳》??四、教具准备：钢琴?、?多媒体等。??五、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：??（一）欣赏管弦乐曲《蓝花花》??1、聆听整首作品感受风格。??2、问题：??①音乐的基本情绪是什么？给你的什么感觉？??②你能说出作品是什么曲式？??3、介绍、分析作品《蓝花花》??①管弦乐《蓝花花》是以陕北民歌《蓝花花》为主题材料写成的变奏曲。??②作品

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• 《蓝花花》教学设计(宁　夏县级优课).doc

  “黄土悲歌”—赏析管弦乐曲《蓝花花》一、教学内容：《蓝花花》是一首典雅优美的管弦乐曲，是我国交响乐民族化的典型之一。它的主题曲调富于歌唱性，旋律生动，故事性强。主题旋律的变化层出不穷，运用管弦乐队丰富的表现力，从各个不同角度揭示乐曲的意境，使得原始民歌的旋律与内容自身的艺术魅力在管弦乐的演绎下得到了新的诠释。二、学情分析：三、教学目标：1.通过听赏管弦乐曲《蓝花花》，体会西洋乐器是如何表现这首悲剧性的民间故事；了解作曲家运用交响乐民族化的手法弘扬祖国优秀音乐的意义。?2.通过欣赏民歌、管弦乐版和二胡版《蓝花花》了解音乐手法的多样性。?3.通过分段聆听，能展开不同故事情节的想象，锻炼学生的形象艺术思维，进一步提高音乐鉴赏力。?4.运用探究、讨论、

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