《惊愕交响曲》教学设计目标 一、学生通过聆听作品,了解变奏曲式及变奏曲式的创作手法。二、学生通过自己聆听作品,分析作品使用了那些乐器?三、通过分析作品,了解海顿的创作风格,使学生更加关注他的作品,提高学生对古典音乐的鉴赏能力。 教学重难点 学习重点:感受音乐的风格,体会这首交响曲的音乐特点。学习难点:了解海顿的创作风格 策略方法 情境导入??整体欣赏??课堂拓展 课前预习 布置学生收集海顿的相关资料 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 批注 课堂导入 游戏导入? 老师敲打小军鼓,同学走步,老师稍后突然出现一个重音,要求保持姿势,及想象一个表情并保持。 老师敲击重音时的感觉?(一般是不适应,震惊,吓一跳) 方法:通过强弱对比体验音乐情绪。 介绍作品