4、分析物体的受力情况-沪科教版必修一

§3.4分析物体的受力沪科教2003课标版物理共同必修1教学目标1、知道受力分析的步骤，会画物体的受力示意图。2、初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识。3、会用整体法与隔离法对物体进行受力分析。新课引入任何物体的运动变化，都跟它受到的力的大小、方向有关。因此，学会对物体进行受力分析是研究物体运动的基础，也是学好力学的先决条件。本节课我们就来探究如何对物体进行受力分析。一、怎样对物体进行受力分析1：什么是受力分析？把指定物体（研究对象）在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程。2、受力分析实例讲解例1、课本77页图3-45，(1)当分析灯的受力情况时，应以谁为研究对象？当分析三根绳中力的关系时应以谁为研究对

3.4分析物体的受力1.认识物体受力分析的一般顺序,理解物体受力图。2.初步掌握物体受力分析的一般方法,加深对力的概念、常见三种力的认识。嫦娥二号花样滑冰问题引入飞船的运动能及时、准确地发生变化，滑冰运动员能恰到好处地做出各种动作。这都与他们受到的力的大小、方向有关。学习物体的受力分析很重要！1.学会对物体进行受力分析，是研究物体运动的基础2.学会对物体进行受力分析，是学好力学的先决条件1.力（1）定义：力是物体之间的相互作用。（2）作用效果：力是使物体运动状态发生变化的原因；力是使物体发生形变的原因。（3）力的三要素：大小、方向和作用点（4）力的表示方法：力的图示、力的示意图、用语言描述（5）力的测量：测力计（如弹簧秤）（6）力的分类：按性质，按效果

物体的受力分析一、复习基础知识：1．力的基本概念⑴定义：力是物体之间的相互作用。⑵作用效果：①使物体运动状态发生变化；②使物体发生形变。⑶力的性质：①物质性；②相互性；③矢量性…⑷力的三要素：大小、方向和作用点1．力的基本概念⑸力的表示方法：力的图示、力的示意图。⑹力的测量：测力计（如弹簧秤）⑺力的分类：按性质分；按效果分；按是否接触分…一、复习基础知识：2．常见的三种力⑴重力①产生：由于地球的吸引而使物体受到的力②方向：竖直向下③大小：G=mg一、复习基础知识：2．常见的三种力

§3.4分析物体的受力【教学目标】知识与技能1、知道受力分析的步骤，会画物体的受力示意图。2、初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识。3、会用整体法与隔离法对物体进行受力分析。二、过程与方法1、通过小组讨论、探究、展示得出正确的结论。2、让学生参与对物体进行受力分析的探究过程。三、情感态度与价值观1、通过具体案例的分析让学生体会科学探究的方法。2、培养学生严谨的科学态度，养成良好的科学思维。【重点难点】1、会根据不同力的产生条件，画出受力示意图。2、掌握整体法与隔离法。【学法指导】通过实例分析，让学生学会受力分析的一般步骤和方法，提高学生综合应用知识解决问题的能力。（A级为简单题，B级为容易题，C级为较难题）；【知识链接】

分析物体的受力情况教学设计学习目标:1．掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能正确地作出物体受力图。2．理解并初步掌握物体受力分析的一般方法，进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。3．能通过对物体受力分析的操作，认识到物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的；同时培养思维的条理性和周密性。学习难点:?1.?在受力分析时防止“漏力”和“添力”。2.?初步建立“隔离”的思想方法。主要内容:一、受力分析的基本知识：受力分析是研究力学问题的关键，是学好力学的基本功．为了能正确地全面地分析物体的受力情况，必须具备一定的基础知识．概括起来有两个方面：1．熟悉各种力的物理含义，产生条件及其特征；2．掌握力与运动之间的一些基本规律．如二力平衡等．二、受力分析的基本

§3.4分析物体的受力 学习目标 掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能正确地作出物体受力图。2、理解并初步掌握物体受力分析的一般方法，进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。3、能通过对物体受力分析的操作，认识到物体不是孤立的，它与周围物体是相互联系的；同时培养思维的条理性和周密性。 教学重点 1.在受力分析时防止“漏力”和“添力”。 教学难点 2.初步建立“隔离”的思想方法。 教?学?过程 设计意图及个人修改 【预习准备】受力分析是研究力学问题的关键，是学好力学的基本功．为了能正确地全面地分析物体的受力情况，必须具备一定的基础知识．概括起来有两个方面：1．熟悉各种力的物理含义，产生条件及其特征；2．掌握力与运动之间的一些基本规律．如二力平衡等。【

§3.4分析物体的受力【教学目标】知识与技能1、知道受力分析的步骤，会画物体的受力示意图。2、初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识。3、会用整体法与隔离法对物体进行受力分析。二、过程与方法1、通过小组讨论、探究、展示得出正确的结论。2、让学生参与对物体进行受力分析的探究过程。三、情感态度与价值观1、通过具体案例的分析让学生体会科学探究的方法。2、培养学生严谨的科学态度，养成良好的科学思维。【重点难点】1、会根据不同力的产生条件，画出受力示意图。2、掌握整体法与隔离法。【学法指导】通过实例分析，让学生学会受力分析的一般步骤和方法，提高学生综合应用知识解决问题的能力。（A级为简单题，B级为容易题，C级为较难题）；【知识链接】