2、原子结构与元素周期表-鲁科版选修三

*****核外电子排布与元素周期表回顾：基态原子的核外电子排布三大原则能量最低原则：核外电子的排布要使整个原子的能量最低，以形成稳定结构。泡利不相容原理：一个原子轨道中最多只能容纳两个电子，并且这两个电子的自旋方向必须相反。洪特规则：对于基态原子，电子在能量相同的轨道上排布时，应尽可能的分占不同的轨道并且自旋方向相同。知识回顾：元素周期表的结构周期族短周期（第一，二，三周期，2，8，8）长周期（第四，五，六周期，18，18，32）不完全周期（第七周期，26）

*****核外电子排布与元素周期表回顾：基态原子的核外电子排布三大原则能量最低原则：核外电子的排布要使整个原子的能量最低，以形成稳定结构。泡利不相容原理：一个原子轨道中最多只能容纳两个电子，并且这两个电子的自旋方向必须相反。洪特规则：对于基态原子，电子在能量相同的轨道上排布时，应尽可能的分占不同的轨道并且自旋方向相同。知识回顾：元素周期表的结构周期族短周期（第一，二，三周期，2，8，8）长周期（第四，五，六周期，18，18，32）不完全周期（第七周期，26）

*第1章第2节（第二课时）走进发现之旅【学习目标】1.了解核外电子排布规律与元素周期表中周期、族划分的关系，并能解释它们之间的变化规律。2.了解原子半径的意义及其测定方法，知道原子半径与原子核外电子排布的关系，并能解释原子半径在周期表中的变化规律。温习旧知核外电子排布与周期的关系(1、2组）核外电子排布与族的关系（3、4组）核外电子排布与周期表分区核外电子排布与原子半径（5、6组）课堂探究之旅：你的发现与提升课堂探究一核外电子排布与周期的关系课堂探究二核外电子排布与族的关系

【教学目标】【教学重难点】了解核外电子排布与元素周期表的周期、族划分的关系[来源:Z+xx+k.Com]【教师具备】多媒体课件[来源:学科网ZXXK]【教学方法】交流，引导式教学【教学过程】[来源:Zxxk.Com]【学生活动，知识回顾】能量最低原则：泡利不相容原理：指出一个原子轨道最多容纳２个电子且自旋方向必须相反。洪特规则：要求在能量相同的轨道上排布，尽可能分占不同的轨道并切自旋方向相同。洪特规则补充原则：能量相同的原子轨道在全充满（如P6和d10）半充满（如P3和d5）和全空（P0和d0）状态时，体系的能量最低，原子较稳定。[联想质疑]图1-2-6是元素周期表的轮廓图。观察此图后，你是否想过，原子的核外电子排布与元素周期表中周期、族的划分有什么内在联系？【复习回顾】元素周期表的

【教学目标】【教学重难点】了解核外电子排布与元素周期表的周期、族划分的关系[来源:Z+xx+k.Com]【教师具备】多媒体课件[来源:学科网ZXXK]【教学方法】交流，引导式教学【教学过程】[来源:Zxxk.Com]【学生活动，知识回顾】能量最低原则：泡利不相容原理：指出一个原子轨道最多容纳２个电子且自旋方向必须相反。洪特规则：要求在能量相同的轨道上排布，尽可能分占不同的轨道并切自旋方向相同。洪特规则补充原则：能量相同的原子轨道在全充满（如P6和d10）半充满（如P3和d5）和全空（P0和d0）状态时，体系的能量最低，原子较稳定。[联想质疑]图1-2-6是元素周期表的轮廓图。观察此图后，你是否想过，原子的核外电子排布与元素周期表中周期、族的划分有什么内在联系？【复习回顾】元素周期表的

第2节　原子结构与元素周期表第2课时教学设计　【学习目标】【知识与技能】1.了解核外电子排布规律与元素周期表中周期、族划分的关系，并能解释它们之间的变化规律。2.了解原子半径的意义及其测定方法，知道原子半径与原子核外电子排布的关系，并能解释原子半径在周期表中的变化规律。【过程与方法】学生课前通过小组内讨论交流、查阅资料，课堂上展示分享，带领大家去发现新的规律。【情感、态度与价值观】在自学、交流与合作中，享受探究的魅力，增强思维能力，并运用发展的观点、普遍联系的观点看待问题。【课前复习与预习】1、元素周期表的组成和结构：在下面表格中画出元素周期表的外框，表示出族、周期名称，镧系、锕系的位置，并用彩笔标识出主族、零族、过渡元素的位置。