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第3课 漂亮的手工灯饰教案下载

• 《第3课 漂亮的手工灯饰》教学设计(部级优课).docx

  漂亮的手工灯饰课时：1课时课型：设计应用三、教材分析：本课的学习内容主要是利用立体造型结合平面装饰的基本方法进行纸质灯罩的设计与制作，并把课堂设计教学与生活实际运用有机的结合起来。让学生通过对古今灯饰的观察欣赏，灯罩基本造型的设计制作练习，培养学生设计意识和基本设计制作能力，让学生在实践中感悟美、体验美、创造美。四、教学目的：1.学生能感知体验古今灯饰艺术，选择合适的纸质材料设计制作简单的灯饰。2.学生运用适当的装饰手法美化灯饰。3.培养学生对装饰生活、设计应用的兴趣和能力，以及热爱艺术和生活的情感。五、教学重点：1.了解和感知古今灯饰艺术。2.掌握设计制作简单灯具的方法步骤，并能制作圆筒形纸质灯饰。六、教学难点：设计制作的灯饰有一定美感和实用

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• 《第3课 漂亮的手工灯饰》教学设计(黑龙江省级优课).doc

  《漂亮的手工灯饰》教学设计教学目标 （1）知识与技能：了解手工灯饰的制作方法，借助立体构成的造型方法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰。学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形、三角形、正方形及其变式。（2）过程与方法：欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一，激发学生创造灵感，体验创造的乐趣，学生愿意尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。（3）情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位，为生活增添情趣 教学重点 灯饰的外观造型设计及装饰方法，感受实用和审美的完美统一。 教学难点 通过实践，能够激发学生创作灵感，灯饰制作过程，如何让学生去

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• 《第3课 漂亮的手工灯饰》教学设计(河北省市级优课).doc

  过程与方法：欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。通过实践，学生能够激发创作灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。引导学生用环保材料去创作灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，提高艺术素养和生活品味。 教学重点：欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。 教学难点：通过实践，学生能够激发创作灵感，体验创作乐趣，增强敢于创造的心。 教具：多媒体课件、灯、手工灯饰作品等。 学具：废旧物品、彩笔、剪刀、胶水等。 教学过程： 教学活动 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 手工灯饰样品展示。 初步

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• 《第3课 漂亮的手工灯饰》教学设计(海南省市级优课).doc

  《漂亮的手工灯饰》美术教案教学目标：1.能够参照圆筒造型进行变形，找到合适的纸质材料制作出特色的灯饰造型。2.能够尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法进一步美化灯饰作品。3.能够认识到美术与生活的紧密关系，并在合作探究灯饰过程中感受美，发现美，创造美。教学重点与难点：1.教学重点：能够参照圆筒造型进行变形，找到合适的纸质材料制作出特色的灯饰造型。2.教学难点：能够尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法进一步美化灯饰作品。三、教学教具和学具准备：1.教具：多媒体课件.微课视频.两个小灯具.各种颜色卡纸（备多一点，以防学生准备不足）.剪刀以及美工刀，胶水，双面胶2.学具：卡纸或者其它硬纸片.胶水，安全剪刀以及美工刀四、教学课时安排：两课时五、教学过程：（第一

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