18.剪纸团花（新疆）-人美版七年级美术下册（常锐伦、欧京海主编）

?传统文化--何去何从??.............................................................................................剪纸技巧技法上有哪些分类？剪纸颜色方法有哪些分类？剪纸基本剪法有哪些？小结剪纸艺术是中华民族优秀的传统文化剪纸的技巧：剪纸的方法：创作一幅剪纸作品工具：8k素描纸（做底）红纸或彩纸一张8k左右小剪刀胶棒

鄂伦春剪花孟金秀鄂伦春族民间剪纸简介鄂伦春族世代游猎在大小兴安岭的密林中，擅长在桦树皮上雕刻各种剪纸图案，妇女们多用动物小腿骨制成的刻刀，在桦皮制的桶、篓、碗、箱等器具上刻出多种多样的花纹图案，涂上颜色，结婚时由女子带到婆家。在桦树皮制品上雕刻的花纹和颜色都有一定的含义，如“珠勒都很”花纹象征夫妻永不分离，红色象征姑娘之喜，黄色象征男人之喜。鄂伦春族的剪桦皮、剪抱皮、剪纸作品反映了鄂伦春人的生活习俗、萨满教文化、狩猎生产、衣食住行等各个方面。在早期氏族社会里，萨满是神明者，对其法衣、神帽上刺绣的图案剪纸，需要非常用心来制作。鄂伦春人相信自然界万物有灵，剪纸图案中充分反映了雨神、山神、火神、草神、太阳神等自然神。在生产生活用具方面如

剪纸艺术剪纸是一种镂刻艺术。是用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸团花剪纸团花是剪纸的一种布局格式，呈圆形花样、四面均齐。这种装饰格式在剪纸中尤能显示其优异性，由于纸张可折叠，如对角折叠二次、三次、四次不等，便可剪出四面均齐的团花。团花的寓意是团团圆圆。对称原理在剪纸中的灵活运用，使古老的艺术充满迷人的魅力。学习目标1.学会运用剪纸的基本技法创作，初步养成剪纸艺术的审美能力和动手能力。2.通过学习，唤起对民间剪纸艺术的热爱，培养继承、发扬民族艺术的情感。欣赏分析。寒梅报春寓意吉祥喜庆，五蝙蝠图形象征五福。我们将它们称为“梅开五福”寓意着新年的祝福。人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案

晁晨这几幅作品的表现形式一样吗？请同学们回答：《剪纸艺术-团花》（找一名同学贴在黑板上）①剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，有窗花、墙花、喜花、枕花、礼花等。表现题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福。②特点：单纯、简洁、明快、朴实、富有装饰性③造型手法：简化、夸张、添加。方法探究---对角四折法①②③④你能看懂这些图吗？演示方法探究---对角四折法中心点方法探究---对角四折法中心点方法探究---对角四折法

爱剪辑-福娃闹四季.mp4剪纸团花人美版本美术学科七年级下册18课大家在欣赏这段视频的同时，观察它是以什么题材为背景设计的？给你带来了什么感受？话说剪纸：剪纸，又叫“刻纸”，就是借助剪刀或刻刀用镂空的方法把纸剪成各种各样的图案用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。如：窗花、门笺、墙花等等……剪纸起源于古人的祭祀活动，它的图案千变万化。唐代，剪纸图案应用于首饰、鞋帽和铜镜等方面；宋代，剪纸已经用于瓷器和蓝印花布等工艺；明代，剪纸最为出色的应用是夹纱灯和折扇；到了清代，剪纸已由民间走向宫廷，点缀皇室生活。剪纸自诞生以来，其流传面之广、数量之大、样式之多，胜于任何一种艺术形式。剪纸团花人美版本美术学科七年级下册18课剪纸的流派：北方剪纸南方剪纸

课题名称 《剪纸》 课型 “设计·应用” 学习目标 认识并学习中国优秀的传统文化。通过欣赏，讨论等方法掌握相关剪纸知识。 教学重点： 对优秀民间艺术剪纸的学习传承发扬。 教学难点： 剪纸的技巧方法。 学习准备： 素描纸、红纸或彩色纸、剪刀、胶棒 学案 活动形式 活动流程 评分 评分 导入 讲述 娱乐圈文化网络游戏文化价值观 活动1 活动形式 活动流程 评分 评分 问题思考 自主互学 1.中国优秀传统文化民间艺术有哪些？2．剪纸的技巧技法有哪些？（阳刻，阴刻，阴阳刻，剪影）3．剪纸颜色方法上有哪些分类？（单色，套色，染色）4．剪纸的基本剪法有哪些？（对称，团花，自由剪）5.传统文化剪纸的传承与发扬？（与建筑，服装的融合） 活动2 活动形式 活动流程 评分 备

《鄂伦春剪花》（二）教学课题鄂伦春的民间美术——剪纸（七年级下册第18课）（三）教材简析这节课集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺制作，使学生了解民间美术的图形及其寓意，尝试学习制作剪纸的基本技法，唤起学生对传统民间美术的关注和热爱，让优秀的民间文化薪火相传。既使学生感受到浓郁的民族气息，同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。（四）教学目标：1、了解民间剪纸的基本常识，并能运用适当的剪刻技法装饰纹样完成一个鄂伦春电视台台标的剪制；2、激发学生对民间美术的学习兴趣，弘扬优秀的民族传统文化。（五）教学重、难点：1、剪纸的表现手法及其基本装饰纹样的组织；2、通过学生制作与感受，提升他

剪纸团花教案一、教学目标：1.知识与技能：了解民间剪纸艺术的特点和方法，增加对民间艺术的认知，学会运用剪纸的基本技法表现作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。2.过程和方法：通过体验、欣赏、总结的方法引导学生掌握团花剪纸的技法。3.情感、态度和价值观：通过学习，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生继承、发扬民族艺术的情感。二、教学重点难点：欣赏、感受剪纸之美，理解和掌握团花剪纸造型的表现方法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。能够正确把握纹样的连接与完整性来表现自己的创作。三、教学准备：多媒体课件、剪纸作品、各色蜡光纸、剪刀、美工刀、固体胶.作业要求：能够在课堂上设计完成剪纸图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。四、教学课题：《剪纸

剪纸艺术——团花时间︰2019.6.13下午第1节上课班级︰705教案背景：剪纸源于我国，有千年的历史，在世界上享有很高的声誉。而团花是中国剪纸历史最悠久、运用率最广泛的一种形式。在当前对学生进行民族精神教育的大前提下，这一教学内容的设计显得尤为重要。因为它既符合时代的需求，同时也使学生的剪纸能力和对中国民间的传统美学认识有了一定的提升，了解剪纸在生活中的作用，以及剪纸独特的民族特色。以往的教学中，学生往往只是去模仿，缺少自己的创意。教师引导学生如何设计有创意的作品。如何让剪纸更贴近学生的生活，也是值得教师去思考的。教学课题：《剪纸艺术——团花》教学时数：一课时教材分析:教材分析:本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传

《剪纸团花》教学设计一、教学目标：?1.知识与技能：了解民间剪纸艺术的特点和方法，增加对民间艺术的认知，学会运用剪纸的基本技法表现作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。?2.过程和方法：通过体验、欣赏、总结的方法引导学生掌握团花剪纸的技法。?3.情感、态度和价值观：通过学习，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生继承、发扬民族艺术的情感。?二、教学重点难点：1、欣赏、感受剪纸之美，理解和掌握团花剪纸造型的表现方法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。2、能够正确把握纹样的连接与完整性来表现自己的创作。三、教学准备：多媒体课件、剪纸作品、红色蜡光纸、剪刀、美工刀、固体胶。?四、作业要求：?能够在课堂上设计完成剪纸图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸