第3课　美国代议共和制度的建立-人教版选修2 近代社会的民主思想与实践

学科：历史版本：人教版年级：高二职称：二级教师选修二近代社会的民主思想与实践第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第3课美国代议共和制度的建立　有学者说：古往今来，从没有哪个国家像美国这样强大。那么，美国强大的内在动因是什么？第3课美国代议共和制度的建立第3课美国代议共和制度的建立一、课程标准：1．知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定。2．比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。共和制：是指国家权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式，它与君主制相对。代议制：是指公民通过选举产生的代表组成议会，形式上代表民意行使国家权力第3课美国代议共和制度的建立分类

“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场……美国成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。”------汤姆斯·弗里德曼目录壹追求民主贰确立民主叁完善民主约克镇萨拉托加独立宣言莱克星顿殖民统治初到北美1607年第一批英国人来到北美壹追求民主——独立战争约克镇萨拉托加

《纽约时报》:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场……美国成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。”第3课美国代议共和制度的确立制作者：高庆才课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。一、条件1.可能性：美国的诞生分权思想：洛克——孟德斯鸠2.必要性：松散的邦联制无法满足美国政治、经济发展的需要1775年来克星顿枪声美国独立1776年，签署《独立宣言》,1783年，英国承认——政治前提——独立战争打响美国诞生

1963年8月28日，马丁·路德·金发表“我有一个梦”演讲1968年4月4日，马丁·路德·金遇刺奥巴马曾有一次在国会发表国情咨文(StateoftheUnionAddress)七十分钟的演说中，他共获得八十次掌声，其中大部分还包括听众的起立致敬。　　不过大厅里有一群永远不鼓掌、不起立的人。他们是谁？大法官们是不会就演说中的任何内容鼓掌的。因为他们代表国家权力的另一端：司法公正。

第3课美国代议共和制的建立【教学设计】[教学目标]“美国代议共和制的建立”第四单元“构建资产阶级代议制的政治框架”的第3课时，主要讲述美国1787年宪法（《美利坚合众国宪法》）的背景、宪法的制定、宪法的内容和意义。《美利坚合众国宪法》是世界近代史上第一部成文宪法，它提出了若干宪法的基本原则，开创了世界西方国家制定成文宪法的先河。美国1787年宪法影响深远，建国二百多年来，世界发生了翻天覆地的变化，但是美国的宪法仍然是1787年制定的那部宪法，虽然后来宪法制定了27条修正案，可是它在制度创新和健全法治中表现出来的与时俱进的精神，已成为后来各国宪政建设的典范。设定教学目标如下：1.掌握重要概念美国1787年宪法、三权分立等。2.了解《邦联条例》和1787年宪法的基本

美国1787年宪法一、教材分析：本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立与发展，美国所确立的总统共和制是资产阶级代议制中的一种典型形式。教材围绕美国1787年宪法展开，1787年宪法将联邦政府的权力一分为三，实现了美国联邦政府的权力“分而不散”，体现了“分权与制衡”的原则。它是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，也深刻影响了世界其他国家的发展，在人类走向民主与法制的进程中起了重要的作用，因此本节内容的地位十分重要。二、教学目标定位1、知识与能力了解美国1787年宪法背景、掌握1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同；评价美国1787年宪法。通过教学培养学生比较问题和概括问题的能力；提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能

第3课美国代议共和制度的确立学案【教学目标】1．知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。2．过程与方法：通过情景再现，材料分析，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习，体会现实，反思历史，进一步培养学生发现问题、积极探索解决问题途径的意识与能力。3．情感态度与价值观：培养学生历史唯物主义世界观，历史地、客观地看待事物，正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。【教学重难点】1．重点：美国178

第四单元第三课《美国代议共和制度的建立》教学设计【课标要求】民主与专制是人类历史发展进程中的重要政治现象。知道专制和民主出现的历史背景、了解近代社会民主思想与实践的历史过程和发展趋势、树立民主与法制意识，是现代公民必备的基本素质。了解美国1787年宪法的背景、内容和联邦制结构，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制异同，认识资产阶级民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。【设计思路】?美国在独立战争胜利后，不仅摆脱了英国殖民统治，而且在继承欧洲文明的基础上结合本国实际创造性的建立了美国特色的资本主义民主制度。?美国代议共和制度的建立，是其历史传统与现实需要的产物，同世界上其他国家的民主政治建设一样，本身也在不断修改完善。并对

【教学素材】1、邦联制及其缺陷《独立宣言》正式宣告了北美英属13个殖民地的独立。独立后的13个州，实际上是13个主权国家，大陆会议对各州没有多大约束力。为了取得独立战争的胜利，大陆会议经过紧张的、延续一年多的辩论，于1777年11月通过了《邦联条例》。这是美国第一部宪法。在13个主权州全部批准后，从1781年3月1日起，《邦联条例》正式生效，大陆会议改为邦联国会。《邦联条例》规定：邦联名称为美利坚合众国；各州保留它们的主权、自由和独立；邦联只设国会作为中央权力机构；各州派2至7人为国会代表，各州只有一票表决权；凡有关宣战、缔约、举债、召集军队和任命总司令等类重大事项的决定，均需要取得至少9个州的同意；等等。邦联无权向各州征税和管理各州的贸易。邦联未设行政首