第3课　中东问题的由来与发展-人教版选修3 20世纪的战争与和平

第3课中东问题的由来与发展烽火连绵的局部战争几种类型1.冷战中的热战：2.世界长期热点的战争：3.发展中国家间局部战争：4.高科技局部战争：代表性战争1、朝鲜战争和越南战争2、中东战争3、印巴战争和两伊战争4、海湾战争一、中东问题的由来材料一：据不完全统计，战后50多年来，全球共爆发160多次局部战争和较大规模的武装冲突，其中40余起发生在中东，占总数的四分之一。材料二：中东地区几乎毗邻接壤的国家都有边界领土纠纷。除这些之外，还有宗教和教派的斗争，各国对石油资源、水源、交通要道的争夺。冷战期间，两个超级大国对中东国家的争夺，促使中东各国之间旧矛盾激化和新矛盾丛生。所以战乱频繁。其中最有突出影响的是阿以冲突。原因：（1）宗教,民族矛盾;（2）领土纠纷;

假如父亲与老师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，你作为孩子应先保释谁？第3课中东问题的由来与发展“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的概念。16-17世纪欧洲国家向东方殖民扩张时，按距离西欧的远近把东方地区分为“近东”、“中东”和“远东”。现在一般说的“中东”是指欧、亚、非三洲交接的地区。包括现在埃及、叙利亚、黎巴嫩、伊拉克、约旦、科威特、巴勒斯坦和以色列等18个国家和地区。总面积约七百万平方千米，人口一亿多。合作探究一你心目中的中东问题是什么？材料一：新华社2013年5月6日消息，国家主席习近平在人民大会堂同巴勒斯坦总统阿巴斯举行会谈。习近平指出，巴勒斯坦问题是中东问题的核心…巴勒斯坦人民合法民族权利得不到恢复，巴勒斯坦和以色列的和平就不可能

萨赫莱清真寺*圣地之痛---中东问题由来及发展*一、探究“中东”的地理位置*****“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的概念。16-17世纪欧洲国家向东方殖民扩张时，按距离西欧的远近把东方地区分为“近东”、“中东”和“远东”。现在一般说的“中东”是指欧、亚、非三洲交接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗和土耳其等18个国家和地区。总面积为七百万平方千米，人口一亿多。中东的地理概念**二、了解第一、二次中东战争*巴勒斯坦地区的处理一战后：英国基于自身利益，允诺阿拉伯人建国，后又对中东地区采取了分而治之的政策；而“贝尔福宣言”，表示支持犹太人在巴勒斯坦复国，使这一地区的摩擦日益激烈。二战后：联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”、建

在你心中有个地方，我知道那里充满了爱。这个地方会比明天更灿烂。　　如果你真的努力过，你会发觉不必哭泣。　　在这个地方，你感觉不到伤痛或烦忧。　　到那个地方的方法很多，如果你真心关怀生者，营造一些空间。创造一个更美好的地方...　　拯救这世界，让它变得更好，　　为你、为我，为了全人类。　　不断有人死去，如果你真心关怀生者，　　为你，为我，创造一个更美好的世界。　　如果你想知道缘由，因为爱不会说谎。　　爱是坚强的，爱就是心甘情愿的奉献。　　若我们用心去尝试，我们就会明白，　　只要心里有爱，我们就感受不到恐惧与忧虑。　　我们不再只是活着，而是真正开始生活。　　那爱的感觉将持续下去。爱让我们不断成长，　　去创造一个更美好的世界，去创造一个更美好

课题：第3课中东问题的由来与发展教学目标：1.知识目标：中东的地理概念、中东战争的原因、战争概况，曲折的和平之路、战争启示2.能力目标：3.情感目标：（1）民族宗教领土问题，战略位置，资源问题，大国插手等是中东战争的重要原因。（2）中东的和平之路不能单靠一种方式解决，艰巨性复杂性长期性，需要国际合作。（3）热爱生命，热爱和平的重要性。教学重点：中东问题的由来教学难点：中东曲折的和平之路教学方法：分析综合归纳总结问题探究图片展示历史比较学科对比教学过程：一、中东问题的由来原因：（1）宗教,民族矛盾;（2）领土纠纷;（3）资源问题，美、英、苏等大国插手与干涉;（4）中东战略地位（5）巴以建国，联合国决议不公二、中东战争简况

第3课中东问题的由来与发展 一、教学目标：（一）知识与目标：1、识记：中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议；1948年5月14日英国结束在巴的委任统治；第一次中东战争开始与实际结果；1956年埃及把苏伊士运河收归国有；同年10月苏伊士战争爆发。2、理解：了解中东问题的发展过程，认识中东问题的复杂性，解决中东问题的艰难性。3、运用：通过中东战争，培养学生在唯物史观下发现问题、解决问题的能力，并且能够把这种能力迁移运用。（二）过程与方法：1、问题探究：中东问题产生的原因有哪些？通过从地理位置、资源情况、民族矛盾、宗教矛盾等角度理解巴勒斯坦问题。第一次和第二次中东战争的的过程、结果如何？通过情景再现，引导学生参与课堂、理解两次战争的过程以及其

教学设计课题：中东问题的由来与发展学科：历史班级：高二4班要求 1.知道中东问题的由来；知道第一、第二次中东战争的交战双方、结果及影响。2.认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性 教学目标 知识与能力1、识记：中东的地理概念；中东纷争产生的因素；第一、二次中东战争的经过2、理解：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和曲折性，3、运用：了解中东战争发展的起因、过程，提高观察、分析历史问题的能力。过程与方法1、问题探究：通过对中东战争的教学，深刻剖析和探究阿以之间、阿拉伯之间、阿拉伯与西方国家之间错综复杂的矛盾根源，从而认识巴以冲突长期存在的关键问题。2、综合分析：中东问题由来已久，培养学生从地理、宗教、历史、现实等方面分析中东战争爆发的

第3课中东问题的由来与发展教学设计历史组：孙永平一、教学目标：1、知识与技能：中东的地理概念，贝尔福宣言，联大决议，分析中东问题形成的因素；第一次中东战争开始及实际结果，理解战争没有解决原有矛盾又滋生新问题；第二次中东战争爆发原因及结果，分析战争对国际格局的影响。2、过程与方法：通过引导学生讨论与分析，拓展学生思维；通过归纳和探究，提升学生整体认识水平。3、情感态度价值观：历史问题的复杂性；殖民统治者埋下的祸根；维护国家主权和民族利益的正义性；国际势力的插手是造成中东地区纷争复杂性的重要原因之一；反思战争，维护和平。二、教学重难点：1、教学重点：两次中东战争的起因及结果。2、教学难点：阿以之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法和美苏之间错

第3课中东问题的由来与发展 一、教学目标：（一）知识与目标：1、识记：中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议；1948年5月14日英国结束在巴的委任统治；第一次中东战争开始与实际结果；1956年埃及把苏伊士运河收归国有；同年10月苏伊士战争爆发。2、理解：了解中东问题的发展过程，认识中东问题的复杂性，解决中东问题的艰难性。3、运用：通过中东战争，培养学生在唯物史观下发现问题、解决问题的能力，并且能够把这种能力迁移运用。（二）过程与方法：1、问题探究：中东问题产生的原因有哪些？通过从地理位置、资源情况、民族矛盾、宗教矛盾等角度理解巴勒斯坦问题。第一次和第二次中东战争的的过程、结果如何？通过情景再现，引导学生参与课堂、理解两次战争的过程以及其

（选修三第五单元）第3课中东问题的由来与发展导学案制作：孙永平校对：么胜军一、高考引导:选修三在高考中以选作材料题（三选一）的方式呈现，分值15分。阿以冲突是世界的热点和焦点，要格外重视。二、知识梳理：（一）中东问题的由来1、概况：（1）地理上：（2）历史上：（3）战略地位：2、由来：3、关键：（二）巴勒斯坦战争：1、概况：（1）时间：（2）交战双方：（3）经过：2、结果：3、影响：（三）苏伊士运河战争：

[课堂习题]思考探究：中东问题的原因？课堂训练：例1．在巴基斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集的宗教有（）A.佛教、道教、伊斯兰教B.佛教、伊斯兰教、基督教C.犹太教、佛教、天主教D.基督教、犹太教、伊斯兰教例2．中东战争及巴基斯坦问题的核心是（）A．犹太民族和阿拉伯民族的矛盾B．联合国关于巴基斯坦分治的合理性C．恢复巴基斯坦人民家园的权力问题D．犹太教与伊斯兰教的矛盾例3．中东地区近年来西方大国纷纷涌入，加剧了这一地区的动荡不安，它们参与争斗的出发点是（）A．维护世界和平B．保护犹太人的安全C．实施战略控制D．同情阿拉伯人例4．下列关于苏伊士运河战争的说法错误的是（）

中东问题的由来与发展练习题选择题1．在巴勒斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集了哪些宗教文化(　　)A．佛教、道教、伊斯兰教B．佛教、伊斯兰教、基督教C．犹太教、佛教、天主教D．基督教、犹太教、伊斯兰教2．自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不断发生，那么导致中东地区动荡不安的关键是(　　)A．不同的宗教信仰 B．地区恐怖主义C．排他性的主权要求 D．英国的殖民统治3．中东战争及巴勒斯坦地区问题的核心是(　　)A．犹太民族和阿拉伯民族的矛盾B．联合国关于巴勒斯坦分治的合理性C．恢复巴勒斯坦人民家园的权利问题D．犹太教与伊斯兰教的矛盾4．巴勒斯坦战争和苏伊士运河战争的主要不同在于(　　)A．以色列遭到失败B．埃及取得

5.3中东问题的由来与发展课后作业一、选择题1.长期以来，阿以冲突不断。下列对这一冲突成因的表述正确的是A.联合国没有在这一地区发挥作用B.对苏伊士运河的争夺是导致冲突的根源C.中东地区是美苏争夺的重点D.领土争端和宗教信仰文化传统的差异使然2.自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不断发生，那么导致中东地区动荡不安的关键是（）A.不同的宗教信仰 B.地区恐怖主义C.排他性的主权要求D.英国的殖民统治3.(2012·杭州高二检测)“英国对巴勒斯坦地区的委任统治于1948年8月1日前结束，并撤出军队；两个月后在巴勒斯坦地区建立阿拉伯国、犹太独立国和耶路撒冷国际特别政权。”上述第二届联合国大会决议没有实现的是（）①英国结束委任统治②建立阿拉伯独立国③建立犹太独立国④建