柳敬亭说书（张岱）-人教版选修 中国民俗文化

自律者人敬之，自爱者人重之——《柳敬亭说书》张岱学习目标1.阅读选文，结合注释理解文意2.把握柳敬亭的性格特征，构筑人物形象3.掌握选文中塑造人物形象的手法4.树立正确的职业观，做好生涯规划文学常识张岱(1597～1679)，字宗子、石公，号陶庵、六休居士。浙江绍兴人。明末清初的文学家、史学家，以散文见长，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。明亡后隐居剡溪，纵情山水，一生未仕。张岱是晚明小品文创作的集大成者，其作品取材广泛，描写深入细腻，自然成趣。其名篇《湖心亭看雪》《西湖七月半》写自然景色、写人文景观无不意蕴高妙。柳敬亭，本姓曹，名逢春，明末说书艺人，今江苏泰州人。我国第一位杰出的爱国主义评话大师。柳敬亭是其艺名，乃是以江边柳树为姓，以安徽的敬亭山为名

电视评书岳飞传mp4柳敬亭说书张岱（lí）（lěi）（hái）（bóguài）（chìzhà）（páo）（chèbì）（zé）（?luán）黧黑疤癗形骸唹尺逯c地呫哔齰舌婉娈读准下列字音：（身体）（定金）（走红）（关键）（不经意处）（奴仆）

*柳敬亭说书张岱思考：说书？评书？观看一段视频汉隋——唐宋——元代——迄今——梳理脉络，史中明“说书”“说书”表演“说话”“评书”、“评话”“平话”柳敬亭“善说书”体现在哪里？研读课文，文中听“说书”受欢迎程度高：身价高、行情人说书造诣很高：人物刻画、叙述事件赏艺术要求高：屏息静坐、倾耳听之作者主要运用哪些手法赞美柳敬亭的说书艺术？研读课文，文中听“说书”

柳敬亭说书（选自张岱《陶庵梦忆》）**两个切入点：作者+人物问题1.概括本文的内容要点2.文章运用哪些写作手法赞美柳敬亭的说书艺术？3.歌妓王月生在文中有何作用？要求：（1）小组讨论（2）讲台展示（3）要点板书大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。””满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。法国

**柳敬亭说书张岱蜀人张岱，陶庵其号也。少为纨绔子弟，极爱繁华，好精舍，好美婢，好鲜衣，好美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟，兼以茶淫橘虐，书蠹诗魔，劳碌半生，皆成梦幻。年至五十，国破家亡，避迹山居。所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙，缺砚一方而已。布衣疏食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。?柳敬亭:貌奇丑善说书欲扬先抑1、价高，争聘2、对听众要求:主人必屏息静坐，倾耳听之下人呫哔耳语，听者欠伸有倦色，辄不言，故不得强.3、世上说书之耳而使之谛听，不怕其不齚舌死也。(夸张、衬托)侧面描写正面描写1、与本传大异。(调动想象，加以创造)2、找截干净，并不唠叨。

自律者人敬之，自爱者人重之——《柳敬亭说书》张岱教学目标1.阅读选文，结合注释理解文意2.把握柳敬亭的性格特征，构筑人物形象3.掌握选文中塑造人物形象的手法4.树立正确的职业观，做好生涯规划教学重点把握柳敬亭的性格特征，构筑人物形象教学难点树立正确的职业观，做好生涯规划教学方法讨论法、提问法、ppt教学课时安排1课时教学过程一．导入俗话说：“三百六十行，行行出状元”，当一个人将自己所从事的职业当做一项事业来做的时候，那会是怎样的情形呢？今天让我们一起来学习明代著名文学家、史学家张岱所写的《柳敬亭说书》，让我们一起来领略一下他笔下的说书艺人柳敬亭的风采吧！走近张岱、柳敬亭张岱(1597～1679)，字宗子、石公，号陶庵、六休居士。浙江绍兴人。明末清初的文学

《柳敬亭说书》[教学目标]作者在表现柳敬亭说书艺术方面主要用了什么表现手法。学习主人公勤苦敬业的精神和自尊自爱的品格。[教学重点]二、作者在表现柳敬亭说书艺术方面主要用了什么表现手法。[教学难点]一、细节叙述对于描写人物性格及事件的重要作用。三、先抑后扬、侧面烘托、细节描写等手法实际运用的妙处。[教学安排]一课时[教学过程]第一课时一、以著名评书表演艺术家刘兰芳的表演视频导入二．学生自主阅读，扫清文字障碍，把握主要内容，并思考若干问题。这一环节，由同学们利用工具书分三步进行。1．初读。学生借助课文注释和工具书，扫清文字障碍。（1）读准下列字音黧黑疤瘤謈地呫哔?齰舌婉娈（2）理解下列词语含义形骸（身体）书帕（请柬与定金）行情（走红）筋节（关键）闲中

走进民俗画卷里的“说书”艺术——《柳敬亭说书》教学设计【学习目标】1.了解“说书”艺术的基本常识和发展脉络。2.理解作者赞美柳敬亭说书艺术所用的写作手法。3.激发学生对“说书”艺术的兴趣，勇担传承重任。【教学重点】理解本文赞美柳敬亭说书艺术时所用的写作手法【教学难点】激发学生对“说书”艺术的兴趣，勇担传承重任。【教学方法】细读品味、多媒体激趣【课时安排】1课时【教学过程】温故导入，旧知引“说书”明代的“奇巧人”王叔远，能在一个长不盈寸的核桃上刻舟；“京中有善口技者”那场精彩绝伦的口技表演，让我们读来如临其境，如闻其声，令人叹服。在过去读过的作品中，已有不少反映民间艺术家及其事迹的内容。今天，我们再来走近一位民间艺术家，他就是说书人——柳敬亭

柳敬亭说书教学设计教学目标：1、掌握作者表现柳敬亭说书精彩的手法。2、了解张岱文章具有趣味性的独特魅力。3、学生能够从柳敬亭这个说书艺人身上得到启发。教学难点：了解张岱文章的趣味性，并喜欢张岱文章。教学重点：熟练掌握作者塑造人物手法。一、齐读《柳敬亭说书》，边读边在一、三自然段中找出一个三字短语来概述柳敬亭。貌奇丑，善说书二、善说书之前写貌奇丑用了什么手法？欲扬先抑三、《柳敬亭说书》善体现在什么地方？用了什么手法。正面描写：内容上：1、与本传大异。(调动想象，加以创造).2、找截干净，并不唠叨。3、闲中着色，细微至此。4、疾徐轻重，吞吐抑扬，入情入理，入筋入骨。神情上：口角波俏，眼目流利找学生读《景阳冈武松打虎》片段，并找学生点评，老师示范。

《柳敬亭说书》教案[教学目标]探寻民间传统技艺，了解其人其事。二、学习本文刻画人物的写作方法，学以致用。三、体会民间艺人勤苦敬业的精神和自尊自爱的品格。[教学重点]一、把握柳敬亭的性格特征。二、体会细节描写的重要作用。[教学难点]发现民间的传统手工艺术。欣赏传统手工技艺的独特魅力。[教学安排]一课时[教学过程]导入：同学们，姓由柳树起，名从敬亭山。这就是说书人的鼻祖柳敬亭。今天我们就一起跟随张岱去学习《柳敬亭说书》。一、看图片猜人物在过去读过的作品中，已有不少反映民间艺术家及其事迹的内容。让我们看图片猜一猜他们都是哪位民间艺人？明代“奇巧人”王叔远，能在一个长不盈寸的核桃上刻舟，并生动地表现历史上一个著名的文学故事（《核舟记》）。“京中有善口

《柳敬亭说书》预习学案【学习目标】1.了解“说书”艺术的基本常识和发展脉络。2.理解作者赞美柳敬亭说书艺术所用的写作手法。3.激发学生对“说书”艺术的兴趣，勇担传承重任。自主预习时，重点思考如下两个小问题：柳敬亭“善说书”体现在哪里？作者主要运用哪些手法赞美柳敬亭的说书艺术？知识链接·基础积累课前积累：圈画重点，梳理说书发展脉络。中国老百姓习惯把曲艺表演称做“说书唱曲”。其中“说书”可谓源远流长。已知“说书”表演的文字记载，最早见于汉代刘向所著《烈女传》。其中讲述了古代妇女怀孕期间，为使孩子生下后“形容端正，才德过人”，便在夜晚让人给她诵诗讲故事。隋朝侯白的《启颜录》里，也有关于侯白被要求为人说书的记载。这种“说书”表演，发展到唐宋两代，

《柳敬亭说书》导学案【课前导学】课文导读1、张岱简介：张岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵。明末文学家、史学家，崇老庄之道，喜清雅幽静。不事科举，不求仕进，著述终老。精小品文，工诗词。是公认成就最高的明代文学家之一，其最擅散文，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。张岱出身仕宦家庭，早岁生活优裕，久居杭州。明亡，避居剡溪山，悲愤之情悉注于文字之中，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。他喜游历山水，深谙园林布置之法；懂音乐，能弹琴制曲；善品茗，茶道功夫颇深；好收藏，具备非凡的鉴赏水平；精戏曲，编导评论追求至善至美。2、柳敬亭简介：柳敬亭(1587一1670)，原名曹永昌，名敬亭，号逢春，因“面多麻”

《柳敬亭说书》学生预习案柳敬亭说书①【清·张岱】南京柳麻子，黧黑，满面疤瘤②，悠悠忽忽，土木形骸③。善说书。一日说书一回，定价一两。十日前先送书帕④下定，常不得空。南京一时有两行情人⑤，王月生⑥、柳麻子是也。余听其说《景阳冈武松打虎》白文⑦，与本传大异。其描写刻画，微入毫发，然又找截⑧干净，并不唠叨。唹嵘缇拗樱抵两罱诖Γ尺褰泻埃谛诒牢荨Ｎ渌傻降旯辆疲昴谖奕耍c⑩地一吼，店中空缸空甓皆瓮瓮有声。闲中著色，细微至此。主人必屏息静坐，倾耳听之，彼方掉舌；稍见下人呫哔eqoac(○,11)耳语，听者欠伸有倦色，辄不言，故不得强。每至丙夜eqoac(○,12)，拭桌剪灯，素瓷静递，款款言之。其疾徐轻重，吞吐抑扬，入情入理，入筋入骨，摘世上说书之耳而

《柳敬亭说书》导学案学习目标：1、反复诵读，在把握文言实词虚词及相关句式的基础上，准确理解文意。2、学习运用对比衬托、先抑后扬、夸张及细节描写塑造人物的手法。3、学习主人公勤苦敬业的精神和自尊自爱的品格，培养保护传承民俗文化的意识。预习案关于张岱其人张岱是晚明小品文创作的集大成者。他的作品取材广泛，描写细致深入，自然成趣；其笔力高致，方言巷咏、嘻笑琐屑之事，略经点染，即成至文。张岱还善用简洁生动的语言写人描物，艺人柳敬亭的说书绝技（《柳敬亭说书》）、歌妓王月生的孤洁不俗（《王月生》）、美丑妙肖，栩栩如生，都写得通脱凝炼，雅俗共赏。关于柳敬亭其人在封建社会里，说书艺人地位低下，因而有关这方面的史料记载极少，直到明末，泰州出现了我国第一位杰

译文：　　南京柳麻子，面色黄黑，满脸长着疮疤、小疙瘩，行动随随便便，身体象木偶一样呆板。他善于说书，一天说书一回，定价一两银子。请他的人在十天前送去请贴、定金，约好时间，他经常不得空。南京同时有两个走红的人，就是王月生、柳麻子。　　我听他说景阳冈武松打虎，与《水浒》的描述大不相同。他描写刻画，细致入微，但又直截了当、干净利落，并不唠唠叨叨。他的吆喝声有如巨钟，说到关键地方，大呼叫喊，声音震得房屋象要崩塌一样。他说武松到酒店买酒，店内没有人，武松猛然一吼，店中空缸空坛都嗡嗡作响，在一般人不经意的情节细微的地方着力渲染，细致到这个地步。主人一定要不声不响地静静坐着，集中注意力听他说，他才开口；稍微看到奴仆附着耳朵小声讲话，听的人打哈欠伸