Fun with language-教科2011课标版三年级起点三年级下册

I like fruits. Let’s enjoy more fruits. Let’s eat more fruits.*1.老师点击依次出现图片。2.学生感兴趣或者时间充裕的可以教孩子们怎么描述这些图片。e.g. Fruits can be fun, see, the eyes are two grapes.引导孩子们课后去找出更多的水果和单词。3. 由于是用比较高级版本的office做的课件，如果背景音乐播放不了请直接在附件里点击播放。*作业请老师们根据自己的习惯修改作业。*Period 2Aims：1.Review Unit 8 Let’s talk and make a newDialogue.2.Can use these sentences:Can I have …? Of course.What fruit do you like? I like …Children:Let’s sing a song“one apple a day keeps a doctor away”

Unit 8 Apples aregood for usLook and say:What fruits are they?FruitsPair workWhat fruit grow on the tree?What fruit grow on the ground?`:I like …:***, what fruit do you like?They’re sour/sweet/juicy.`Spring outing is coming.Let’s go to buy some fruits in a fruit shop!Seller: Excuse me. Can I help you?A: Yes, please. We want to buy some fruits.Seller: What fruit do you like?B: I like… They’re…C: I like… They're...

Module 4 FruitUnit 8 Apples are good for usPeriod 2Magic fruit treeTask 1: Look and chooseStrawberryredconegood for ustaste goodTask 2: Listen and numberWatermelongreen outside and red insideround and biggood for ussweetTask 3: Listen and writeLemonyellowoval

3.完成挖空练习，帮助记忆和复习本课内容。*点击标题链接到金太阳习题一。听，把货物标上序号放到架子上。*I like fruits. Let’s enjoy more fruits. Let’s eat more fruits.*1.老师点击依次出现图片。2.学生感兴趣或者时间充裕的可以教孩子们怎么描述这些图片。e.g. Fruits can be fun, see, the eyes are two grapes.引导孩子们课后去找出更多的水果和单词。3. 由于是用比较高级版本的office做的课件，如果背景音乐播放不了请直接在附件里点击播放。*教科2011课标版三年级下册（三年级起点）Module 4 FruitsUnit8 Apples are good for us（Period2）An apple a daykeeps the doctor awayAn apple a daykeeps the doctor awayAn apple a daykeeps the doctor awayA-P-P-L-E appleApp

**Unit 8 Apples are good for us(Fun with language)the purple grapesthe yellow pearthe yellow bananasthe orange orangesthe red applesLet’s count.Story timeLet’s count.an applean orangea bananaa grapea cakeLet’s readOne day, the met(遇见)A: Hello, caterpillar! How are you?

Unit 8 Apples are good for us.Module/Topic模块及话题Module 4 FruitsUnit 单元 Unit 8 Apples are good for us. 研讨方向 文本重构 Title 题目 Fun with language Period 课时 1st Type of Lesson 课型 巩固课 Analysis of the Content教学内容分析 在SWE二年级第三册“Unit2 What’s for dinner.”中已初步学习相关水果和食物的单词。2. 本单元讲述的是以水果为主题的相关交际用语，主要学习一些水果单词和Can /May I …… What fruit do you like?等句型。本课将结合情景，让孩子们在情景中调查，阅读与分享。Analysis of the Students教学对象分析 一二年级的口语课，让学生们有了初步的英语听说基础。尤其是二年级上册课本Unit 2与本课内容接近，大部分孩子已能听懂I like…的

教科版小学英语三年级下册Module4 FruitsUnit8 Apples are good for us课题 Unit8 Apples are good for us 第 1课时 教学内容Module?4的话题是Fruits, 本节课是整合Module?4的Unit7和Unit?8?后上的第一课时，教学内容结合了课内及课外拓展知识，包括一些水果类单词，讨论喜欢的水果相关句型What fruit do you like? I like....，以及通过课堂上品尝水果来表达水果的味道They’re sour/sweet/juicy.同时本节课充分运用思维导图，首先是分类长在树上和长在地上的水果，其次是将水果味道——酸、甜、多汁进行分类，激发学生思考，提升思维，增进对常识的理解。本课通过利用真实的水果教学，让学生现场品尝水果，创设生动有趣的情景，在情景中完成学习任务，帮助学生理解并在实际中应用英语

Module 4 FruitsUnit 8 Apples are good for us (Period 2)(Aischool智慧课堂研讨课例)一、教学背景分析本模块的话题是Fruits, 主要学习有关水果单词，也进一步学习和巩固相关句型。学生在一、二年级的英语口语中已经接触过本模块表示水果的单词和Do we have …?的句型，因此教学的难度并不是很大。本课时是第四模块中的第四课时。在前三个课时的学习中，学生已经学习了一些常见水果的名称和Do we have …? May I have some…? Can I have some fruit? What fruit do you like? 等句型。因此，在本课时教学中应注意进行知识的重温与拓展，着重提高学生对重点词句的读写与运用能力。二、教学目标（一）语言能力目标1. 能“四会”掌握并运用水果单词：apple, banana, grape, orange, pear2．

三年级上册Module 4 FruitsUnit 8 Apples are good for us 教学设计一、教学内容分析本节课是Module 4 Fruits, Unit 8 Apples are good for us Fun with language的第一课时，教学内容为课本46-47页。学生在Unit 7已学习一些水果类的单词及相关句型，但是学生并未学习Unit 8 Let’s talk。本课时的主要学习任务是学生能够完成课本相关练习，学习句型What fruit is in the bag？What fruit do you like?及其回答。本课通过创设生动有趣的情景，在情景中完成学习任务，帮助学生理解并在实际中应用英语。二、教学对象分析由于是异地教学，教师对学生的具体情况不够了解。但遵循儿童心理发展的规律可知，三年级孩子精力旺盛，思维较活跃，对英语学习有浓厚的兴趣，能积极配合教师参与课堂活动

教科版小学英语教材三年级下册Module4 Fruits一、教材分析Module4的话题是Fruits，主要学习水果单词及谈论表达自己喜好的水果，并学会用英语有礼貌地向别人请求要东西吃。本模块分为Unit 7和Unit 8两个单元，Unit 7主要学习水果单词，学会用句型I want...表达自己想要的水果和句型Do we have...?询问有没有，并学会用句型May I have ...?有礼貌地向别人请求要东西吃。Unit 8主要是学习用What fruit do you like?询问别人喜欢的水果和用句型I like...表达自己的喜好，并用句型Can I have ...?向别人提出请求。由于要学习的句型Do we have...? Can I have...? 分别与之前已经学习过Do you have...? May I have...?的用法大致一样。因此，这个单元的知识点和课文对话对于学生不难。这个模块的