Fun with language-教科2011课标版三年级起点四年级上册
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《Fun with language》课件下载
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《Fun with language》教案下载
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There be 相关句型的复习与巩固（微课）Assumptions:教学内容分析There be句型的学习与运用是四年级上册学习的重点，学生们要掌握并灵活运用有一定难度，需要帮助他们巩固好知识，突破难点。我主要是通过复习房间词,房间物品和动词词组，再以孩子们喜欢的一个明星Angela baby要邀请大家参加万圣节派对为主线，根据学生的情况与已学知识 ，设计不同的任务，在完成任务中巩固知识。Class profile 教学对象分析：四年级的学生对英语学习的兴趣很浓，喜欢开口说英语，敢于表现自己，但注意力很难长时间集中于课堂上，对学过的知识很容易忘记，根据学生的心理及年龄特点，我设计了小诗，游戏、猜房间名，做练习、猜房间物品和小组交流图片六个活动环节，滚动复习旧知识，让学生在完成任务中巩固
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【Period 3】 My dream house教学内容分析本课时为unit4的第三课时，本课时文本整合了描写房子的四个方面：形状、房间、活动和状态，学生需要从文本中提炼语言框架，完成描述my dream house的四个不同方面的任务。学生情况分析经过前几课时的学习，学生现已能够基本正确地说出屋子内的房间、活动和状态。因此本课时的主要任务在于引导学生理清思路，能够用4-6句有逻辑地口头描述屋子的各个房间及活动，整合梳理前面所学内容，完成本单元的语言输出。教学重点与难点建立描述房子的系统语言框架，有条理地口头描述并笔头写作。教学文本：I have a dream house. Look! This is my dream house. It is a boat-shaped house. There is a living room, a kitchen, a study, a b